
- •Человек как предмет философского анализа.
- •1. Проблема человека в истории философии.
- •2. Человек как центральная проблема философии.
- •3. Генезис человека
- •3.1. Антропогенез
- •3.2. Роль труда в антропогенезе.
- •3.3. Социогенез
- •3.4. Ноогенез
- •4. Биологическое и социальное в человеке
- •Человек как личность.
- •Психологические особенности личности.
- •Социализация личности.
- •Смысл жизни человека.
- •1. Научные подходы и теории
- •2. Религиозные убеждения
- •3. Атеистические взгляды
- •4. Прагматические подходы
- •5. Позитивистские взгляды
- •6. Нигилистские взгляды
- •7. Подходы гуманизма
- •8. Точка зрения трансгуманизма
- •9. Экзистенциалистские взгляды
Социализация личности.
Будучи членом общества, всякий человек вступает во множество различных отношений с другими людьми. Место, которое он занимает в этих отношениях, обусловливает его социальную роль. Общественные отношения очень многообразны, и каждому человеку приходится выполнять в них очень много различных социальных ролей.
Социальная роль – это образ поведения, ожидаемый от человека в силу того, что он занимает определенное место в обществе.
Выступая в какой-либо роли, человек чувствует себя вынужденным соблюдать соответствующие стандарты поведения. Он должен исполнять обязанности, налагаемые на него этой ролью, и осуществлять права, которые она ему предоставляет.
Ожидания, которым должно удовлетворять поведение исполнителя той или иной социальной роли, могут быть закреплены в официальных документах (законах, правилах, инструкциях) или же заданы существующими в культуре обычаями, традициями, нравственными нормами. Они могут быть более или менее жесткими, отчетливо осознанными или же выполняемыми неосознанно. Но они всегда существуют, и общество достаточно жестко контролирует их выполнение.
В жизни люди, играя роль отцов и детей, начальников и подчиненных, продавцов и покупателей и др., «импровизируют» свое поведение и являются одновременно и исполнителями, и авторами пьесы, в которой они участвуют.
Ролевое поведение человека зависит не только от содержания социальной роли, это содержание выступает сначала как нечто внешнее для него. Чтобы справиться с ролью, он должен ее интернализовать, то есть усвоить. Но интернализованную роль можно «играть» по-разному – в зависимости от способностей человека и его отношения к ней. Таким образом, ролевое поведение определяется, во-первых, содержанием роли, во-вторых, тем, насколько она интернализована, в-третьих, тем, как она исполняется.
Нередко бывает, что разные роли предъявляют к личности противоположные, несовместимые требования. Из-за этого возникают межролевые конфликты, в которых ей приходится выбирать образ поведения, отвечающий одной роли и не согласующийся с другой. Такие конфликты могут ставить личность в очень трудное положение, особенно если обе роли для нее одинаково значимы.
Существуют и внутрироливые конфликты, которые вызываются тем, что поведение, которое предписывается какой-то ролью, разные люди и группы людей представляют себе неодинаково.
Разнообразные конфликты требуют от личности самостоятельных решений. В том, как в поведении она интегрирует в одно целое требования множества своих ролей, проявляется ее неповторимая индивидуальность.
Личность формируется как бы на пересечении ее «внутреннего» духовного мира и «внешних» требований, обусловленных ролями, в которых она выступает.
С одной стороны, интернализация определенных социальных ролей оказывает существенное влияние на психические черты и весь духовный облик личности (рыцарь, аристократ, диссидент, фарцовщик, менеджер и т.д.). С другой стороны, психические особенности и культурный диапазон личности сказывается на выборе ею профессиональных и других социальных ролей. В зависимости от внутреннего духовного мира личности складывается ее отношение к выполняемым ролям, степень вовлечения в них. Среди этих ролей есть важные и неважные для нее, главные и второстепенные. С какими-то ролями личность «срастается» настолько, что диктуемые ими черты поведения выступают как ее неотъемлемые социальные качества.
Вместе с тем личность может сохранять определенное «расстояние от роли», ощущать свою автономность и независимость от нее.