Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
План-конспект Орган. тур. діяльн..doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
2.18 Mб
Скачать

Як досягти високої культури мовлення, виразності й багатства індивідуальної мови?

Поради:

  • виробіть стійкі навички мовленнєвого самоконтролю і самоаналізу;

  • не говоріть квапливо — без пауз, "ковтаючи" слова;

  • частіше "заглядайте у словник" (М. Рильський), правопис, посібники зі стилістики тощо;

  • постійно збагачуйте свій інтелект, удосконалюйте мислення, бо немає думки — немає мови;

  • постійно збагачуйте себе новими мовними засобами зі сфери професійного мовлення свого і близьких фахів;

  • вивчайте мовлення майстрів слова;

  • читайте хоч би періодично українську класичну і сучасну літературу та публіцистику, пресу з тим, щоб мати "на слуху" рівень розвитку сучасної української літературної мови;

  • постійно будьте уважними до своєї мови і мови найближчих осіб, колег, дбайте про автоматизм гарного мовлення;

  • сприймайте мову як свою людинолюбну сутність, як картину світу, як порадника і помічника в суспільному житті;

  • оволодівайте жанрами, видами писемного мовлення;

  • привчайте себе до системного запису власних думок та спостережень, щоденникових записів, сімейної хроніки тощо

  • виробіть звичку читання "з олівцем у руках";

  • жоден цікавий і вартісний вираз не повинен бути втрачений для вас.

Додатки:

КРАЇНИ ШЕНГЕНСЬКОЇ УГОДИ:

  1. БЕЛЬГІЯ

  2. НІМЕЧЧИНА

  3. ФРАНЦІЯ

  4. ЛЮКСЕМБУРГ

  5. НІДЕРЛАНДИ

  6. ГРЕЦІЯ

  7. ІСПАНІЯ

  8. ІТАЛІЯ

  9. АВСТРІЯ

  10. ПОРТУГАЛІЯ

  11. ДАНІЯ

  12. ІСЛАНДІЯ

  13. НОРВЕГІЯ

  14. ШВЕЦІЯ

  15. ФІНЛЯНДІЯ

  16. ЛИТВА

  17. ЕСТОНІЯ

  18. ЛАТВІЯ

  1. Спілкування – головна видова якість людини її головна соціальна потреба, результативна складова мозкової (інтелектуальної) діяльності людини. Дві форми спілкування.

  2. Спілкування – головний засіб перевтілення людського досвіду (інформаційних знань, умінь і навичок), інструмент культурного розвитку людини та маніпуляційна технологія впливу.

  3. Класифікація способів впливу при спілкуванні з людьми та їх сутність (переконання, навіювання, примушення). Деякі загальні правила мистецтва слухати і переконувати.

План-конспект № 37 Предмет: «Організація туристичної діяльності»

Тема 5: Соціально-психологічні особливості туристичної діяльності

Тема уроку: Поняття про спілкування. Види та форми спілкування. Основні функції спілкування.

Питання теми:

  1. Визначення поняттям спілкування, як головної видової якості людини її головної соціальної потреби та результативної складової мозкової (інтелектуальної) діяльності та головного засобу перевтілення людського досвіду (інформаційних знань, умінь і навичок), інструменту соціокультурного розвитку людини та важливої маніпуляційної технології впливу на інших людей. Функції спілкування.

  1. Типологія форм, засобів та видів спілкування.

  1. Культура та мистецтво спілкування. Техніки спілкування, та деякі загальні правила спілкування: мистецтво слухати і переконувати.[с. 41]

Розгляд першого питання:

«Визначення поняттям спілкування, як головної видової якості людини її головної соціальної потреби та результативної складової мозкової (інтелектуальної) діяльності та головного засобу перевтілення людського досвіду (інформаційних знань, умінь і навичок), інструменту соціокультурного розвитку людини та важливої маніпуляційної технології впливу на інших людей. Функції спілкування»

Вступ: Закладену в людині з дня її народження потенційну здатність до спілкування можна вважати, насправді, найважливішою видовою якістю людини, найважливішою її соціальною потребою.

Саме унікальне вміння спілкуватись врятувало людину в цьому світі і вивило її із стану звіра, перетворивши таким чином на «Людину розумну» та зберегло як вид.

Головне чого досягла людина у наслідок опанування технікою спілкування – стала здатність перетворювати людський досвід.

Визначення поняття спілкування:

Спілкування – це складний психоемоційний процес взаємодії між людьми, комунікатором та реціпієнтом, який полягає в обміні раціональної та емоційної негенетичної інформації, практичним досвідом, знаннями, навичками, вміннями та результатами діяльності

(Б. Шоу 1856 – 1950, англ. драматург).

Таким чином спілкування з появою людини розумної перетворилось у голову соціальну ртсу та потребу людини та результативну складову її мозкової (інтелектуальної) діяльності, стало інструментом соціокультурного розвитку людства (тобто саме завдяки спілкуванню людина змогла у корпоративній співдружності з іншими людьми створювати умови свого існування, що на сучасній мові зветься культурою.

Таким чином перейдемо до питання