Аудиторная работа

Упр.74.Откройте скобки, вставьте пропущенные буквы, объясняя напи­сание там, где это возможно.

(Не)возможно пр..сеч.. и(м,мм)играцию, и(с,з)ку(с,сс)тве(н, нн)ая ид..(о,а)логия, игн..рировать ид..(о,а)лы, из(ъ,ь)е..же(н, нн)ый ас-фал(ъ,ь)т, во(з,с)р..стающий и(м,мм)унитет, и(з,с)п..щрить ин..-ц..алами лист, и(м,мм)итация, пр..дотвр..тить и(з,с)ж(о,ё)гу, инд„-велая и(з,с)г..р..дь, имп..р..(о,а)листическая агре(с,сс)ия, счастли­вый им..ни(н,нн)ик, выст..лать и(з,с)нутри, вкусная з..мл..ника, относиться инд..(ф,фф)..рентно, страсная и(з,с)п..в..дь, еще (не, ни)понятый к..л..мбур, арт..(л,лл)ерийская к..н..нада, пр..в..тизаци-о(н,нн)ая ка(с,сс)а, кожеве(н,нн)ое пр..изво..ство, (не,ни)понятная нам к..т..строфа, кв..л..фицирова(н,нн)ый к..(л,лл)екционер, к..мп..тентный к..(л,лл)ега, спа..(н,нн)ый к..(л,лл)ектив ед..н..мыш-ле(н,нн)иков, ра(з,с)пр..стр..нить к..(м,мм)юнике, к..зн..чей (как) буд (то) и..чез.

Упр.75. Объясните различия в употреблении частиц НЕ и НИ.

1.1.(Не,ни) радости - вечной, (не,ни) печали - бе(з,с)конеч..-ной. 2.Сколь веревку (не,ни) вить, а концу быть. 3.(Не,ни) изведав горя, (не,ни) оценишь радости. 4.(Не,ни) годы старят - горе. 5.Гость - (не,ни) вольный человек: где посадят, там и сиди. 6.(Не,ни) то беда, что во рж.. лебеда, а то беды, что (не,ни) ржи, (не,ни) лебе­ды. 7.Попытка - (не,ни) пытка, спрос - (не,ни)беда. 8.Куда (не,ни) кинь - все клин. 9.В лес дрова (не,ни) возят, в колодец воду (не, ни) льют. Ю.Как щука (не,ни) востра - а не воз..мет ерша с хвоста. 11.Бо-яться (не,ни) счастья - и счастья (не,ни) видать. 12. Злой на что (не,ни) взглянет - всё вянет. 13.Каково кому в дому, (не,ни) ведомо (не,ни) кому.

2.1.Единый Город скроет шар земной. Как в чешую, в сверкаю­щие стёкла, - Чтоб (не,ни) был мир (не,ни) твой, (не,ни) мой, (не,ни) чей, Но общий дар идущих поколений.(Брюс.) 2.В ранней тишине Я славил жгучий полдень Явы, Глазам (не,ни)ведомые тра­вы, Нам (не,ни) известные цветы<...>(Брюс.) 3. Другая жен..шина, менее внимательная, (не,ни)знавшая Анны и в особенност.. (не, ни)думавшая тех мыслей, которые думала Дарья Александровна до­рогой, и (не,ни)заметила бы (не,ни) чего особенного в Анне. (Л.Т.) 4. Державин ещё (не,ни) печатавшимся поэтом писал стихи и даже письма для своих товарищей по казарме... (Шкл.) 5.Кто (не,ни) видел Венеции в апреле, тому едва ли знакома вся (не,ни)ска-за(н,нн)ая прелесть этого волшебного города. (Тург.) 6.Люди, (не, независимые по своему состоянию, склонны к душевному хлебо­сольству. (П.) 7.(Не,ни)выразимая внешне радость бушевала в нём.(М.Г.) 8.Как (не,ни) на минуту (не,ни) мог он /Пришвин/ отложить в сторону перо, так (не,ни) на миг (не,ни) мог перестать радоваться жизни.(Лид.) 9.Человек (не,ни) может заставить себя (не,ни) думать, (не.ни) вспоминать, (не,ни) обе­щать. (Бонд.) 10. О чувстве их /берез/ (не,ни)говорили (не,ни) лес, (не, ни) пасмурные тучи, (Не,ни) Аристотель и (не,ни) Рильке, (Не,ни) Достоевский и (не,ни) Тютчев.(Ивн.)

Уир.76.Прокомментируйте выбор частиц НЕ и НИ в конструкциях:

а) НЕ РАЗ - НИ РАЗУ; б)НЕ ОДИН - НИ ОДИН.

А. 1.(Не,ни) раз мои глаза широко ра(з,с)крывались, (не,ни) раз ост..навл..вался я с болезне(н,нн)ым и(з,с)пугом перед картинками жизни.(Кор.) 2.(Не,ни) разу на своем долгом жизне(н,нн)ом пут.. Игнатьев (не,ни) покривил душойДЛид.) 3.(Не,ни) раз от скуки он свои мечты мне поверял.(Л.) 4.Все эти дни я (не,ни) разу (не, ни) отступил от своей системы.(Л.) 5.Парень мне (не, ни) раз говорил о тебе.(Н.Остр.) б.Старик (не,ни) разу в жизни (не,ни) бранил и (не,ни) наказывал детей.(Ч.) 7.Я (не,ни) намекал (не, ни) разу о п(ъ,ь)яном господин.., (не,ни) о прежнем моем поведе-ни.., (не,ни) о ГрушницкомДЛ.) 8.Я (не,ни) раз подходил к две­рям кузницы, но войти в железную тьму, пахнущую окалиной, бо­ялся. (Гладк.)

Б. 1.Под её шатром большим, Под широким небом (Не,ни) один мне край чужим И (не,ни)милым (не,ни) был. (Твард.) 2.Арсеньев внушил любовь к Дальнему Востоку (не,ни)одному молодому наше­му совреме(н,нн)ику... (Лид.) З.Он видел меня с Плетневым на ули­це, вероятно, (не,ни) один раз.(М.Г.) 4.И вот я живу в «Марусов-ке», вероятно знакомой (не,ни) одному поколению казанских сту­дентов.(М.Г.) 5.Клим оттолкнул эти мысли, продума(н,нн)ые (не, ни) один десяток раз.(М.Г.) 6.Так ра(с,з)суждал (не,ни) один он, разумеется.(М.Г.) 7.В его этюдах было много правды и жизн.., но (не,ни)один из них (не,незакончен. (Тург.)

Упр.77.Расставьте знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1. Перед глазами ходил океан и колыхался и гремел и сверкал и угасал и светился и уходил куда(то) в бе(з,с)конечность. (Кор.) 2. По возвращении Павлик показался матери не то чтобы ра(з,с)ст-рое(н,нн)ым но как (то) странно пр..тихшим. (Наг.) 3.Видны ме­сяц и звёзды и все остальные светила.(Пришв.) 4.Я то засыпаю то пробуждаюсь и открываю глаза.(Пришв.) 5.Я знал, что эта глубокая впадина синяя от соли и зелёная от водорослей живет по точным но подчас ещё (не,ни) ра(з,с)крытым законам.(Пауст.) 6.Мы ра(з, Усматривали сотни горных пород то завяза(н, нн)ых в узлы то падавших волнами то свисавших квадратными пли­тами похожими на броню дредноутов.(Пауст.) 7.Я лежал на те(р, рр)а(с,сс)е и смотрел как какая(то) сиреневая планета пробив не­жнейшим светом (не,ни) измеримое пространство неба пыталась то разгораясь то уг..сая приблизиться к земле. (Пауст.) 8.Я стою, окаменев в отчая(н,нн)ой позе, и молчу и ничего не слышу, кроме звона в ушах.(Купр.) 9.И я уже не знаю была ли на самом деле немая девушка и Нева и ночь и дождь и гранитный спуск к ч(о,ё)-рной воде.(Кон.) Ю.И кажется, сердцу знакомы И эти напевы тос­ки И пе(н,нн)ые эти изломы И влажные эти пески И этот туман (серо) сизый Над взрытыми далями вод...(Брюс.) 11.Люблю вечер­ний свет и первые огни И небо бледное где звёзд ещё (не,ни) видно. (Брюс.)

Упр.78.Расставьте знаки препинания в предложениях с однородными членами и обобщающими словами.

1.Семенов знал за собой один (по) настоящему большой недо­статок сухость сдержа(н,нн)ость, что ли, (не,ни) способность к быстрому сближению и контактам даже с очень нужными для дела людьми.(Сан.)2.Белые скатерти и иску(с,сс)тве(н,нн)ые цветы на окнах и официанты в белых курточках всё это было так парадно и благородно что студенты притихли.(Кав.) З.Они были в музее где собрано все достопримечательное с островов Зондского архипелага тут и оружие в богатой оправе и одежда древних царей разные древ­ности и материя и земледельческие орудия и модели жилищ и ста­ринных храмов словом целая наглядная энциклопедия.(Стан.). 4.Те-атр уж полон ложи блещут Партер и кресла всё кипит.(П.) 5.Все окружающее внешнее воспр..н..малось мимоходом (не,ни) задер­живаясь в сознани.. и тихие улочки заросшие под забором кр..пивой и встревоже(н,нн)ые люди куда (то) торопившиеся по этим улоч­кам и блеск утре(н,нн)ей листвы мычанье коров. (Пауст) 6.Глаза уши ум сер.ще все в нём направле(н,нн)о к этой цел., каждый нерв вытянут в ниточку.(Аст.) 7.(Не,ни) ты (не,ни) они вы (не,ни) забуд..те того что случилось.(П.) 8.Ут..шения советы предложения всё было и(з,с)т..ще(н,нн)о и все отвергнуто.(П.) 9.С листьев брюк­вы со щекочущих кистей м..рковки с твердо тыкающих бобов отовсюду сыпалась роса колола и щекотала отмытую кожу.(Аст.) 10.До самого края земли простерся этот лес и всё чему положе(н,н-н)о быть в лесу и братья-разбойники и избушка на кур..их ножках и цветущий в к..лдовскую полной.. п..п..ротник всё это там в дебрях этого леса.(В.Сол.) 11.Видны извил..ны берега пестрого Дачи и со­сны пески и граниты.(Брюс.) 12.Вновь я хочу все изведать что было Ужас и скорбь и любовь!(Брюс.) 13.Задумчивая улыбка (не,ни) раз­рушаемая присутствием человека лежит на всём на син..в.. неба на (лениво) ласковой реке зыбл..щейся под ветром и кажется что эта улыбка так(же) таинстве(н,нн)а как и вся жизнь пр..роды.(Сераф.)

справочный материал ЧАСТИЦЫ НЕ И НИ (ВЫБОР ЧАСТИЦ)

Определитель		НЕ		НИ
А.Самостоятельное использование частицы. 1.Значение частицы		1. Значение отрицания а) при глаголе-сказуемом: не знал, не видел, не читал; б) в сочетании со словами ОТНЮДЬ, ВОВСЕ, ДАЛЕКО, ПОКА, ЕДВА, ЧУТЬ, ВРЯД и др.: отнюдь не веселое настроение; чуть не упал; едва не заболел.		Усиление отрицания: а) при глаголе-сказуемом: не могу ни знать, ни видеть, ни читать об этом; не видел ни леса, ни поля; б) в устойчивых сочетаниях: ни то ни сё; ни рыба ни мясо; на слуху ни духу;
2. Строевой эле­мент предика­тивной единицы. Интонация.	2. Значение утверждения: а) в предикативной единице - при побудительной или вопросительной интонации (риторический вопрос - часто с частицей ТОЛЬКО): Ну как не порадеть родному человеч- ку! (Гр.) Кто только не бы- вал здесь! б) в конструкции с двойным отрицанием: не мог не знать; не мог не видеть; в) в конструкции НЕ КТО ИНОЙ, КАК ... (= ИМЕН- НО он); НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК ( = ИМЕННО ЭТО): Это был не кто той, как отец (= именно отец). г) в составе сочинительного союза - НЕ ТО..., НЕ ТО; НЕ ТОЛЬКО..., НО И; НЕ ТО ЧТО НЕ А(НО); НЕ ТО ЧТОБЫ НЕ..., А(НО); ЕСЛИ НЕ..., ТО: Это был не то зверь, не то большая пти- ца; а также в составе подчини­тельного союза ПОКА НЕ: Придется ждать, пока не позовут.		в) в простом эллиптическом предложении (опущено ска- зуемое) со значением полно- го запрета при побудитель- ной интонации: Прошу вас, ни слова больше! Поэма моя - ни с места. (Бл.) г) в структуре подчинитель- ного уступительного союза в придаточных предложениях усилительно-обобщающего характера: Как ни уговаривали нас, мы не решились остать- ся.
Б. Частица как морфема (приставка). Часть речи. Ударение.	1. Приставка НЕ в существи- тельных, прилагательных, качественных наречиях на - О, придающая слову проти- воположное значение: несчастье (= горе), небольшой (=маленький), несложно (= просто). 2. Ударная приставка со зна- чением неопределенности в местоимениях: некто, нечто, некоторый, несколько. 3. Ударная приставка отрица- тельного значения: негде, некуда, неоткуда (отрицательные наречия).		Безударная приставка со значением отрицания при местоимениях и наречиях: никто, ничто, никакой, нич'ей (отрицательные место­имения); никуда, ниоткуда, ник'ак,нигд'е (отрицательные наречия)

СЛЕДУЕТ РАЗЛИЧАТЬ частицы НЕ и НИ в следующих случаях

1. Наречия НЕМАЛО (от МАЛО) и НИМАЛО, где частицы выступают как приставки:

НЕМАЛО (=много) НЕ придает противоположное значение: Немало потрудился, чтобы добиться нужного результата. НИМАЛО (= ни­чуть, нисколько) НИ придает отрицательное значение: Мы нимало не со­мневались в возможности поездки (усиливает общеотрицательное значение предложения).

2. В сочетании со словом РАЗ:

НЕ РАЗ (= много раз) со значением утверждения: НЕ раз удача посеща­ла его. НИ РАЗУ НЕ со значением отрицания: НИ разу удача НЕ посетила его.

З.В конструкциях:

НЕ КТО ИНОЙ (ДРУГОЙ), как..., НИКТО ИНОЙ..., (кроме) НЕ ЧТО ИНОЕ (ДРУГОЕ), как... НИЧТО ИНОЕ (кроме)

- со значением утверждения: Это был НЕ КТО ИНОЙ, КАК отец (=имен-но отец). Это было НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК большая сова (=именно сова) - со значением усиления отрицания: а) в отрицательных предложениях: НИКТО ИНОЙ, кроме отца, не мог прийти; б) в присоединительной конст­рукции: Это был отец, и НИКТО другой; в) в сравнительном обороте: Отец всегда прав, как никто другой.

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ

Грамматическое средство однородности - сочинительные союзы и пере­числительная интонация или только интонация.

Между однородными членами, не соединенными посредством союзов, ставится запятая. Напр.: Ив одно мгновение придвинул он станок с готовым холстом, взял в руки палитру, вперил глаз в бледное личико дочери.(Т.)

Примечание. 1)Не являются однородными членами и, следовательно, не разделяются запятой два глагола в одной форме ( простое осложненное ска­зуемое): Пойди погуляй в сад. Дышу не надышусь морским воздухом. Идёт себе посматривает по сторонам.

2)В устойчивых выражениях запятая не ставится: беседовали о том о сём; прибежал ни свет ни заря.

3)Не разделяются запятыми определяемое слово и определение (или приложение), при которых повторяется один и тот же предлог : Над родною над рекою песня раздается. Как не стыдно при сестре при девушке такие вещи говорить!

I. Однородные члены предложения, связанные неповторяющимися со­юзами.

1.Между однородными членами, связанными неповторяющимися соеди­нительными союзами И, ДА или разделительными союзами ИЛИ, ЛИБО, запятая не ставится: За ужином я заговорил опять о Хоре да о Калиныче. (Тург.)

Примечание. Если союзы И, ДА, ДА И имеют присоединительное зна­чение, то запятая перед ними ставится, напр.: В этом взгляде, да и во всём поведении Лидии явилось нечто новое. (М.Г.)

Не ставится запятая перед союзом И, который вместе с указательным местоимением ТОТ (ТА,ТО,ТЕ) усиливает значение предшествующего имени существительного, напр.: Лиса и та не торопится.

Союзы ЛИ...ИЛИ, стоящие при однородных членах предложения, не приравниваются к повторяющимся, поэтому запятая перед ИЛИ не ставит­ся, напр.: Исполнишь ли ты мою просьбу или откажешь?

2.Запятая ставится между однородными членами, соединенными проти­вительными союзами А,НО,ДА,ОДНАКО,ЗАТО,ХОТЯ,ТЕМ НЕ МЕНЕЕ и др. Напр.: Мал золотник, да дорог. Дело трудное, тем не менее выполнимое.