Литература:

1. Абрамова Т.С. Возрастная психология. –М.: Академия, 1997

2. Амонашвили Ш.А. Воспитательная и образовательная функции оценки учения школьников. -М.,1984.

3. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. -М.:Прогресс,1986.

4. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. –М.,1995.

5. Выготский Л.С. Кризис семи лет. Собр. Соч.: в 6т. – М.,1984 – т.4.

6. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. Соч.: в 6т. – М., 1984 –т.2.

7. Давыдов В.А. Младший школьный возраст как особый период в жизни ребенка. Содержание и структура учебной деятельности./ Возрастная педагогическая психология: Хрестоматия. М., Академия, 1998.

8. Зак А.З. Развитие теоретического мышления у младших школьников.-М.,1981.С.491-528.

9. Захарова А.В., Андрющенко Т.Ю. Исследование самооценки младшего школьника в учебной деятельности // Вопросы психологии.1980.№4 С.90.

10. Крайг Г. Психология развития. –СПб; - М.: Питер,2000.

11. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. – М., УРАО, 1997.С.120 -139.

12. Липкина А.И. Самооценка школьника. -М.: Знание 1976, №12.

13. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М.: Академия С.251 – 346.

14. Практическая психология образования /Под ред. И.В. Дубровиной. – М.:ТЦ «Сфера»,1998.С.200-283.

15. Психическое развитие младших школьников /Под ред. Давыдова ВВ. – М.,1990.

Занятие № 8 (семинар – 2 часа, лаб. Раб. – 2 часа)

Тема: Психология подростка

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Анатомо- физиологическая перестройка организма подростка и её отражение в психологических особенностях возраста. Психосексуальное развитие подростка.

2. Социальная ситуация развития. Общение со сверстниками – ведущий тип деятельности. Подростковые группы.

3. Формирование самосознания и ценностных ориентаций.

4. Трудности переходного возраста. «Группы риска».

Задание для самостоятельной работы:

1. Продумайте вопросы беседы с подростком с целью выявления иго возрастных особенностей.

2. Сделайте аналитический отчет по материалам исследования.

Практическая часть – выход в школу.

1. Изучение возрастных особенностей подростка в беседе.

2. Изучение структуры учебной мотивации подростков.

3. Обсуждение и анализ полученных материалов.

Литература:

1. Бандура А., Уолтер Р. Подростковая агрессия. – М., Апрель – Пресс.2000.

2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности -М., 1995.

3. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. М.: Просвещение – 1992. Гл. Пубертат и вокруг него.

4. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. -М.,1988.

5. Возрастная психология. Хрестоматия /Под ред Мухиной В.С., Хвостова А.А. – М.: Академия, 1999. С.332 – 460, С.537-583.

6. Еникеева Д.Д. Популярные основы психиатрии. Донецк.1997.

7. Кондратьев М.Ю. подросток в замкнутом круге общения. –М.: МОДЭК, 1997.

8. Крайг Г. психология развития. – Спб, -М.: Питер, 2000.

9. Кулагина И.Ю. Возрастная психология -М., 1997. С.140 – 160.

10. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. – Л., 1985.

11. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. -Л., 1983.

12. М.Кле. Психология подростка (психосексуальное развитие). -М., 1991.

13. Мир детства: Подросток. – М.: Педагогика, 1989.

14. Мухина В.С. Возрастная психология. -М.: Академия.1998. Раздел Ш.

15. Наш проблемный подросток. / Под ред. Л.А. Регуш -СПб, Союз. 1998.

16. Поливанова К.Н. психология возрастных кризисов. – М.: Академия,2000.

17. Практическая психология образования / Под ред. И.А. Дубровиной - М.: Сфера, 1998. Разд IV.

18. Прихожан А.М., Гуткина Н.И. Особенность самосознания // Доминирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. -М., 1987.

19. Развитие личности ребенка./ Пер. с англ. -М., 1987.

20. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб., Питер, 2000.

21. Раттер М. Помощь трудным детям. – М., 1987; -М.: Академ – Пресс,1999

22. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. – М., 1994

23. Снайдер Д.Курс выживания для подростков –М., 1995.

24. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. – М.: Академия,1997.

25. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. -М., 1995.

26. Э Эриксон. Отрочество / Психология личности Т.1, Самара БАХ РАХ, 1999. С.336-342.