
- •Охарактеризувати форми життєвого світу людини
- •2. Емпіричні та теоретичні методи пізнання.
- •3. Розкрити особливості культу і обрядів протестантизму
- •1.Проаналізувати джерела і дві основні лінії російської філософії
- •2. Визначити основні закони діалектики
- •3. Стан і тенденції розвитку греко-католицької церкви в XVII — першій половині хХст.
- •Визначити функції і структуру філософії
- •Філософсько-гуманістична думка українського Ренесансу
- •Розкрити исуть релігієзнавства як науки.
- •Порівняти предмет науки і предмет філософії
- •Порівняти категорії « індивід», Індивідуальність і особистість
- •Охарактерезувати релігійні конфесії в Україні.
- •Розкрити філософську концепцію людини
- •Дати характеристику поняття свободи як конституційно-правової категорії
- •Дати характеристику особливостей філософії Ст. Світу ( а саме Індії і Китаю )
- •Порівняти поняття свідомість і самосвідомість
- •Основні релігієзнавчі концепції та їх характеристика
- •1. Проаналізувати співвідношення філософії та світогляду
- •Проаналізувати структуру релігії
- •Перерахувати і дати харак. Основним історичним типам світогляду.
- •Порівняти конфуціанство і даосизм.
- •Розкрити роль культури у розвитку людини.
- •Розкрити суть родоплемінних релігій . Магія, анімізм, фетишизм, тотемізм і шаманізм.
- •Визначити основні риси античної філософії
- •Довести єдність матерії, руху, простору і часу.
- •Дайте характеристику ранніх національних релігій
- •Порівняти Апологетику і патристику
- •Проаналізувати філософсьно-гуманістичну думку українського ренесансу ( ю. Дрогобич, п. Русин, с. Оріховський-Роксолан )
- •Особливості християнського віровчення і культу.
- •Проаналізувати філософію Просвітництва
- •Визначити форми і рівні суспільної свідомості
- •Дати порівняльний аналіз основних напрямів християнства: православ’я, католицизму і протестантизму.
- •Розкрити категорію буття та його основних вимірів.
- •Визначити історичні форми спільності людей.
- •Проаналізувати релігійні конфесії в Україні
- •Дати оцінку філософії європейського середньовіччя
- •Визначити основні методи теоретичного рівня наукового пізнання
- •Дати характеристику іудаїзму як першох монотеїстичної релігії.
- •Визначити основні напрями західної філософії XIX – xXст..
- •Порівняти свідомість і самосвідомість
- •Дати характеристику священних книг християнства
- •Назвати основні шляхи і напрями західної філософії.
- •Проаналізувати специфіку пізнавального процесу
- •3. Охарактерезувати основні напрями і течії Буддизму.
- •Проаналізувати філософські вчення середніх віків
- •Визначити культуру як філософську категорію
- •Проаналізувати соціально-історичні умови виникнення християнства
- •Дати оцінку філософській парадигмі середньовіччя
- •Проаналізувати джерела і рушійні сили суспільного розвитку.
- •Еволюція християнства. Вселенські собори
- •Обгрунтувати гуманістичний зміст філософії епохи Відродження
- •Довести що суспільство – це система, що само розвивається
- •Розкрити суть релігієзнавства як науки
- •Пошуки продуктивного методу пізнання. Емпіризм, сенсуалізм, раціоналізм.
- •Порівняти співвідношення понять рух, розвиток, прогрес, регрес
- •Охарактеризувати давні вірування праукраїнців
- •Дати оцінку німецькій класичній філософії.
- •Визначити основні закони діалектики
- •3. Порівняти православ’я, католицизм, протестантизм.
- •Проаналізувати глобальні проблеми людства
- •Визначити основні категорії діалектики.
- •Дати характеристику пемінним культам
- •Дати характеристику класичної античної філософії. Порівняти особливості Творчості Платона і Демокріта.
- •Проаналізувати поняття пізнання і творчість.
- •Розкрити суть Буддизму.
- •Проаналізувати основні напрями філософії XIX – xxIст..
- •Дати характеристику філософії Київської Русі
- •Проаналізувати філософські погляди і Україні в XV – XVII ст.
- •Розкрити структуру свідомості.
- •Проаналізувати соціально-історичні умови виникнення християнства.
- •Назвати основні шляхи і напрями сучасної світової філософії
- •Визначити структуру і роль практики в процесі пізнання.
- •Проаналізувати релігійні конфесії в Україні.
- •Дати характеристику філософським ідеям в Україні в кінці XIX – xXст. (і.Франко, л. Українка, м. Драгоманов)
- •Розкрити сутність філософського вченя г.С. Сковороди як вершини розвитку української філософської думки періоду XVIII ст.
- •Іслам. Виникнення і становлення Ісламу.
- •Дати характеристику української академічної філософії xiXст. (м. Гоголь, т. Шевченко, п. Куліш)
- •Проаналізувати сфери життя суспільства
- •Дати характеристику християнським таїнствам.
- •Дати характеристику філософським поглядам г.С. Сковороди.
- •Розкрити принципи діалектики.
- •Проаналізувати сучасне становище ісламу загалом у світі та безпосередньо в Україні.
- •Визначити основні риси філософії епохи Відродження
- •Розкрити проблему пізнання у філософії
- •3. Релігія та її місце в житті сучасного українського народу.
Проаналізувати глобальні проблеми людства
Серед глобальних проблем найчастіше фігурують сировинна, продовольча, екологічна, демографічна, енергетична, проблеми миру та роззброєння, подолання бідності та відсталості, які не нові для людства. З розвитком людської цивілізації можуть виникати і вже виникають нові глобальні проблеми. До глобальних стали зараховувати проблему освоєння та використання ресурсів Світового океану, Космосу. їх аналіз дає змогу відзначити, що вони тісно взаємопов'язані. Так, енергетична та сировинна проблеми співвідносяться з екологічною, екологічна - з демографічною, демографічна - з продовольчою і т. д. Важливою ознакою як не нових, так і нових проблем розвитку людської цивілізації є їх глобальний характер, адже вони зачіпають життєво важливі інтереси всіх держав і народів світу, виступають потужним фактором посилення взаємозалежності та цілісності світу, надаючи йому нових інтеграційних рис.
За походженням, характером і способом розв'язання глобальні проблеми класифікуються на декілька видів.
До першої групи належать проблеми, які виникають у сфері взаємодії природи і суспільства. Серед них слід виділити надійне забезпечення людства сировиною, енергією, продовольством тощо, раціональне природокористування і збереження природного навколишнього середовища, раціональне використання ресурсів Світового океану, мирне освоєння космічного простору. Вони спричинені закономірностями розвитку світових продуктивних сил, що створює можливості для зростання масштабів господарської діяльності, потребує все більшої кількості світового видобутку сировини, використання прісної води, вирубування лісів, збільшення навантаження на природний потенціал сільського господарства. Це сприяє задоволенню потреб людини в засобах існування, зростанню старих виробничих потреб та виникненню нових.
Друга група проблем - це глобальні проблеми у сфері суспільних взаємовідносин, які пов'язані із роззброєнням, конверсією військового виробництва і збереженням миру, відверненням світової термоядерної війни, недопущенням локальних, регіональних і міжнародних криз та забезпечення стабільного миру; подолання економічної відсталості частини регіонів і країн світу.
До третьої групи належать глобальні проблеми у сфері розвитку людини та забезпечення її майбутнього існування. Вони охоплюють проблеми пристосування людини до умов природного і соціального середовища, яке динамічно змінюється під впливом НТР, подолання таких тяжких захворювань, як онкологічні, СНІД, серцево-судинні, різноманітних епідемій; культурно-моральні проблеми втрати окремою людиною довіри до соціальних інститутів, нестабільності сім'ї та послаблення зв'язку поколінь; боротьба з міжнародною злочинністю, наркобіз-несом, торгівлею людьми, тероризмом; проблеми демократизації та охорони прав людини.
Отже, глобальні проблеми досить різноманітні за своїм змістом, їх розвиток має суперечливий та багатовимірний характер. Водночас вони мають цілий ряд загальних специфічних рис, що виділяє їх на фоні інших проблем світової економіки.