1.2. Типичные ошибки в речи диктора/ведущего.
Фонетическая некомпетентность ведущего может быть обусловлена его слабой профессиональной подготовкой, недостаточной речевой культурой или просто отсутствием природных данных (например, дефектами речи или некрасивым тембром). Но какая бы причина ни вызвала негативную реакцию слушателей, необходимо помнить, что неприязнь к диктору тут же выразится в отрицательной оценке передачи, а порой и формата данной радиостанции.
В зависимости от причин возникновения можно выделить следующие группы ошибок:
I. Ошибки, обусловленные замедленностью интеллектуальной реакции и слабым владением техникой речи.
Слушатель отрицательно отнесется к таким звуковым недостаткам как:
Эканье в паузах, т.е. вставкам паразитических звуков типа [э] или [м];
Продление гласных и согласных слов в конце фраз (например, в союзе ЧТО);
Непроизвольная задержка дыхания при вздохе;
Шумные вздохи перед началом фраз;
«Чмоканье» (шумное «отлипание» средней части спинки языка от неба или щек );
Назализация (произнесение в нос конечных гласных в слогах, происходящее из-за небрежного преждевременного опускания мягкого неба и язычка еще до окончания фразы)
«Эмканье» (смыкание губ в конце слов) Например, в городе (м), девушки(м)
Вялость голоса, когда создается впечатление, что голос прерывается, «падает». Голос может быть очень слабым. Так проявляют себя в речи диктора нетренированное дыхание и вялость голосовых связок;
Голосовое «гудение» за зубами, при котором создается впечатление, что голос не выходит из полости рта. Такое звучание обусловлено плохой артикуляцией и зажатием нижней челюсти
Голосовой «провал». Имеется в виду такое озвучивание фраз, при котором голос то высоко поднимается, то сильно опускается вниз, «проваливаясь» посередине. Эта произносительная манера может быть вызвана возрастными голосовыми изменениями или просто неумением говорящего пользоваться своими средними тембральными регистрами.
Гнусавость голоса и «горление». Эти недостатки обнаруживаются при вялости небной занавески и малоподвижности языка.
Природные дикционные дефекты (картавость, шепелявость и т. п.)
Почти все недостатки можно «победить» усиленными индивидуальными занятиями техникой речи.
Чтобы стать профессионалом, диктору нужно овладеть хорошей артикуляцией с помощью специального тренинга (Лучше произносить скороговорки). В трудно артикулируемых фразах текстов можно прибегнуть к описанному З.В. Савковой приему «слова-стрелы» Представьте, что в руках у вас лук. Натягивайте тетиву и пускайте слова-стрелы. Наконечник – ударный слог. Ударный слог собирает и ведет за собой все звуки слова. (см. схему 1)
С
хема
1. Графическое изображение предполагаемого
голосового движения.
Задания.
Задание 1. Проведите артикуляционный тренинг, произнося в ускоренном темпе данные скороговорки (они помогут отработать навык произношения отдельных звуков)
1. Из-под выподверта вывернулась машина. 2.Расскажи мне про покупки! – Про какие про покупки? – Про покупки, про покупки, про покупочки свои. 3. Не любила Мила мыла, мама Милу мылом мыла. 4. Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. 5. Купи кипу пик. Пик кипу купи. Кипу пик купи. 6. Тридцать три корабля лавировали-лавировали, да не вылавировали. 7. В Чите течет Читинка.8. Щетинка у чушки, чешуйка у щучки.
Задание 2. Произнесите данные словосочетания, прибегая к приему «слова-стрелы»
В провинции Шваамфр, в одномандатных округах, в списке злостных неплательщиков, типичная интерпретация террористического акта, скрупулезный анализ, президент Межгосударственной конфедерации.
II. Орфоэпические ошибки, связанные с нарушением речевых норм.
В речи ведущего могут наблюдаться нарушения акцентных норм. Эти нормы усваиваются активной работой с орфоэпическими словарями. Кроме того, могут наблюдаться регионально обусловленные просторечные типы произношения. Так, речь дикторов Краснодарского вещания отличается ненормативным аканьем (яканьем) и сильной назализацией (носовым призвуком), обусловленной небрежным и преждевременным опусканием мягкого неба.
Для того, чтобы в дикторской работе возникало меньше проблем, желательно помнить правила произношения гласных и согласных звуков.
Правила произношения согласных и их сочетаний.
Двойной согласный (долгий) произносится в положении после ударного гласного (касса), одиночный –в остальных позициях: в предударном слоге, перед согласным, в конце слова (аккорд, телеграммка, металл)
Долгий согласный сохраняется на стыке корня и суффикса в редких по частоте употребления словах (андалузский, силезский) На стыке предлога и знаменательного слова или корня и приставки долгий согласный НЕ произносится.
Например: [з] – из-за них, сзади, [ш] – расшитый, бесшумный; [п] –об пол, [ч] – подчистить и т.д.
Произношение ЧН в большинстве случаев допускает варианты (шн, чн)
Исключения.
Только ШН произносится в словах: конечно, скучно, нарочно, горчичник, прачечная, скворечник, яичница, пустячный, очечник, полуночник, женские отчества на –ИЧНА (Саввична, Никитична и др.)
Только с ЧН произносятся многие новые слова типа раздаточный, поточный, съемочный, ленточный и т.д.; коричневый, гречневый, кулачный, закадычный, уборочный.
3. Сочетания КК и КТ не должны звучать как [ХТ] и [ХК] – кто, к кому
В сочетании ВСТВ первый звук [ф] не произносится в слове «чувство» и «здравствовать» (и их производных). В других случаях вместо [в] произносится [ф] – нравственный, девственный.
В сочетании СТН не произносится звук [т] -известный, честный.
В сочетании ЗДН не произносится звук [д] – поздно, праздник, бездна
В сочетании НТСК не месте [т] лучше произносить [ц]. Произнесение [е] отражает свойства разговорной речи. – комендантский, эмигрантский
Сочетания СШ., ЗШ произносятся как [ш:] – сшит, без шапки
Сочетания СЖ, ЗЖ произносятся как [ж:]- безжалостный, с жаром
Сочетания СЧ, ЗЧ, ЖЧ, СЩ произносятся как [ш’:] – заказчик, подписчик, погрузчик, мужчина, с щелью
Сочетания ЗЖ и ЖЖ в старом московском произношении произносится как [ж’:] – ви[ж’:]ать, но современное произношение допускает произношение [ж:] - ви[ж:]ать
Сочетание ЖД произносится как [ж’:] в косвенных падежах по произносительной норме московской школы - до[ж’:]я;ленинградская произносительная норма допускает произношение [жд]
Сочетание ЗЖ на стыке корня и приставки произносится как [ж:] – разжижена
На месте глухих согласных перед звонкими (кроме В) произносятся соответствующие звонкие – вокзал, сгорел, Но свить. На конце слов согласные оглушаются в парные по глухости/звонкости ( клу[п], моро[с])
В предлогах оглушается конечная звонкая согласная в любом положении (вокру[к] нас)
Правила произношения гласных.
Русское литературное произношение требует редукции (сокращения) безударных гласных звуков [а], [о], [э]. Гласные [и], [ы], [у] в любой позиции произносятся без редукции.
Орфоэпической нормой являются аканье и иканье.
Аканье –это процесс различения [а] и [о] под ударением и неразличения их в безударной позиции.
Литературная норма требует редукции гласных двух степеней:
А) В первом предударном слоге [а] и [о] после твердых согласных сокращаются до [^] – в[^]да, ж[^]ра. [^] произносится менее продолжительно, чем [а]. Неверным в этой позиции следует считать произношение, звучащее как короткое [ы]
Б) В остальных неударяемых слогах (кроме конечных гласных, которые звучат полнозначно) [а] и [о] произносятся еще короче и с меньшей полнотой голоса. На месте этих гласных слышится неясный звук [ъ], средний между [ы] и [а] - г[ъ]л[^] ва, рад[ъ]сть.
В) В начале слов [а] и [о] произносят как [а] – [а]перация, [а]нтракт
Г) После твердых шипящих [ж] и [ш] гласный [а] произносится в первом предударном слоге как [^]. ш[^]лун, ж[^]ра
Исключением являются слова, в произношении которых сохранилась норма старомосковского произношения: жалеть, жакет, к сожалению, формы косвенных падежей от слова лошадь и формы косвенных падежей числительных с элементом –ДЦАТЬ (двадцать). В этих словах после шипящих произносится звук, средний между [ы] и [э], обозначаемый как [ы э] - двадц[ы э]ти
В других безударных слогах после твердых шипящих и [ц] вместо [а] произносится [ъ] - ж[ъ]люзи, ц[ъ]редворец.
Д) После мягких шипящий Ч иЩ в первом предударном слоге на месте буквы А произносится звук, близкий к [и] – чадить – ч[и]дить, щадить – щ[и] дить.
В остальных безударных слогах на месте А произносится предельно краткий [и], который принято обозначать знаком [ь] –ч[ь]ровница
Е) Процесс озвучивания букв Я, Е, А после мягких согласных как [и] получил название «иканье».
В первом предударном слоге буквы Е, Я произносятся как [и], в остальных безударных позициях – как [ь]. Например: в[и]сна, пл[и]сать, п[ь]тачок.
Ж) После Ж, Ш, Ц на месте буквы Е в первом предударном слоге произносится [ы] – ж[ы]на. В других безударных слогах – [ъ] – выш[ъ]л, наш[ъ]му
З) На месте И в начале слова или при слиянии в потоке речи произносится [ы]. Например: кот-ы-повар, [ы]гра. Тоже происходит в некоторых сложных словах, где первая часть оканчивается на твердый согласный, а вторая начинается с И – гор[ы]сполком. Исключение составляют имена собственные, в начале которых И произносится как [и] – Ия, Италия.
Произношение сочетаний гласных.
На месте сочетаний АА, АО, ОА, ОО в предударной позиции произносится [а] – н[а]нкете – на анкете, но ИСКЛЮЧЕНИЕ составляют слова, перед которыми стоят союзы НО, То, ЧТО ( но она – но [а]на)
Сочетания ЕА, ЕО произносятся как [ьа] – неаккуратен - н[ьа]ккуратен.
Сочетания УО, УА – как [уа] – у одного - [уа]дного
Высокий стиль речи требует более четкого и нередуцированного произношения, поэтому некоторые гласные в словах могут не подвергаться редукции. Например:п[о] эт, [э]п[о]пея .
Надо быть особо осторожными при произнесении буквы Е в словах иностранного происхождения, поскольку норма в их отношении очень неустойчива и допускает в одних случаях озвучивание с твердым согласным – д[э]по, а в других – требует мягкого согласного – фор’[э]ль
Необходимо помнить, что нередко напечатанная букве Е может быть нормативно озвучена только как Ё например –маневры – манёвры, шелка –шёлка
Задания.
Задание 1. Произнесите данные слова и словосочетания в соответствии с нормами литературного произношения.
Вводить, песчаный, грипп, трасса, юный, отдать, прачечная, горчичник, полуночник, закадычный, обмолоточный, яичница, к концу, к теме, бесчувственный, костный, уездный, дилетантский, об потолок, под дном, изжарить, без шума, находчивый, городской, в фазе, с честью, через час, перебежчик, с щеткой, дрожжи, возжечь, дожди, визг, нож, квиты, сгорел, близ вокзала.
Задание 2. Определите позицию гласных. Произнесите слова, правильно артикулируя гласные.
Большой, забава, машино-тракторный завод, алмаз, опекун, шалаш, к сожалению, лошадей, тридцати, шаловливый, часы, частушка, щавель, часовщик, телефон, вынести, яичница, цена, шептун, желатин, цепенеть, жизнь в изгнании, Ивлиев, госиздат, за аптеку, что она, необходимо, экипаж, терапевт, декан, можжевеловый куст, нейрохирург, секс.
Задание 3. Расставьте ударение в словах. Произнесите их.
Еретик, феномен, апартаменты, псевдоним, обеспечение, бомбардировать, валовой (валовый), квартал, комбайнер, осужденный, ходатайство, мышление, высоко, августовский, баловать, звонишь, понял, поняла, иконопись, приобретение, щавель, таможня, кухонный, красивее, договоренность, заговор, усугубить, углубить, мастерски, на похоронах, ржаветь, экскурс, индустрия, договор, каталог, яслей.
Задание 4. Определите, какой звук [о] или [э] произносится под ударением в данных словах.
Холеный, шофер, одноименный, афера, безнадежный, поблескивать, щелочка, Мещера, зев, разъяренный, желчь, маневры, гренадер.