МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра гостеприимства и межкультурной коммуникации

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

______________ В.И. Малюк

Рег. № _________

Культура, религия и литература стран европы Методические указания к проведению практических занятий для студентов очной формы обучения

Б.3.В.11

Направление подготовки 032000 - Зарубежное регионоведение

Квалификация (степень) бакалавр зарубежного регионоведения

со знанием иностранных языков

Санкт-Петербург

2012

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составители

доктор филос. наук, доц. О.В. Архипова

Подготовлено на кафедре

Гостеприимства и межкультурной коммуникации

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителем

 СПбГИЭУ, 2012

Содержание

Общие положения……………………………………………………...4

Методические указания к проведению практических занятий……..6

Рекомендации по подготовке к занятиям…………………………...12

Рекомендуемая литература…………………………………………..39

1. Общие положения

Практические занятия по курсу «Культура, религия и литература стран Европы» являются неотъемлемой частью учебного процесса.

Методические указания включают в себя подробные указания по темам дисциплины и список рекомендованной литературы и призваны обеспечить полноценную подготовку студентов к практическим занятиям по учебной дисциплине «Культура, религия и литература стран Европы».

В методических рекомендациях разработана схема усвоения материала учебной дисциплины, очерчена логика изучения темы, выделены аспекты, на которые необходимо обратить внимание, и указаны конкретные разделы и главы изданий, приведенных в списке научной и учебной литературы, дающие основные сведения по изучаемым вопросам. Особое значение имеют методические указания по каждому вопросу темы. В них кратко излагаются основные проблемы и даются наводящие вопросы, подсказывающие логику рассуждения на данную тему.

При проведении практических занятий студентам следует обращать особое внимание на литературные произведения соответствующей эпохи, живопись, скульптуру, памятники архитектуры, предметы декоративно-прикладного искусства, их художественные особенности, стилистику, колорит и фактуру живописных произведений, специфику графических работ, особенности воплощения художественного замысла, творческий метод мастеров.

В результате изучения дисциплины студенты получат всестороннее знание о сущности исторического развития европейской культуры, культурно-исторических типах, получивших развитие в рамках европейской культуры, тенденциях развития искусства.

Цель дисциплины «Культура, религия и литература стран Европы» состоит в том, чтобы дать студентам целостное представление о культуре как универсальном способе отношения человека к миру, сформировать общее представление о культурном развитии стран Европы через знакомство с европейскими религиями, с классическими произведениями литературы и искусства (живописи, музыки, кино и т.д.), с основными тенденциями развития художественного творчества стран Европы, через сравнение с культурой других регионов (России, стран Востока).

Основные задачи дисциплины направлены на формирование следующих компетенций:

- уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

- уметь применять знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (ОК-9);

- уметь оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК-13);

- творчески подходить к порученному заданию, уметь проявлять разумную инициативу и обосновывать ее перед руководителем (ОК-15);

- составлять комплексную характеристику региона специализации с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей (ПК-1);

- объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

- анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3);

- учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);

- самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8).

«Культура, религия и литература стран Европы» - дисциплина, предполагающая овладение фундаментальными знаниями в области теории и истории культуры, эволюции исторических представлений о культуре, основных функциях и методах ее исследования. Дисциплина «Культура, религия и литература стран Европы» относится к числу дисциплин по выбору студента. Освоение дисциплины «Культура, религия и литература стран Европы» тесно связано с изучением таких дисциплин как «Культурология, «Этнология стран Европы», «Мировые культурные художественные центры стран Европы», «Туристские достопримечательности стран Европы», «Культурное наследие стран Европы», «Введение в регионоведение».

В процессе обучения используются наиболее эффективные активные методы и приемы обучения, среди которых:

- опыт интерпретации культурологического текста;

- рецензия художественного текста;

- написание эссе;

- разработка и защита проекта «Литературный герой эпохи»;

- создание искусствоведческого портфолио;

- дискуссия.

Состав необходимого для проведения практических занятий оборудования: ПК, ноутбук, мультимедийный проектор, мультимедийный класс.

Общая трудоемкость по дисциплине составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.