
- •Примерный график распределения времени
- •Цели и задачи практики
- •Контроль работы студентов и отчётность
- •Содержание программы практики Практика в приёмном отделении
- •Практика на посту в лечебных отделениях стационара
- •Практика в процедурном кабинете
- •Практика в детской поликлинике
- •Критерии оценки за работу на практике
- •Требования к учебной медицинской карте
- •Сестринская история болезни
- •Этап обследования (сбор данных) Субъективное обследование.
- •Объективное обследование пациента (сестринская оценка показателей жизнедеятельности и состояния фундаментальных потребностей)
- •Проблемы пациента
- •Планирование ухода с мотивацией
- •Рекомендации по ведению дневника производственной практики и учебной истории болезни
- •Список тем для исследовательской работы студентов
- •Памятка Структура и содержание введения в исследовательскую работу
- •Им производственной практики Студент_______________________группы_______________курса__________________________
- •Отчет студента о прохождении производственной практики
- •Дневник планирования сестринского ухода и наблюдения за пациентом
Им производственной практики Студент_______________________группы_______________курса__________________________
_______________ отделения _____________ медицинского училища проходил практику по разделу: ________________на базе____________________________________________________
с________________________________по_______________________________________________
1. Работал по программе или нет______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике_______________________
3. Производственная дисциплина и прилежание_________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Внешний вид студента_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5. Проявление интереса к специальности_______________________________________________
__________________________________________________________________________________
6. Регулярно ли ведет дневник и выполняет минимум практических навыков.
Какими манипуляциями овладел __________________ хорошо, что не умеет делать или делает плохо?____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Умеет ли заполнять медицинскую документацию, выписывать рецепты _______ __________________________________________________________________________________
8. Индивидуальные особенности: морально-волевые качества, честность, инициатива, уравновешенность, выдержка, отношение к пациентам ___________________________________
9. Владение сестринским процессом, участие в санпросвет работе__________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Замечания по практике, общее впечатление, предложения по улучшению качества практики__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Практику прошел с оценкой_______________________________________________________
отлично, хорошо, удовлетворительно, плохо
12. Заключение о готовности к самостоятельной работе (после окончания преддипломной практики)__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
М.П. Непосредственный руководитель:
ЛПУ Методический руководитель: