2. Сутність контролю, його мета, завдання та принципи
За словником іншомовних слів термін “контроль” тлумачиться, як:
Подвійний список
Перевірка, спостереження за чим-небудь
Заключна функція управління
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
При тлумаченні сутності контролю слід виокремлювати кілька аспектів, з яких важливе теоретико-прикладне значення мають етимологічний та науковий.
Þ Термін “контроль” = _________________________________________
Отже, сутність контролю як поняття зводиться до процесу
вивчення
порівняння
виявлення відхилень
фіксації проблем
прийняття мір з їх вирішення, ліквідації та попередження у майбутньому.
Найважливішими у розрізі наукового аспекту є:
Онтологічний (загальнобуттєвий) ______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В цьому аспекті контроль розглядається як:
Вид діяльності _____________________________________________________________
Тип відносин ______________________________________________________________
Властивість буття___________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Гносеологічний (пізнавальний)__________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В цьому аспекті контроль розглядається як:
Проблема______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наука_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Освітня дисципліна_________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Управлінський________________________________________________________________
В цьому аспекті контроль розглядається як:
Функція___________________________________________________________________
Підсистема_________________________________________________________________
Процес______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Інформаційний__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
З’ясування сутності контролю досягається завдяки використанню всіх аспектів шляхом їх застосування до конкретних сфер економіки
Інтерпретація контролю повинна спиратися на такі його аспекти, які б розкривали його місце і роль в управлінні суспільними і господарськими процесами, а також у пізнанні сутності та відображенні суспільних явищ і процесів
Контроль – це _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
У сучасних умовах найсуттєвішого значення набувають зміни мети, завдань та принципів контролю.
Мета контролю - ___________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________