Самостоятельная работа №2. Задание 1.

Укажите принцип написания приставок, сформулируйте примененное правило.

Вариант 1. Ра..зеваться, з..зеваться, ра.хориться, п.хориться, ра..ст(е,и)лить, п.хт(е,и)лать, ра..уверить, ра..ездить, трансальпий­ский, трансокеанский, трансъевропейский, трех, .атомный, трех-..электродный, трехъярусный, приветливый, пр.хтарелый, пр..п..­д(а,о)вать, примириться, без(ы,и)звес..ный, дез(ы, и)нформировать, пр..б(о,а)рмотать, пр..ветрить, (з,с,)бросить, (с,з)ездить.

Вариант 2. Ра..ж(е,и)мать, (з,с)ж(е,и)мать, растолковать, потол­ковать, ра..т(е,и)рать, пр..т(е,и)реть, (с,з)борный, (с,з)дра..ствовать, суб..нспектор, суб..антарктический, субъективный, четырех..этаж­ный, четырехъязычный, четырех..основный, пр..тв..риться (не) понимающим, мера пр..сечения, пр..зреть пр..дсказание, пр..уве-личивать недостатки, пр..брежный, (не) пр..язнь, без(ы,и)сходный, без(ы,и)нтерес..ный, (с,з)бавить, (с,з)„ёмка.

Вариант 3. И..черпать, и..сече(н,нн)ый, и..зябший, (з,с)сече(н, нн)ый, пръЗябнуть, и(с,з)(ы,и)ска(н,нн)ый, и(з,с,)..яснить, ра..чёт, ра..считывать, п..дочитывать, ра..честь, бе..конечный, контр..ата-ка, контр(ы,и)гра, контр..ярус, контр..октава, камень пр..ткнове-ния, пр..дчу..ствовать, пр..терпеться к бедам, пр..вр..титься в пар, пр..корнул перед огнем, преобразование пр..роды, ра(з, с)..яре(н, нн)ый, (с.з)даться, (с,з)..ёжиться.

Вариант 4. Без..ядерный, бе..ш(о,ё)вный, бе..ш(о,ё)рс..ный, бе..ра..судный, о..тепель, о..бивка, бе(з,с)(ы,и)нтерес..ный, бе..я-зычный, бе(з,с)(ы,и)звес..ный, ра..срочка, бе..пр..кословный, бе„-пр..цедентный, ра..щелина, пр..срочить, меж..ярусный, меж..-обласной, меж..(ы,и)ститутский, пр..од..леть пр„пя..твие, пр..бед-няться, пр..творить замысел, пр..тв..ряться, (с,з)биться, (с,з)..язвить.

Задание 2.

Объясните написание приставок, составьте различающие их контексты.

Вариант 1. Пребывать - прибывать, предать - придать, прекрас­ный - приукрашенный, разлив - розлив, пророк - праязык.

Вариант 2. Разыграть - розыгрыш, проповедник - прапрадед, претворять - притворить, непременный - неприменимый, припе­реть - препираться.

Вариант 3. Роспуск - распускать, розыск - разыскивать, прихо­дящий - преходящий, непрестанный - пристанище, пробоина -прародина.

Вариант 4.Роспись - расписаться, розвальни - развалиться, пра­родительский - провере(н,нн)ый, приемник - преемник, прекло­няться - приклониться.

Задание 3.

Мотивируйте выбор Н или НН.

Вариант 1. Потрош..(н,нн)ая рыба, полирова(н,нн)ая деревя(н, нн)ая шкатулка с серебря(н,нн)ыми точё(н,нн)ыми застежками, ответы продума(н,нн)ы, вопросы глубоки и продума(н,нн)ы, (не) опр..ятная пута(н,нн)ица, дорога пусты(н,нн)а, купле(н,нн)ые се­ребря(н,нн)ые п..двески, дровя(н,нн)ой сарай, (о,а)(к,кк)уратная поле(н,нн)ица, ветре(н,нн)ая воспита(н,нн)ица, коше(н,нн)ые на з..ре рося(н,нн)ые травы, новорубле(н,нн)ые бревенчатые избы, конче(н,нн)ая работа, конче(н,нн)ый человек.

Вариант 2. Драпирова(н,нн)ая ш..лком гости(н,нн)ая, ра(н, нн)ее петуши(н,нн)ое пение, стари(н,нн)ыйдеревя(н,нн)ый особняк, нео-жида(н,нн)ая в..сторже(н,нн)ость, мыловаре(н,нн)ые и винокуре-(н,нн)ые заводы, соле(н,нн)ые и маринова(н,нн)ые фибы, никели-рова(н,нн)ый гриве(н,нн)ик, уче(н,нн)ица легкомысле(н,нн)а и ра(с,сс)ея(н,нн)а, жела(н,нн)ый весе(н,нн)ий дождь, круто замеш..-(н,нн)ое слое(н,нн)ое тесто.

Вариант 5.Малолуще(н,нн)ый и дробле(н,нн)ый горох, тщательно дроблё(н,нн)ый рис, жестя(н,нн)ой закопч(е,о)(н,нн)ый котелок, стекле(н,нн)ый (ярко)краше(н,нн)ыми вставками витраж, инкрус­тированиями кожа(н,нн)ый пояс, свежезамороже(н,нн) ый го-рош..к, це(н,нн)ое прида(н,нн)ое, ответы определе(н,нн)ы и точ­ны, правильность ответов определе(н,нн)а, броше(н,нн)ый мали-(и,нн)ик, гравирова(н,нн)ый стекля(н,нн)ый бокал для имени (н,нн)ика.

Вариант.4. Купле(н,нн)ый конопля(н,нн)ик и мали(н,нн)ик, моше(н,нн)ики (не) образова(н,нн)ы и невежестве(н,нн)ы, произ-во.хтво (не) образова(н,нн)о, (не) езже(н,нн)ые воро(н,нн)ые кони, малоезже(н,нн)ая дорога, девочка робка и испуга(н,нн)а, дела(н, нн)ая и и(с,з)пуга(н,нн)ая улыбка, стриже(н,нн)ый ёжиком, кон-туже(н,нн)ый и ранен(н,нн)ый в плеч(о,ё) солдат, пестро краше(н, нн)ые домотка(н,нн)ые полотня(н,нн)ые дорожки, ещё (не) топ-ле(н,нн)ая печь, топле(н,нн)ое молоко.