Типы работы читателя

1. Непосредственно-эмоциональное вслушивание

Форма: литературно-музыкальные композиции с широким включением изобразительного ряда – репродукции картин, слайды (4-6 раз в год)

2. Выразительное чтение взрослого

Форма: праздник читательских удовольствий

3. Выразительное чтение самих детей

Форма: игры-драматизации; конкурс на лучшего чтеца

4. Акцентное вычитывание

Форма: урок вычитывания настроения; тематическое рассказывание (Моя любимая книга о …)

Приёмы подготовительной работы к чтению тренировочного текста

* рассказ учителя (если с творчеством писателя или темой

знакомимся впервые);

* беседа с учащимися (если уже читали произведения данного

писателя или темы);

* слушание сообщения одного из учеников класса (группы

учащихся – проектная технология);

* рассматривание репродукции картины;

* слушание музыкального произведения;

* разгадывание загадок или кроссворда

Этапы планирования вступительной беседы о творчестве писателя

1. Сообщение кратких биографических данных (2-3 минуты)

Константин Паустовский

(1892-1968)

Константин Георгиевич Паустовский родился в Москве, но его детство и юность связаны с Киевом и Украиной. Произведения для детей и юношества К.Паустовский начал создавать с 1930 года. Он автор рассказов и сказок: «Барсучий нос», «Кот-ворюга», «Заячьи лапы», «Золотой линь» и др.

Повести, рассказы, сказки К.Паустовского отличаются изысканным вкусом, лиризмом, проникнуты гуманным чувством, тонким юмором. Писатель обладал необыкновенным даром описывать природу. «Ничего в мире нет милее для меня, - писал он, - чем мой народ, его судьба, чем волшебный русский язык и трогающая сердце то силой, то грустью, то покоем и радостью наша природа».

2. Рассматривание школьниками портрета детского писателя

3. Демонстрация книжной выставки или книжного плаката

(3-5 книг)

4. Рассказы учащихся о своих впечатлениях от

прочитанных или прослушанных произведений

Жанровое разнообразие тренировочных текстов в учебниках «Русский язык»

(3 – 4 классы)

Р а с с к а з

В.Голявкин. Как я всех обмануть хотел

В.Драгунский. Англичанин Павел

М.Пришвин. Осеннее утро. Гаечки.

П.Бондарчук. Подсолнечник на терриконе

И.Соколов-Микитов. Русский лес

В.Даль. Крещенский сочельник

Е.Носов. Тридцать зёрен

К.Паустовский. Стальное колечко

Э.Шим. Кто в погребе?

С к а з к а

народная авторская

Золотой венок (русск.) Л.Толстой. Как звери себе царя

выбирали

М.Пляцковский. Эй, ты!

Неразлучные друзья

А.Толстой. Петушки

С т и х о т в о р е н и е

эпическое лирическое

В.Суслов. Осенние птицы… А.Пушкин. Цветок

С.Маршак. Знаки препинания Ф.Тютчев. Листья

К.Чуковский. Путаница В.Орлов. Ночной гость

В.Берестов. Знакомый С.Есенин. Улыбнулись

Е.Серова. Наступает Новый год… сонные берёзки…

А.Барто. В зеркале А.Плещеев. Мой садик

Б.Заходер. Странное происшествие В.Орлов. Зелёные кони

А.Дрозд. Арбузы

П о з н а в а т е л ь н а я с т а т ь я

Ю.Александров. Как встречают Новый год в разных странах

Е.Попова. Старинные изразцы

Е.Шморгун. «В огороде бузина»