РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Министерство культуры

Федеральное государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

_____________Фомичева И.Г.

______ _____________2010 г.

Литература

Программа курса и методические указания для студентов специальностей

071401 «Социально-культурная деятельность»

071301 «Народное художественное творчество»

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы____________Барыкин А.В.

Рассмотрено на заседании кафедры культурологии

«___» _______________ 2010 г., протокол № ___

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТНОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 60 стр., тираж 50 экз.

Зав. кафедрой_______________________Васильева Е.Н.

«_____»_________________2010 г.

Рассмотрено на заседании УМК

(Институт сервиса и социально-культурных коммуникаций

«____»_____________2010 г., протокол №

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК____________Демьянова М.В.

«____»_____________________2010 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Начальник УМУ_____________Алямкина Н.Н.

«____»_____________________

«СОГЛАСОВАНО»:

Начальник ________ Соколова Н.П.

«___»______________________2010 г.

2010 г.

Оглавление

Введение,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины (выписка из стандарта основной образовательной программы),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4

Тематический план дисциплины,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,7

Рабочая программа,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,11

Темы семинарских занятий,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,46

Контрольные вопросы. Темы рефератов,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.85

Рекомендуемая литература,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,95

Словарь понятий современной отечественной литературы,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,97

Введение

Целью настоящего курса является рассмотрение теоретических положений литературоведения, а также закономерных особенностей становления мировой литературы от ее истоков до настоящего времени, исходя из эстетических и мировоззренческих концепций, определяющих тот или иной художественный метод, диалектической взаимосвязи традиции и новаторства, анализа творчества отдельно взятых художников, оригинальности их индивидуально-авторского подхода к изображению

Сложность представленного курса обусловлена многообразием литературных эпох, сменой художественных парадигм, обилием произведений. Осваивая основные вехи историко-литературного процесса, студенты знакомятся с некоторыми теоретическими аспектами литературы, ее категориальным аппаратом, понятиями, связанными с методологией анализа художественного текста.

В учебно-методическом комплексе основное внимание сосредоточено на изучении наиболее значимых литературных явлений, на именах тех писателей, чье творчество оказало существенное влияние на последующее развитие литературы.

Достижение заявленной цели предполагает решение следующих задач:

1. создание представлений о закономерностях развития литературы в целом и в отдельные периоды;

2. анализ основных литературных тенденций, художественных принципов, стилевых особенностей;

3. формирование умений и навыков разбирать произведения с учетом их идейно-тематического содержания, жанровой и композиционной специфики, поэтики, а также места в историко-литературном процессе;

4. овладение рядом теоретических понятий, связанных с худо­жественными особенностями произведений, мировоззренческими и эстетическими представлениями эпохи их создания и самого автора.

Материал тематического плана расположен в строгой логической и хронологической последовательности. Практическая часть курса ориентирована на изучение произведений, разных по родовой принадлежности, направлениям, жанрам. Это способствует закреплению полученных сведений о сущности литературы как искусства в неразрывном единстве и целостности ее фундаментальных понятий.

Темы семинарских занятий предполагают обращение к различным методологическим подходам (культурно-историческому, сравнительно-типологическому, герменевтическому, мифокритическому) - что расширяет представление о путях анализа, альтернативных формах его проведения. Программой курса предусмотрены воспроизводящие семинарские занятия, требующие от студента репродуктивных действий, и аналитические, побуждающие к активному осмыслению материала, поиску вариативных решений поставленной задачи.

Умения и навыки, которые должны приобрести студенты в процессе изучения курса.

1. Владеть основными литературоведческими понятиями в их системно-структурных связях.

2. Уметь выделять идейно-тематическое содержание произведения, особенности художественной формы, функциональный аспект образа.

3. Различать основные закономерности литературного процесса, типичные явления художественных направлений, традиционные и новаторские черты творчества определенного автора.

4. Ориентироваться в основных этапах развития зарубежной и отечественной литературы.

5. Применять различные методы анализа литературных произведений, приемы интерпретации художественных текстов.

Форма отчетности: в первом семестре – зачет, во втором – экзамен.

Курс рассчитан на следующее количество часов: