- •Структурна схема складових навчально-виховного процесу
- •Складові методичного і матеріального забезпечення навчально-виховного процесу
- •Стандарти розроблені для дисциплін, які складаються з таких основних видів занять
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Пояснювальна записка
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни відповідає за структурою та змістом тематичному плану програми нормативної навчальної дисципліни, затвердженої монмс, моз України.
- •Структура навчальної дисципліни
- •Теми лекцій, практичних, семінарських, лабораторних занять, позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Критерії розподілу балів для оцінки виконання індивідуального науково-дослідного завдання (індз)
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Ііі. Методичне забезпечення лекцій
- •Види навчальних занять, їх орієнтована структура та методи
- •Вимоги до оформлення конспекту лекції
- •Іv. Методичне забезпечення семінарського заняття
- •Зразок 1 Навчально-методична карта заняття №
- •V. Методичне забезпечення практичних занять
- •Vі. Методичне забезпечення самостійної роботи студентів
- •Vіі. Методичне забезпечення консультації
- •Vііі. Методичне забезпечення контрольних заходів
- •Форми і методи поточного контролю
- •Форми підсумкового контролю
- •Використайте під час складання плану навчальних занять!
- •Обговорено і затверджено
- •Рівні засвоєння вивченої теми студентами:
- •Обговорено і затверджено
- •І. Актуальність теми:
- •Обговорено і затверджено
- •Орієнтовна схема змісту методичних розробок практичних занять
- •1. Актуальність теми заняття
- •2. Навчальні цілі заняття
- •I. Ознайомчий рівень теоретичних знань
- •II. Рівень репродуктивних теоретичних знань
- •III. Рівень практичних навиків (професійний)
- •IV Рівень професійних вмінь (професійний)
- •V. Рівень творчий, продуктивний
- •3. Цілі розвитку особистості фахівця (виховні)
- •5. Відбір змісту навчального матеріалу теми та його структурування
- •6. План та організаційна структура заняття.
- •7. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •7.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття:
- •7.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •7.3. Матеріали контролю для підсумкового етапу:
- •7.4. Матеріали методичного забезпечення самостійної роботи студентів з літературою по темі заняття:
- •8. Література:
- •Психолого-педагогічні вимоги щодо проведення підсумкового оцінювання студентів на практичних заняттях та під час підсумкового модульного контролю (пмк)
- •V. План та організаційна структура заняття
Vі. Методичне забезпечення самостійної роботи студентів
Самостійна робота студента є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час вільний від обов’язкових навчальних занять. Зміст самостійної роботи студента над конкретною дисципліною визначається робочою навчальною програмою дисципліни та методичними матеріалами, куди входять:
• опорний конспект;
• методичні рекомендації;
• методичні матеріали для студентів з питань самостійного опрацювання фахової літератури;
• інформаційно-навчальні програми, які використовуються для отримання знань та контролю за рівнем засвоєння тем під час навчання і при самостійній роботі;
• матеріали для проведення самоконтролю з боку студента;
• список наукової фахово-монографічної, періодичної і додаткової літератури.
Таблиця 7
Види занять |
Типи |
Структура |
Методи |
Самостійна |
• Доаудиторна |
1. Лабораторне, практичне |
• Виконання |
робота - |
самостійна |
Заняття |
упереджуваль- |
спланована, |
робота |
2. Створення опорних конспектів, |
них завдань |
пізнавальна |
• Аудиторна |
методичних рекомендацій із |
• Проблемний, |
організаційно |
самостійна |
самостійної роботи тощо, |
поточний |
і методично- |
робота |
курсове і дипломне проектування |
контроль знань |
направлена |
• Позааудитор- |
|
• Виконання |
діяльність |
на самостійна |
|
лабораторних, |
студентів, яка |
робота |
|
практичних |
здійснюється |
|
|
робіт |
без прямої |
|
|
• Поточний |
допомоги |
|
|
контроль |
викладача |
|
|
• Конспекту- |
|
|
|
вання |
|
|
|
• Реферати |
|
|
|
• Ділові ігри |
|
|
|
• Підсумковий |
|
|
|
контроль |
Vіі. Методичне забезпечення консультації
Консультація – форма навчального заняття, при якій студент отримує відповіді від викладача на конкретні запитання або пояснення певних теоретичних положень чи аспектів їх практичного застосування.
Консультація може бути індивідуальною або проводитися для групи студентів, залежно від того, чи викладач консультує студентів з питань, пов’язаних із виконанням індивідуальних завдань, чи з теоретичних питань навчальної дисципліни.
Таблиця 8
Види занять |
Типи |
Структура |
Методи |
Консультація - |
• Індивідуальні |
1. Курсове та дипломне |
• Проблемно- |
консультація |
(семестрові |
проектування |
пошуковий |
студентів з |
завдання) |
2. Пояснення теоретичних питань |
• Дослідний |
теоретичних |
• групові |
навчальної дисципліни або |
• Ігрове |
питань навча- |
(екзаменаційні, |
певних аспектів їх практичного |
проектування |
льної дисцип- |
поточні) |
застосування |
• Самостійна |
ліни або пев- |
завдання |
|
робота |
них аспектів їх |
|
|
• Підсумковий |
практичного |
|
|
контроль знань |
навчання |
|
|
|