
- •Практичне заняття №1 Тема: Основи загальної екології.
- •Основні терміни та поняття:
- •Історія розвитку та становлення екології як науки, її категоріальний аппарат
- •2. Місце екології в системі наукових знань. Структура сучасної екології.
- •Структура екології
- •3. Поняття про екосистему
- •4. Сукцесії: типи,причини їх виникнення
- •5. Екологічні фактори як чинники навколишнього середовища та особливості пристосування до них живих організмів
- •3. Мінливість, варіабельність і різноманітність відповідних реакцій на дію факторів середовища в окремих особин виду.
- •6. Взаємодія чинників.
- •6. Біосфера як глобальна екологічна система, структура та склад.
- •7. Ланцюги живлення в екосистемах. Роль продуцентів, консументів та редуцентів у біологічному кругообізі речовин.
- •8.Великий та малий кругообіг речовин.
- •Додотак Кругообіг вуглецю
- •Кругообіг кисню
- •Кругообіг води
- •Кругообіг азоту
- •Кругообіг фосфору
- •Кругообіг кальцію, калію, натрію і магнію
- •Кругообіг алюмінію
- •Практичне заняття №2 Тема:основні екологічні проблеми в атмосфері
- •Основні терміни та поняття:
- •Атмосфера як газова оболонка Землі
- •А) структура атмосфери, сучасний склад атмосферного повітря;
- •Б) значення для біоти
- •Типи біотичних спільнот помірного поясу в залежності від річного кількості опадів
- •Концентрація і загальна кількість газів в атмосфері
- •2.Основні джерела забруднення атмосфери. Класифікація забруднювачів атмосферного повітря.
- •Наслідки забруднення атмосфери
- •А) парниковий ефект;
- •Б) кислотні опади;
- •В)смог;
- •Г)Руйнування озонового шару.
- •1. Викиди висотних літаків і ракет
- •2. Хлорофторовуглеці (хфв), або фреони
- •Можливі причини виникнення та наслідки ядерної ночі та ядерної зими
- •Шляхи раціонального використання метеорологічних природних ресурсів та їх охорона
- •Практичне заняття №3 Тема: Основні екологічні проблеми в гідросфері та літосфері.
- •Основні терміни та поняття:
- •Поняття гідросфери як водної оболонки Землі. Водні ресурси, їх розподіл на планеті, в Україні, на Полтавщині
- •Основні джерела забруднення гідросфери. Класифікація забруднювачів
- •Проблема питної води та її вирішення
- •Поняття літосфери, її структура та функції
- •Шляхи раціонального використання гідрологічних і грунтових природних ресурсів та їх охорона
- •Проблема енергетичних ресурсів. Альтернативні джерела енергії.
- •Демографічна ситуація у світі та в Україні.
- •Проблема накопичення та утилізації відходів.
- •Вплив сільського господарства на природне середовище. Проблема харчових ресурсів. Шляхи отримання екологічно чистих продуктів харчування
- •Медичні аспекти екології. Історія виникнення медичної екології
- •2. Що може бути причиною захворювання?
- •3. Етіологічні фактори виникнення захворювання у людини
- •4. Розвиток екологічно залежного захворювання индуцируется
- •5. Хронічний вплив зовнішніх чинників здатне ініціювати патологічний процес шляхом включення наступних механізмів
- •Вплив військової діяльності на екологічний стан в Україні.
- •Природні та техногенні фактори виникнення небезпечної екологічної ситуації
- •Екологічна безпека зони впливу Чорнобильської аварії
- •Екологічні наслідки військової діяльності
- •Висновок
- •Практичне заняття №6 Тема: Біорізноманісність і її збереження
- •Основні терміни та поняття:
- •Поняття генетичної, видової та екосистемної біорізноманітності. Генетичний фонд.
- •Охорона та шляхи збереження біорізноманітності.
- •Червона та Зелена книги України, їх роль в збереженні рослинного та тваринного біорізноманіття.
- •Природно-заповідний фонд України: категорії та функціональне призначення.
- •Природно-заповідна мережа Полтавщини.
Концентрація і загальна кількість газів в атмосфері
речовина |
концентрація в чистому сухому повітрі на рівні моря |
загальна кількість у атмосфері (109 т) |
азот (N2) |
78,084% а |
3900000 |
кисень (O2) |
20,9476% |
1200000 |
аргон (Ar) |
0,934% |
67000 |
водяна пара (Н2О) |
не враховується |
14000 |
діоксид вуглецю (СО2) |
346 млн-1 |
2600 |
неон (Ne) |
18180000-1 |
65 |
криптон (Кr) |
1,14 млн-1 |
17 |
метан (CH4) |
2 млн-1 |
4 |
гелій (Не) |
5,24 млн-1 |
4 |
озон (О3) влітку |
<0,07 млн-1 |
3 |
взимку |
<0,02 млн-1 |
|
ксенон (Хе) |
0087000-1 |
2 |
оксид азоту (N2O) |
0,5 млн-1 |
2 |
оксид вуглецю (СО) |
сліди |
0,6 |
водень (Н2) |
0,5 млн-1 |
0,2 |
аміак (NН3) |
сліди |
0,02 |
оксид азоту (NO2) |
<0,02 млн-1 |
0,013 |
(NO) |
сліди |
0,005 |
діоксид сірки (SO2) |
<1 млн-1 |
0,002 |
сірководень (H2S) |
сліди |
0,001 |
З таблиці випливає, що атмосфера складається в основному з азоту, кисню і щодо меншої кількості аргону і вуглекислого газу. Всі інші наявні в атмосфері гази містяться лише у слідових кількостях. Особливе значення для біоти має відносний вміст кисню і вуглекислого газу. Ці біогенні гази надають регулюючу дію на процес фотосинтезу і є Лімітуючими для багатьох вищих рослин. У багатьох рослин вдається підвищити ефективність фотосинтезу, підвищивши концентрацію вуглекислого газу; зниження концентрації кисню також інтенсифікує цей процес. У дослідах на бобових і багатьох інших рослинах експериментально доведено, що пониження вмісту кисню в повітрі до 5% підвищує інтенсивність фотосинтезу на 50%. Вкрай важливу роль грає також азот. Це найважливіший біогенний елемент, який бере участь в утворенні білкових структур організмів.
Велике значення мають також фітному властивості атмосфери: повітря надає лише незначне зпротівленіе руху і не може служити пропОроя для нАземних організмів, і це безпосереднійнпро позначилося на їх будові. У той же час деякі групи тварин стали використаннять політ як спосіб передвіженія. В атмосфері, так само як в океанне, постоюнале відбувається циркуляція, енергію для якої постачає Сонце. Великомасштабним результатом циркуляції повітряних мас является перерозподіленийнчі водячиних парів, так як атмосфера захоплює їх в одному місці (де вода випаровується), переносить і віддає в іншому місці (Де випадають опади), вирівнювання температури, перерозподіл інших газів, що надходять в атмосферу, в тму числі забруднюючих, з подальшим вимиванням їх з атмосфери з опадами.
Вітер надає обмежуючого впливу на активність і навіть поширення організмів. Вітер здатний навіть змінювати зовнішній вигляд рослин, особливо в тих місцепроживання, наприклад в альпійських зонах, де обмежуючого впливу роблять інші чинники. У відкритих гірничих місцепроживання вітер лімітує ріст рослин, призводить до викривлення рослин з навітряного боку. Крім того, вітер підсилює евапотранспірацію в умовах низької вологості.
Велике значення мають бурі, хоча їхня дія суто локально. Урагани, та й звичайні вітри, здатні переносити тварин і рослини на великі відстані і тим самим змінювати склад співтовариств.
Барометричний тиск, Мабуть, не є лімітуючим фактором безпосередньої дії, проте воно має пряме відношення до погоди і клімату, які надають безпосередню обмежуючого впливу.