Практическое задание 8

Разработайте сценарий индивидуальной беседы с ребенком, который часто проявляет вербальную и физическую агрессию во время общения со сверстниками. Определите цель беседы, условия и место ее проведения, содержание вопросов и аргументы на разных этапах.

Соблюдение каких требований, является, на Ваш взгляд, залогом успешности, эффективности беседы педагога со школьником?

Практическое задание 9

Разработайте систему заданий, обеспечивающих поэтапное формирование умственного действия школьника (в соответствии с теорией П.Я. Гальперина). Какой тип ориентировочной основы действия Вы считаете наиболее целесообразным? Почему? Обоснуйте содержание заданий, выбор организационных форм.

Какие затруднения могут возникать у школьников и педагога на разных этапах формирования умственного действия?

Практическое задание 10

Разработайте 4-5 заданий развивающего характера по одной из тем. Почему эти задания являются развивающими? Какие принципы следует учитывать при разработке заданий развивающего характера и их реализации. Всегда ли обучение имеет развивающий характер?

С какими трудностями сталкивается педагог при проектировании и организации учебных занятий на основе технологии развивающего обучения?

Практическое задание 11

Разработайте модель информационно-образовательной среды учебного кабинета. Обоснуйте ее цель, задачи, содержание и структуру. С учетом каких требований педагог должен создавать информационно-образовательную среду?

Какие проблемы затрудняют процесс формирования и совершенствования информационно-образовательной среды учебного кабинета? Предложите способы их устранения.