- •Другий заліковий модуль
- •З дисципліни «Управління персоналом» для студентів денної і заочної форм навчання спеціальності «Менеджмент організацій» кууп
- •(Змістові модулі 15, 16, 17, 18, 19,20).
- •Методичні рекомендації до виконання другого залікового модулю з дисципліни «Управління персоналом»
- •Приклад варіанту залікового модуля
- •3.Тест оцінки знань.
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 2 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 3 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 4 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 5 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 6 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 7 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 8 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 9 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 10 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 11 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 12 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 13 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 14 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 15 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 16 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 17 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 18 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 19 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 20 (м2 – Мен. Кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
3.Тест оцінки знань
1.Серед показників ділової оцінки персоналу не містяться групи:
а) результативності праці;
б) професійної поведінки;
в) моральних якостей;
г) трудової діяльності.
2. В процесі атестації реалізуються такі функції:
а) організаційна, контрольна, навчальна;
б) адміністративна, мотиваційна, інформаційна;
в) нормативна, методична, правова;
г) інноваційна, інформаційна, правова.
3. До традиційних методів атестації персоналу належать:
а) метод 360 градусів, метод експертних оцінок, графологічний метод;
б) метод стандартних оцінок, порівняльний метод, метод управління за допомогою цілей;
в) метод компанії “Пепсі Кола”, метод скорочення штату;
г) метод проб і помилок.
Варіант 2 (м2 – Мен. Кууп)
1. Теоретичне питання. Відтворіть оцінювання результатів роботи персоналу як засіб реалізації різних функцій управління у формі графічної моделі (структурно-логічної схеми), опишіть її і зробіть висновок.
2. Логічна вправа. Обміркуйте, в чому полягає суть і особливості соціального партнерства, його правове забезпечення в сучасних умовах.
3.Тест оцінки знань.
1. Соціальне партнерство це:
а) система відносин між роботодавцями і працівниками, при якому в рамках соціального світу забезпечується узгодження їх найважливіших соціально-трудових інтересів;
б) комплекс заходів, які спрямовані на забезпечення умов для найбільш ефективної реалізації творчого і фізичного потенціалу працівника;
в) система роботи з персоналом, яка об'єднує різні форми діяльності з метою створення відповідального і високопродуктивного трудового колективу;
г) система роботи з кадрами, яка спрямовані на забезпечення умов для найбільш ефективної діяльності трудового колективу;
2. При вирішенні колективних спорів соціальні партнери повинні притримуватися наступних принципів:
а) відповідальність за ненадання інформації;
б) бажання сторін до найскорішого урегулювання колективного трудового спору до підписання угоди;
в) гласність в ході виконання контролю з виконанням договорів, угод;
г) кожній із сторін проявляти принциповість і послідовність при вирішенні питань.
3. Соціально-трудові відносини це:
а) частина численних соціальних зв’язків між робочими групами і підрозділами організації;
б) певного роду відносини через які реалізуються численні прямі на зворотні зв’язки між суб’єктами управління;
в) це одна з головних ланок в системі управління організацією, яке полягає у створенні науково-обгрунтованої системи роботи з кадрами шляхом формування відповідних підсистем;
г) особлива стадія діяльності організації, в процесі якої закладаються засади її інноваційного потенціалу і перспектив подальшого розвитку.
Варіант 3 (м2 – Мен. Кууп)
1. Теоретичне питання. Опишіть систему атестації основних категорій персоналу
у формі графічної моделі (структурно-логічної схеми), опишіть її і зробіть висновок
2. Логічна вправа. Обміркуйте сутність, функції і особливості профспілкового руху в Україні в умовах ринкової економіки.
3.Тест оцінки знань.
1. Соціально-психологічний клімат це:
а) це комплекс заходів, які спрямовані на забезпечення умов для найбільш ефективної реалізації творчого і фізичного трудового потенціалу працівника.;
б) стан між особистих і групових зв’язків в колективі, які відображають діловий настрій, трудову мотивацію і ступінь соціального оптимізму персоналу організації;
в) система соціально-трудових відносин, яка замикається рамками однієї організації, всередені якої призначається заробітна плата працівникам і її розподіл визначається адміністративними правилами і процедурами;
г) сукупність засобів, прийомів, процедур, що дозволяють вирішувати соціальні проблеми на основі наукового підходу.
2. На психологічний клімат в колективі впливають наступні фактори:
а) винагорода персоналу;
б) психологічна сумісність працівників;
в) повноваження і відповідальність;
г) дисципліна і відповідальність.
3. Роль кадрових служб в організаціях підвищується з наступних причин:
а) зниження рівня їх самостійності у вирішенні кадрових питань;
б) неблагоприємної демографічної ситуації при одночасному вивільненні працівників;
в) звуженням функціональних обов’язків працівників кадрових служб;
г) збільшенням розмірів організацій.
