
- •Структурна схема складових навчально-виховного процесу
- •Складові методичного і матеріального забезпечення навчально-виховного процесу
- •Стандарти розроблені для дисциплін, які складаються з таких основних видів занять
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Пояснювальна записка
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни відповідає за структурою та змістом тематичному плану програми нормативної навчальної дисципліни, затвердженої монмс, моз України.
- •Структура навчальної дисципліни
- •Теми лекцій, практичних, семінарських, лабораторних занять, позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Критерії розподілу балів для оцінки виконання індивідуального науково-дослідного завдання (індз)
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Ііі. Методичне забезпечення лекцій
- •Види навчальних занять, їх орієнтована структура та методи
- •Вимоги до оформлення конспекту лекції
- •Іv. Методичне забезпечення семінарського заняття
- •Зразок 1 Навчально-методична карта заняття №
- •V. Методичне забезпечення практичних занять
- •Vі. Методичне забезпечення самостійної роботи студентів
- •Vіі. Методичне забезпечення консультації
- •Vііі. Методичне забезпечення контрольних заходів
- •Форми і методи поточного контролю
- •Форми підсумкового контролю
- •Використайте під час складання плану навчальних занять!
- •Обговорено і затверджено
- •Рівні засвоєння вивченої теми студентами:
- •Обговорено і затверджено
- •І. Актуальність теми:
- •Обговорено і затверджено
- •Орієнтовна схема змісту методичних розробок практичних занять
- •1. Актуальність теми заняття
- •2. Навчальні цілі заняття
- •I. Ознайомчий рівень теоретичних знань
- •II. Рівень репродуктивних теоретичних знань
- •III. Рівень практичних навиків (професійний)
- •IV Рівень професійних вмінь (професійний)
- •V. Рівень творчий, продуктивний
- •3. Цілі розвитку особистості фахівця (виховні)
- •5. Відбір змісту навчального матеріалу теми та його структурування
- •6. План та організаційна структура заняття.
- •7. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •7.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття:
- •7.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •7.3. Матеріали контролю для підсумкового етапу:
- •7.4. Матеріали методичного забезпечення самостійної роботи студентів з літературою по темі заняття:
- •8. Література:
- •Психолого-педагогічні вимоги щодо проведення підсумкового оцінювання студентів на практичних заняттях та під час підсумкового модульного контролю (пмк)
- •V. План та організаційна структура заняття
Vііі. Методичне забезпечення контрольних заходів
Таблиця 9
Види контролю |
Мета |
Застосування |
Поточний контроль |
Перевірка рівня |
Проведення практичних, |
|
підготовленості |
лабораторних, |
|
студентів до виконання |
семінарських занять |
|
конкретної роботи |
|
Підсумковий контроль |
Оцінка результатів |
Семестровий, |
|
навчання на певному |
модульний контроль та |
|
Освітньому |
державна атестація |
|
(кваліфікаційному) рівні |
студента |
|
або на окремих |
|
|
завершальних етапах |
|
Форми і методи поточного контролю
Таблиця 10
Контроль практичних, семінарських, |
• вибіркове опитування перед початком |
лабораторних заняттях |
занять |
|
• фронтальне опитування за тестами, |
|
картками (5-10 хв.) |
|
• фронтальна перевірка домашнього |
|
завдання |
|
• письмове опитування (включаючи |
|
проведення вступного інструктажу), |
|
розв’язування завдань біля дошки тощо |
|
• оцінка активності студентів на занятті |
|
• письмова контрольна робота (до 45 хв) |
|
тощо |
Контроль виконання позааудиторної |
• перевірка конспектів лекцій (тези), |
роботи студентів та індивідуальна |
рефератів за запропонованими |
робота студентів |
викладачем питаннями нового |
|
матеріалу |
|
• індивідуальна співбесіда |
|
• проведення навчальних конкурсів, |
|
олімпіад на краще знання навчальної |
|
дисципліни, кращого із спеціальності |
|
• виконання колекцій, муляжів, |
|
електростендів, альбомів, написання |
|
Сестринської історії хвороби (СІХ) або |
|
Сестринського щоденника |
|
спостереження |