Семинар 7. Нарушение сенсорных и гностических функций при поражении кожно-кинестетического анализатора и сенсомоторной коры

1. Строение кожно-кинестетического анализатора;

2. Сенсорные кожно-кинестетические расстройства;

3. Гностические кожно-кинестетические расстройства.

Литература.

Основная:

1. Бизюк, А.П. Основы нейропсихологии: учебное пособие для вузов. – Санкт-Петербург : Речь, 2010;

2. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии: учеб. для студентов вузов. Изд-во АСТ 2009;

3. Хомская Е.Д. Нейропсихология: Учебник для вузов 4-е издание . – Изд-во Питер, 2010.

Дополнительная:

1. Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. МГУ, 1985;

2. Тонконогий И.М. Введение в клиническую нейропсихологию. Л, 1973;

3. Тонконогий И.М., Пуанте М. Клиническая нейропсихология. С-Пб, Питер, 2007.

Семинар 8 Нейропсихологический анализ внимания и памяти

1. Модально-неспецифические нарушения памяти;

2. Модально-неспецифические нарушения памяти;

3. Модально-неспецифические нарушения внимания;

4. Модально-неспецифические нарушения внимания;

5. Психофизиологические исследования нарушений внимания и памяти.

Литература.

Основная:

1. Бизюк, А.П. Основы нейропсихологии: учебное пособие для вузов. – Санкт-Петербург: Речь, 2010;

2. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии: учеб. для студентов вузов. Изд-во АСТ 2009;

3. Хомская Е.Д. Нейропсихология: Учебник для вузов 4-е издание . – Изд-во Питер, 2010.

Дополнительная:

1. Киященко Н.К. Нарушения памяти при локальных поражениях мозга. МГУ, 1973;

2. Лурия А.Р. Нейропсихология памяти. МГУ, 1973;

3. Нейропсихология. Тексты. МГУ, 1984;

4. Романчук О.И. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей. М, Генезис, 2010.

Семинар 9. Доклады студентов

Самостоятельное изучение темы студентом с последующим изложением материала в виде устного доклада. Доклад может быть как индивидуальным, так и групповым с использованием мультимедийных технологий.

Темы докладов :

1. Нарушение произвольных движений и действий. Апраксии;

2. Нарушение речи при локальных поражениях головного мозга;

3. Нарушение произвольной регуляции высших психических функций и поведения в целом;

4. Нарушение мышления при локальных поражениях головного мозга;

5. Нарушение эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях головного мозга;

6. Нейропсихологический подход к изучению нарушений сознания при локальных поражениях головного мозга;

7. Нейропсихологические синдромы при локальных поражениях мозга.

Литература.

Основная:

1. Балашова е.Ю., Ковязина м.С. Нейропсихологическая диагностика. Классические стимульные материалы. Изд-во Генезис, 2012;

2. Бизюк, А.П. Основы нейропсихологии: учебное пособие для вузов. – Санкт-Петербург: Речь, 2010;

3. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии: учеб. для студентов вузов. Изд-во АСТ 2009;

4. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - 5-е издание. – Изд-во М., 2009;

5. Хомская Е.Д. Нейропсихология: Учебник для вузов 4-е издание. – Изд-во Питер, 2010.

Дополнительная:

1. Лурия А.Р. Речь и мышление. МГУ, 1975;

2. Лурия А.Р. Язык и сознание. МГУ, 1979;

3. А.Р.Лурия и современная психология. М, 1982;

4. Афазия и восстановительное обучение. Тексты. МГУ, 1983;

5. Бехтерева Н.П. Здоровый и больной мозг человека. Л, 1980;

6. Доброхотова Т.А. Эмоциональная патология при очаговых поражениях мозга. М, 1974;

7. Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. М, Академия, 2003;

8. Нейропсихология. Тексты. МГУ, 1984;

9. Нейропсихология сегодня. Под ред. Хомской Е.Д., МГУ,1995;

10. Прибрам К. Языки мозга. М, Прогресс, 1975;

11. Схема нейропсихологического исследования. МГУ, 1973;

12. Тонконогий И.М. Введение в клиническую нейропсихологию. Л, 1973;

13. Тонконогий И.М., Пуанте М. Клиническая нейропсихология. С-Пб, Питер, 2007;

14. Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции. МГУ, 1992.