
- •Тема 1. Соціологія як наука Програмна анотація
- •Функції соціології:
- •Тема 2. Становлення і розвиток зарубіжної соціології Програмна анотація
- •Основні етапи розвитку соціологічного знання
- •Ієрархія фундаментальних наук за Огюстом Контом
- •Соціологічна теорія о.Конта
- •Основні напрями соціології хіх ст.
- •Тема 3. Історія становлення та розвитку соціології в україні Програмна анотація
- •Основні напрями соціологічних досліджень в Україні в сучасних умовах
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку Програмна анотація
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Соціальна структура і соціальна
- •Програмна анотація
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Соціальна взаємодія, соціальні відносини та соціальний контроль. Програмна анотація
- •Характеристика соціальної групи
- •Конфлікти
- •Пари антагоністів
- •Рівень антагоністів
- •Високий
- •Низький
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Соціальні інститути суспільства Програмна анотація
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Особистість у системі соціальних
- •Програмна анотація
- •Проблема особистості як об'єкта і суб'єкта соціальних відносин
- •Рольові вимоги
- •Тема 9. Соціологія економіки
- •Основні етапи розвитку західної економічної соціології
- •Основні етапи розвитку російської та вітчизняної соціології економічного життя
- •Функції економічної соціології
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Людина у сфері економічних відносин Програмна анотація
- •Основні ознаки господарської організації
- •Основні характеристики економічного інтересу
- •За способом мотивації соціальні дії відрізняються:
- •Предмет трудового конфлікту
- •Причини трудових конфліктів
- •Основні шляхи вирішення трудових конфліктів
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 11. Програмування та організація соціологічного дослідження Програмна анотація
- •Основними ланками робочого плану соціологічного дослідження є:
- •Два типи апріорної інформації щодо генеральної сукупності
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Опитування, спостереження, аналіз документів у соціологічному дослідженні. Обробка соціологічної інформації Програмна анотація
- •Вимоги до соціометричного критерію:
- •Вимоги до соціометричного опитування
- •Побудова анкети:
- •Основні напрямки дослідження контент-аналізу
- •Два основних типи аналізу
- •Питання для самоконтролю
- •Список рекомендованої літератури
- •1. Основний
- •2. Додатковий
- •Термінологічний словник
ВСТУП
На основі програми курсу "Соціологія" викладачами кафедри філософських та соціальних наук Київського національного торговельно-економічного університету було створено опорні конспекти лекцій з даного курсу.
Опорні конспекти курсу спрямовані на те, щоб дати студентам цілісне уявлення про специфіку соціологічного знання. Тому кожна тема курсу має програмну анотацію, з кожного питання даються логічні схеми та визначення понять, контрольні питання. Література до кожної теми допомагає студентам при вивченні курсу, а також іншого матеріалу.
Опорні конспекти курсу "Соціологія" мають допомогти студентам розвинути творче мислення, формувати у майбутніх спеціалістів соціологічні знання про місце і роль соціальних факторів і соціальних інститутів у житті суспільства, допомогти органічно пов'язувати здобуті соціологічні знання із складними проблемами сучасного життя, вміти орієнтуватися у ньому.
Тема 1. Соціологія як наука Програмна анотація
1. Об'єкт і предмет соціології.
2. Система соціологічних знань та її елементи.
3. Основні функції соціології.
Основні поняття: об'єкт соціології, предмет соціології, соціальне, макросоціологія, мікросоціологія, метод у соціології.
Соціологія - наука про становлення, розвиток і функціонування соціальних спільнот, про соціальні процеси і соціальні відносини між спільнотами і особистістю, наука про суспільство і суспільні відносини.
Соціальне - це відображення змісту і характеру взаємодії між суб'єктами (індивідами, групами, спільнотами) як результат виконання людиною певних соціальних ролей, які вона бере на себе, стаючи членом суспільства.
Соціальні закони - це необхідні, суттєві, утримуючі, повторювальні відносини між соціальними явищами та процесами.
Загальні
Специфічні
Предмет вивчення
філософії
Методологічна
основа соціології
Макросоціологія - досліджує крупномасштабні соціальні системи та історичні тривалі процеси.
Мікросоціологія - вивчає повсякденну поведінку людей в їх безпосередній міжособистісній взаємодії.
Метод у соціології - це засіб будування і обгрунтування соціологічного знання, сукупність прийомів, процедур і операцій емпіричного і теоретичного пізнання соціальної реальності.
3
Функції соціології:
Теоретико-пізнавальна, пояснювальна, описова, прикладна, прогностична, управлінська, соціотворча, інформаційна, світоглядна, культурно-просвітницька.
Питання для самоконтролю
1. Дайте визначення поняття "соціологія".
2. Розкрийте сутність визначення предмета та об'єкта соціології.
3. Що таке соціальне?
4. Дайте визначення метода у соціології.
5. Яка структура соціологічної системи знань?
6. Що вивчає макро- і мікросоціологія?
7. Які основні функції соціології Ви знаєте?
Література [2.12; 2.14; 2.18; 2.21].
Тема 2. Становлення і розвиток зарубіжної соціології Програмна анотація
1. Основні етапи розвитку соціологічного знання.
2. О. Конт-родоначальник соціології.
3. Типи наукової соціології та їх сутність.
4. Основні напрями і школи соціології.
Основні поняття: натуралізм, теологія, метафізика, позитивізм, соціальна статика, соціальна динаміка.
1
Основні етапи розвитку соціологічного знання
1 етап - Протосоціологічний (початок з вчень про суспільство Стародавнього світу до Нового часу включно).
2 етап - Академічний (XIX ст. - перша чверть XX ст.) ..."....
3 етап - Сучасний (друга чверть XX ст. до сьогодні).
Огюст
Конт (1798-1857) - французький філософ,
соціолог, чий внесок у науку не обмежений
введенням терміна "соціологія".
Основна ідея його вчення h
відокремлення "науки" від
"метафізики" і "теології".
2
2
Ієрархія фундаментальних наук за Огюстом Контом
О. Конт зазначав, що соціології як науці про суспільство притаманні такі риси:
• Видозмінений вплив законів зазначених наук;
• Можливість урахування причини і наслідків міжособистісних взаємодій;
• Удосконалення розуміння міжособистісних відносин як наслідків впливу попередніх поколінь на наступні.