Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия

Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

Кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии

«Утверждаю»

зав. кафедрой _____________

проф. Сазонов С.В.

31.08.2007 г.

Учебное задание для самостоятельной работы студентов

Факультет: лечебно-профилактический

Курс: I (первый)

Семестр: II (второй)

1. ТЕМА: органы чувств – 2. Орган слуха. Преддверно-улитковый орган, орган обоняния и орган вкуса.

2.ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: используя световой микроскоп изучить гистологические препараты: ОГП – кортиев орган, вкусовые почки языка.

3. Задачи занятия:

3.1. приобрести навыки чтения гистологических препаратов по теме

занятия;

3.2. Изучить гистологическое строение стенок преддверного и улиткового лабиринтов и расположенных в эндолимфатических пространствах пятен, ампульных гребешков и спирального органа так, чтобы уметь определить на гистологическом препарате все части улиткового лабиринта,

3.3. научиться дифференцировать поддерживающие и сенсоэпителиальные клетки спирального органа, в том числе внутренние и наружные клетки.

3.4. Научиться определять рецепторные и поддерживающие клетки органа вкуса.

3.5. Определить тканевые элементы перепончатого лабиринта улитки на микроскопическом уровне.

3.4. Изучить микро- и ультрамикроскопическое строение вкусовой почки.

По теме занятия

студент должен знать: гистологическое строение ОГП.

студент должен уметь: самостоятельно работать с гистологическими препаратами, зарисовывать данные препараты в альбоме и делать обозначения их структурных элементов.

4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ – 3 часа.

5. Контрольные вопросы по теме:

5.1. Строение органа обоняния, какими структурами происходит

восприятие пахучих веществ.

5.2. Строение органа слуха и равновесия, локализация рецепторных

клеток, воспринимающие звуковые сигналы, линейные и угловые

ускорения.

5.3. Строение и функции спирального органа макул мешочка и маточки и

гребешков ампул полукружных каналов.

6. Задания и методические указания к их выполнению:

На занятии студенту необходимо выполнить:

6.1. Изучить основные гистологические препараты (ОГП) – кортиев

орган, вкусовые почки языка.

6.2. Зарисовать в альбом гистологическое ОГП.

6.3. Сделать обозначения к рисункам.

Методические указания к выполнению задания:

Препарат № 1. «Кортиев орган», (окраска гематоксилином и эозином).

ОГП - 64

При малом увеличении микроскопа найти разрезы канала улитки, имеющих вид отверстий в костной ткани. Внутри такого канала виден перепончатый лабиринт, имеющий на препарате форму треугольника. На одной его стороне видны клеточные элементы кортиева органа, участвующие в восприятии звуковых раздражений. Необходимо ориентировать препарат таким образом, чтобы клеточные элементы кортиева органа находились внизу.

При большом увеличении рассмотреть строение всех трех стенок перепончатого канала, начав изучение с вестибулярной мембраны, образующей верхнюю стенку перепончатого канала (гипотенузу треугольника). Она представляет собой тонкую соединительнотканную пластинку, выстланную плоским эпителием. Наружную стенку образует спиральная связка – утолщенная надкостница, которая в нижней части тоже покрыта эпителием, но в верхней части эпителий утолщается, в него проникают кровеносные сосуды и образуют сосудистую полоску. Необходимо обратить внимание на нижнюю стенку перепончатого лабиринта – базилярную мембрану, натянутую между вершиной костного гребня и выступом спиральной связки. На ней располагаются клетки кортиева органа. Следует отметить , что базиллярная мембрана со стороны тимпанальной лестницы покрыта плоским эпителием. Среди клеточных элементов найти клетки – столбов, служащие механической опорой кортиева органа, которые соединяясь своими апикальными частями, образуют туннель – пространство треугольной формы. По обе стороны от клеток столбов лежат опорные клетки, несущие на апикальной поверхности внутренние волосковые клетки и наружные волосковые клетки.

Внутренние волосковые клетки располагаются в один ряд, а наружные волосковые в три ряда. Наружные опорные клетки – клетки Дейтерса, переходят в клетки Гензена, Клаудиуса, последние сливаются с эпителием сосудистой полоски.

Внутренние опорные клетки продолжаются в эпителий лимба – небольшого утолщения надкостницы. От лимба в полость перепончатого канала вдается тонкая пластинка – покровная пластинка (кортиева мембрана), нависающая над волосковыми клетками.

Со стороны лимба найти в основании костного гребня скопление нервных клеток – спиральный ганглий.

Зарисовать кортиев орган при малом и большом увеличении..

Обозначить:

1. Костная стенка канала улитки.

2. Вестибулярная лестница.

3. Тимпанальная (барабанная) лестница.

4. Перепончатый лабаринт.

5. Спиральная связка.

6. Сосудистая полоска.

7. Вестибулярная мембрана.

8. Базиллярная мембрана.

9. Спиральный ганглий.

10. Лимб.

11. Кортиева (покровная) мембрана.

12. Кортиев орган, в нем:

а) клетки – столбов;

б) туннель;

в) внутренние опорные (фаланги) клетки;

г) внутренние волосковые (сенсоэпителиальные) клетки;

д) пограничные клетки;

е) наружные опорные (фаланги) клетки;

ж) наружные волосковые (сенсоэпителиальные) клетки.

Препарат № 2. «Вкусовые луковицы»,

ОГП – 66 (окраска гематоксилином эозином).

При малом увеличении микроскопа найти многослойный плоский неороговевающий эпителий, покрывающий сосочки языка. В толще эпителия на боковых поверхностях сосочков найти небольшие овальные образования – вкусовые луковицы.

При большом увеличении изучить строение вкусовой луковицы. Обратить внимание на плотную соединительнотканную капсулу, окружающую луковицу, представляющую собой базальную мембрану, на которой располагаются опорные клетки.

Рассмотреть вкусовые клетки, расположенные на опорных. Апикальные концы вкусовых клеток имеют штифтики. Вкусовая луковица открывается на поверхности вкусовой порой.

Зарисовать при большом увеличении участок многослойного плоского неороговевающего эпителия, в толще которого локализованы 2-3 вкусовые луковицы.

Обозначить:

1. Многослойный плоский эпителий.

2. Соединительная ткан.ь

3. Вкусовая луковица, в ней:

а) капсула;

б) опорные клетки;

в) вкусовые клетки;

г) штифтики;

д) вкусовая пора.