Робоча програма навчальної дисципліни

____________________________________________________________________________

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напрям підготовки____________________________________________________________

(шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність ________________________________________________________________

(шифр і назва спеціальності)

спеціалізація_________________________________________________________________

(назва спеціалізації)

інститут, факультет, відділення_________________________________________________

(назва інституту, факультету, відділення)

______ – 20___ рік

Робоча програма ____________________________________________для студентів

(назва навчальної дисципліни)

за напрямом підготовки _________________, спеціальністю ________________. „___” ________, 20__ року- __ с.

________________________________________________________

Розробники: ___________________________________________________________________

(автор, посада, науковий ступінь, вчене звання)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Робоча програма затверджена на засіданні циклової (предметної) комісії_________________

_______________________________________________________________________________

Протокол від. “____”________________20__ року № ___

Голова циклової (предметної) комісії________________________

_______________________ (__________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

“_____”___________________ 20___ року

Схвалено методичною радою ХБМК №1

Протокол від “____”________________20___ року № ___

“_____”________________20__ року Голова _______________ (_____________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

__________, 20__ рік

 __________, 20__ рік

Пояснювальна записка

Для організації навчального процесу згідно з ліцензійними умовами надання освітніх послуг у сфері вищої освіти, визначається мінімальне нормативне забезпечення навчально-методичною базою. Організація навчального процесу в сучасному ВНЗ базується на принципах достатності наукового, пізнавального, інформаційного, методичного забезпечення, що спроможне дати основу для самостійного творчого опанування і осмислення знань та прояву творчої і дослідницької ініціативи. Важливим аспектом інтеграційних процесів, що проводяться в європейському освітянському просторі, є введення двоступеневої системи навчання і нових технологій. Такою технологією і є кредитно-модульна система підготовки фахівця. Кредитно-модульна система організації навчального процесу (КМСОНП) сприяє посиленню мотиваційного компоненту та ефективному засвоєнню знань. Принцип модульності передбачає організацію засвоєння навчального матеріалу за програмою, що складається з логічно завершених розділів (модулів) зі структурованим змістом та цілісним навчально-управлінським циклом кожного модуля. Воно дозволяє організувати навчальний процес за принципом «матрьошки», оскільки кожний навчальний модуль, як правило, достатньо автономний і включає в себе певний тематично цілісний зміст. З точки зору освітніх інформаційних технологій модульний принцип організації навчального процесу означає реалізацію сукупності методів і засобів для розв’язання локальних дидактичних задач та окремих видів навчально-пізнавальної діяльності (технологія засвоєння нових знань, технологія повторення і контролю матеріалу, технологія самостійної роботи тощо).

КМСОНП – це модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій навчання та залікових освітніх одиниць (залікових кредитів).

Модуль – це задокументована завершена частина освітньо-професійної програми (навчальної дисципліни, практики, державної атестації), що реалізується відповідними формами навчального процесу.

Змістовий модуль – це система навчальних елементів, поєднаних за структурно-логічною схемою в межах певної дисципліни.

Для кожної навчальної дисципліни, яка входить до освітньо-професійної програми підготовки, на підставі навчальної програми дисципліни та навчального плану цикловою методичною (предметною) комісією складається робоча програма навчальної дисципліни, яка є нормативним документом вищого навчального закладу, та містить виклад конкретного змісту навчальної дисципліни, послідовність, організаційні форми її вивчення та їх обсяг, визначає форми та засоби поточного і підсумкового контролю. Відповідно до наказу Міністерства освіти України «Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах» від 2.06.1993 № 161 структурними складовими робочої навчальної програми дисципліни є:

• тематичний план;

• засоби для проведення поточного та підсумкового контролю;

• перелік навчально-методичної літератури.

Відповідно до наказу МОНМС України «Про затвердження форм документів з підготовки кадрів у вищих навчальних закладах I – IV рівнів акредитації» від 29.03.2012 № 384 викладачами ВМНЗ I – II р. а. при складанні робочих програм навчальних дисциплін необхідно додержуватися затверджених вищезгаданим наказом форм документів.

Робоча програма навчальної дисципліни розробляється лектором, розглядається на засіданні кафедри (циклової комісії), у раді (методичної комісії) факультету (навчального закладу), підписується завідувачем кафедри (головою циклової комісії), головою ради (методичній комісії) і затверджується проректором (заступником директора) вищого навчального закладу з навчальної роботи.

Формат бланка А4 (210 297 мм.).