Іі. Планирование уроков русского языка в начальных классах Содержание раздела

1. Особенности планирования уроков устного практического курса русского языка. Структура уроков. Формы контроля коммуникативной компетентности школьников к концу периода обучения.

2. Специфика планирования уроков начального обучения чтению и письму. Структура уроков. Формы контроля коммуникативной компетентности школьников к концу периода обучения.

3. Реализация интегрированного подхода к планированию уроков русского языка в 3-4 классах. Структура уроков.

Дополнительная литература

- Бабенко Е.А. Русский язык. 2 класс: Планы-конспекты уроков. – Харьков: Ранок, 2005.

- Гудзик И.Ф., Гурская В.В. Изучение русского языка во 2 классе: Пособие для учителя. – К.: Радянська школа, 1987.

- Гудзик И.Ф. Русский язык в 3 классе: Пособие для учителя. – К.: Радянська школа, 1988.

- Гудзик И.Ф. Русский язык в 4 классе: Пособие для учителя. – К.: Радянська школа, 1989.

- Лапшина И.Н. Устный практический курс. Первый год обучения: Пособие для учителя. – К.: Национальный учебник, 20008.

- Пахненко И.И. Методика преподавания русского языка в начальной школе с украинским языком обучения. – Сумы: ИТД Университетская книга, 2006.

Содержание раздела

Пути повышения эффективности современного урока

• соединение обучения, воспитания и развития учащихся;

• рациональная организация образовательного процесса;

• использование активных методов обучения;

• индивидуализация обучения;

• интенсификация учебной деятельности учащихся.

Средства повышения эффективности современного урока

• разъяснение темы, формулирование целей и постановка задач урока;

• опора на ранее изученное;

• раскрытие сути изучаемого материала (использование практических действий);

• ф ормирование навыков учебной деятельности;

• систематический контроль за знаниями и навыками учащихся;

• использование интерактивных методов обучения;

• сочетание групповой и индивидуальной работы учащихся на уроке;

- организация познавательной деятельности школьников в интегрированной форме урочной и внеурочной работы

Цели обучения русскому языку на этапе устного практического курса (1 класс)

• формирование и развитие речевых навыков (аудирование, говорение)

• формирование элементарных лингвистических представлений, связанных со звучащим словом

Задачи уроков устного практического курса

• учить правильно воспринимать содержание выска-зывания, его основную мысль, эмоциональную окраску;

• расширять и активизировать словарный запас школь-ников, учить различать на слух слова русского и украин-ского языков;

• отрабатывать произношение слов, предназначенных для усвоения; учить делить слова на слоги, определять ударение; делить слово на звуки, различать гласные и согласные звуки;

• обогащать речь учащихся словосочетаниями, включа-ющими формы, которые различаются в русском и укра-инском языках;

• учить интонационно правильно произносить предло-жения, различные по цели высказывания;

• формировать представление о различии диалога и монолога; учить составлять ответ на заданный вопрос; придумывать диалог по рисунку, по описанной ситуации;

• учить составлять и объединять между собой 2-3 предложения в связное высказывание