- •Примерный график распределения времени
- •Цели и задачи практики
- •Контроль работы студентов и отчётность
- •Содержание программы практики Практика в приёмном отделении
- •Практика на посту в лечебных отделениях стационара
- •Практика в процедурном кабинете
- •Практика в детской поликлинике
- •Критерии оценки за работу на практике
- •Требования к учебной медицинской карте
- •Сестринская история болезни
- •Этап обследования (сбор данных) Субъективное обследование.
- •Объективное обследование пациента (сестринская оценка показателей жизнедеятельности и состояния фундаментальных потребностей)
- •Проблемы пациента
- •Планирование ухода с мотивацией
- •Рекомендации по ведению дневника производственной практики и учебной истории болезни
- •Список тем для исследовательской работы студентов
- •Памятка Структура и содержание введения в исследовательскую работу
- •Им производственной практики Студент_______________________группы_______________курса__________________________
- •Отчет студента о прохождении производственной практики
- •Дневник планирования сестринского ухода и наблюдения за пациентом
Отчет студента о прохождении производственной практики
(дополнительно к цифровому)
Ф.И.О. _______________________________________________________________________________
Группа ______________ курс __________ дата начала практики _______________________________
Предмет ______________________________________________________________________________
Вид практики __________________________________________________________________________
База (название ЛПУ, отделение) __________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Ф.И.О непосредственного руководителя ___________________________________________________
Оцените перечисленные ниже параметры (нужное подчеркнуть):
№ п/п |
Оцениваемый параметр |
Оценка |
||
1. |
Отношение персонала к студенту |
Положительное |
Отрицательное |
Безразличное |
2. |
Отношение пациентов к студенту |
Положительное |
Отрицательное |
Безразличное |
3. |
Субординация соблюдается |
Да |
Нет |
Не всегда |
4. |
Рабочая дисциплина соблюдается |
Да |
Нет |
Не всегда |
5. |
Психологический микроклимат |
Хороший |
Плохой |
Средний |
6. |
СЭР выполняется |
Да |
Нет |
Не всегда |
7. |
Персоналом соблюдаются алгоритмы выполнения манипуляций |
Да |
Нет |
Не всегда |
8. |
Этапы сестринского процесса в целом соблюдаются |
Да |
Нет |
Не всегда |
9. |
Помощь непосредственного руководителя эффективна |
Да |
Нет |
Не всегда |
10. |
Помощь методического руководителя эффективна |
Да |
Нет |
Не всегда |
11. |
Присутствие студента помогает в работе отделения |
Да |
Нет |
|
12. |
Организацию практики можно оценить |
На 5 |
На 4 |
на 3 на 2 |
Подпись студента ___________________________________________
Дневник планирования сестринского ухода и наблюдения за пациентом
Фамилия, имя _________________________________________________ возраст _____________________ № палаты _____________
Дата |
Проблемы пациента |
Планирование ухода |
Реализация |
Оценка |
|
|
|
Краткосрочн. |
Долгосрочн. |
|
резльтата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|