4. Статевий досвід дошкільників та помилкові статеві уявлення

Статевий досвід дошкільнят складається з таких компонентів.

1. Гігієнічні процедури. Першого статевого досвіду діти набувають у віці немовляти, коли дорослі, які здійснюють догляд за ними, торкаються їхніх гені талій. Навіть у 2-3 місячного хлопчика можлива ерекція пеніса – під час гігієнічних процедур.

2. Мастурбація. Діти й самі торкаються своїх статевих органів, насамперед, щоб дізнатися, що це таке, і дуже скоро усвідомлюють, що ці дотики їм приємні. Подразнення статевих органів можуть також провокувати гельмінти. Усі діти тією чи іншою мірою займаються мастурбацією – подразненням статевих органів, і цей статевий досвід є абсолютно природним.

3. Пізнавальний інтерес. Усі діти рано чи пізно проявляють певний інтерес до статевих органів, звертаючи увагу на анатомічні відмінності в представників протилежної статі. З цього приводу малюки ставлять запитання. Дорослі мають пам’ятати, що із запитаннями діти звертаються лише до тих, кому довіряють і, на жаль, не завжди цими людьми є батьки.

4. Дитинонародження. У малюка може з’явитися братик чи сестричка. Дорослі певним чином готують дитину до появи новонародженого, та й самі діти також ставлять чимало запитань і уважно прислухаються до того, що кажуть з цього приводу батьки та інші дорослі.

5. Батьківський приклад. Глибокий слід залишають у свідомості дитини спостереження за власними батьками. Малі бачать, як мама займається суто жіночими справами, а тато – чоловічими. Усе це допомагає хлопчикові або дівчинці зрозуміти власну статеву роль у житті. Крім того діти вчаться поводження з людьми протилежної статі. На всі запитання дитини статевого характеру дорослим слід відповідати точно, стисло й правдиво. Відвертість дорослих зіграє свою роль у встановленні довірчих відносин між ними.

6. Епізоди статевих стосунків дорослих. Ще один досвід набувається тоді коли дитина стає свідком статевих стосунків дорослих (своїх батьків чи по телебаченню, відео). Звичайно, допускати цього не можна, однак не варто ігнорувати можливість отримання дітьми такої інформації.

Отже, дошкільнята вже набувають статевого досвіду, хоча проблеми статі ще не відкриваються перед ними в усій повноті. У них ще не «працюють» залози внутрішньої секреції. Свою статеву приналежність дитина відчуває скоріше підсвідомо, ніж фізіологічно. Дитя може бути нетямущим у питаннях статі, але набуває власного статевого досвіду й блискавично продукує із «інформаційних краплинок» якісь свої уявлення, здебільшого, звичайно, помилкові.

Якщо не скорегувати помилкові статеві уявлення дітей, є ризик виникнення відхилень у майбутньому дорослому статевому житті сьогоднішніх дошкільнят.

Найпоширеніші помилки.

1. Хлопчики досить часто впевнені, що в жінок теж є пеніс, а коли виявляють його відсутність, замислюються, чому, і чи не трапилося якогось нещастя. Дівчатка часто непокояться, коли дізнаються, що влаштовані не так, як хлопчики.

2. Спотворена інформація про народження дитини – «казки» про знаходження дітей в капусті, придбання дитини в магазині тощо.

3. Малята, яким пояснили, що дітей народжують мами, думають, що мама проковтнула пігулку, маленьку дитинку і носить її в шлунку. Щоб її дістати лікарі розтинають жінці живіт. Інша версія – маля виходить через анальний отвір.

4. Якщо діти стають свідками статевого акту батьків, то часто сприймають це як деспотизм батька стосовно матері.

5. Діти, яким добряче дісталося, коли їх дістали за грою зі своїми статевими органами, починають відчувати огиду до власних гені талій як до чогось поганого й бридкого.

Жодна дитина не здатна самостійно розібратися в усьому цьому в дошкільні роки, тому на допомогу їй мають прийти дорослі. Водночас дорослі мають усвідомлювати, що прагнення дітей збагнути питання статі абсолютно законне й природне.