1. Научные основы процесса изучения русского (неродного) языка Основные вопросы темы:

1. Предмет и традиционные задачи методики преподавания русского языка как науки

2. Принципы обучения языку. Специфика принципов обучения в условиях одновременного изучения родного и неродного языков

3. Методы исследования в методике преподавания русского языка. Обзор творческого опыта учителей-новаторов

4. Актуальные проблемы методики на современном этапе реформирования начальной школы

Академические курсы методики:

• Гудзик И.Ф. Компетентностно ориентированное обучение русскому языку в начальных классах (в школах с укр. языком обучения). – Чернівці: ВД Букрек, 2007.

• Живицкая Л.В. Методика преподавания русского языка: Справочные материалы. Пособие для студентов педвузов. – Кировоград: КГПУ, 2000.

• Лінгводидактичний словник учителя-початківця: Навчальний посібник / Укл. : І.І.Козак, І.М.Лапшина, Н.І.Лазаренко. – Вінниця: ВДПУ, 2009.

• Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка: Пособие для студентов. – М.: Просвещение, 2001.

• Пахненко И.И. Методика преподавания русского языка в начальной школе с украинским языком обучения: Учебное пособие для студентов ВНЗ. – Сумы: ИТД Университетская книга, 2006.

• Сурыгин А.И. Основы теории обучения на неродном для учащихся языке. – СПб.: Златоуст, 2000.

Дополнительная литература:

• Белянин В.П. Психолингвистика: Учебник. – М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2004.

• Костомаров В.Г., Митрофанова О.Д. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. – Изд. 4-е. – М.: Русский язык, 1988.

• Ротенберг В.С., Бондаренко С.М. Мозг. Обучение. Здоровье: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1989.

Содержание раздела

И с т о р и ч е с к а я с п р а в к а

о в ы д а ю щ и х с я м е т о д и с т а х

Вторая половина хіх столетия

Буслаев Федор Иванович (1818 – 1897) – «О преподавании отечественного языка» - 1844

Срезневский Измаил Иванович (1812 – 1880) – «Об изучении родного языка вообще и особенно в детском возрасте»

Ушинский Константин Дмитриевич (1824 – 1870) – «О первоначальном преподавании русского языка»

Конец хіх – начало хх столетия

Тихомиров Дмитрий Иванович (1844 – 1910) – «Чему и как учить детей на уроках родного языка», «Методика обучения родному языку»

Толстой Лев Николаевич (1828 – 1910) – «Азбука», «Новая азбука»

Лубенец Григорий Тимофеевич (1855 – 1936) – «Русский букварь», «Книга для первоначального чтения в школе и дома», «Родная нива: Задачи для самостоятельных письменных упражнений», «Зернышко: Образцовые произведения русской словесности для чтения, письма и практических упражнений в русском языке»

Первая половина хх столетия

Пешковский Александр Матвеевич – «Наш язык. Первые уроки русского языка»

Булаховский Леонид Арсеньевич – «Сравнительное изучение украинского и русского языков»

вторая половина ХХ столетия

Львов Михаил Ростиславович – «Методика обучения русскому языку в начальных классах»

Рамзаева Тамара Григорьевна – «Русский язык»

Власенков Александр Иванович – «Развивающее обучение русскому языку»

Волошановская Нина Ивановна – «Особенности изучения русского языка в школах с украинским языком обучения»

Коваль Анна Петровна – «Специфика обучения младших школьников русскому языку»

Успенский Михаил Борисович – «Совершенствование методов и приемов обучения русскому языку в национальной школе», «Русский язык в школах УССР»