II. Паузальные приемы

Паузальная подстройка также производится с учетом вида интервью. Так, в интервью информационного типа должно быть мало пауз хезитации, чем ближе интервью к беседе, тем их должно быть больше.(Например, в интервью-портрете их около 45% звучания)

Прием «паузального затягивания» применяется как средство давления на собеседника. Он характеризуется долгой несинтаксической паузой внутри фразы. А. чаще, перед репликой.

Например: А вот грипп?… Ведь он наносит человечеству большой урон.

Паузальное затягивание внутри фраз обычно просто готовит собеседника к восприятию новой важной информации или дает ему возможность осмыслить информацию («Чтобы понять, какую воду мы пьем… достаточно заглянуть в чайник»)

Затягивание между репликами – прием давления.

Например.

-Горячев: Когда…мы прекратим все сбрасывать на основную массу населения.// Неужели другого пути нету?

Христенко:

• …(затягивание) Э-э..но..тогда…пойдет перебрасывание на плечи промышленного потребителя.

Редкая паузировка внутри реплик вредит контакту со слушателем. Но между репликами желательно в эфире сохранять предельно короткие паузы. Это всегда маркер хорошего контакта.

Долгая пауза в сочетании с последующим АВ может помогать намекнуть на желательный ответ.

Например.- А вы вот за такие… дружеские отношения с чеченским народом?

Но с этим надо быть осторожным, поскольку может вызвать эффект реактенса, т.е. обратную ожидаемому реакцию.

Например.

Арт-джей - Я хотел бы тебе напомнить, что начинал ты с гитары. Это… правдв?

Интервьюируемый. -Не…. Вообще все это было… давно.

Задания

Задание 1. Прочитайте диалог, стараясь синхронизировать звучание.

• Здравствуйте!

• Сегодня вторник, 21 октября

• Вы слушаете вечерний выпуск новостей.

• В эфире (ФИО)

• И я, ФИО

Задание 2. Распределите роли диктора и корреспондента. Диктор должен плавно подстроиться под речь корреспондента

Корреспондент. -Сегодня в 4 часа дня после перерыва Дума возобновила обсуждение бюджета. Наш корреспондент передает.

Диктор. -Внеочередное заседание будет идти минимум до шести часов вечера. Первый вице-премьер уже сообщил журналистам о подписании президентом указа, который должен затянуть зарубежных инвесторов в Россию.

Задание 3. Определите тип интервью по данному отрывку, постарайтесь выявить его просодические особенности и озвучить реплики корреспондента.

Ведущий. Звезды гуляют…,пьют…И еще бог знает чем занимаются.. Мы уже так привыкли бесцеремонно судить о частной жизни любимых нами артистов. А разве нет счастливых семей среди тех, кому мы так давно поклоняемся? Наши гости – Иосиф Кобзон и его жена Неля.

• Иосиф Давидович, вы, наверное, можете смело сказать, что фортуна была к Вам благосклонна…

• На фортуну не жалуюсь, но я свое счастье у Бога не вымаливал. Судьбу мы делаем сами. Я певец, природа одарила меня голосом, но сколько нужно потрудиться и всего преодолеть, чтобы доказать свое право на творчество!

• Я когда про судьбу говорил, имел в виду и другое: вы не были обделены любовью женщин. Разве не так?

• Богом, самым любимым человеком была для меня мама. Она умела деликатно высказать свое мнение и не ссорить меня с моими увлечениями. Мудрости научила ее сама жизнь. Когда папа покинул семью, мама вышла замуж за фронтовика, и он очень заботился о нас, оберегал…

• Путь к счастью у ее сына был нелегким?

• Первый раз я был женат на эстрадной артистке Веронике Кругловой….

Задание 4. Прослушав какой-либо музыкальный отрывок (песню), постарайтесь произнести свою реплику (например, Добрый день. Мы в эфире), соблюдая музыкальный темпо-ритм.

5.2. Ар-джей в интерактиве.

Ар-джей интерактивного вещания, общаясь с интервьюером, прежде всего работает на аудиторию. Он должен иметь хорошую реакцию и чувство такта.

Правила поведения арт-джея.

1. Его роль не должна сводиться к простому «трепу» со слушателем. Он работает на многомиллионную аудиторию как актер.

2. Он должен уметь вести диалог, не теряя контакта. В его задачу не входит комментирование поведения или оценка слов реципиента (даже комплиментарные). Иначе, чтобы не обидеть слушателей, он должен будет постоянно делать комплименты.

3. Необходимо помнить, что обычно позвонивший в студию человек представляется тем именем, которым он хотел бы, чтобы его называли. Если арт-джей не поймет, какой уровень общения предлагает ему слушатель, на другом конце провода человек ощутит дискомфорт и разочарование, что мгновенно отразится в эфире просодически. Например, повиснет пауза. Лучше соблюдать принцип постепенного повышения уровня общения.

Уровни общения.

А. Уровень поведения (имя, что делает в данный момент, откуда звонит, чего ожидает)

Б. Уровень способностей (профессия, умения, планы )

В. Уровень убеждений (чего хочет в жизни, во что верит, что считает важным)

Г. Уровень миссии (самоопределение собеседника,его миропонимание)

При перескакивании через уровни общения обычно возникает негативная реакция беседующего, тут же начинает работать его психологическая защита.

4. Эпатаж и экзальтация при получении звонка– удел неопытных арт-джеев. Арт-джей, которого только что выпустили в эфир должен уметь справляться с переполняющим его чувством щенячьего восторга.

5. Если арт-джей стремиться любой ценой обратить на себя внимание (и вербально, и просодически) это обязательно будет негативно оценено слушателями.

Задания.

Задание 1. Выявите психологические ошибки арт-джея. Исправьте его реплики.

Арт-джей – Как здорово! У нас звонок! Представьтесь, пожалуйста.

Радиослушатель - Меня зовут Катя.

Арт -джей - Очень приятно, Екатерина. Ну, и что же вы замолчали? У вас такое прекрасное имя! Вы, наверное, хотите заказать какую-нибудь песню.

Радиослушатель -Я хочу передать поздравления маме

Арт -джей - Угу-угу-угу (очень быстро, подбадривая).

Радиослушатель - Передайте ей песню в исполнении Баскова

Арт-джей - Отличный выбор! А что хотите сказать на словах?

Радиослушатель - Я желаю ей здоровья…

Арт-джей - Ну, это так банально…Ладно, слушаем песню.

Задание 2. Попробуйте экспромтом побеседовать друг с другом на какую-то тему («выборы», «журналистская этика», «взаимоотношение разных поколений» и т.д.), соблюдая принцип постепенного повышения уровня общения.

Просодические показатели речи арт-джея.

Мелодика.

Мелодика речи арт-джея-женщины должна отличаться от мужской. Отмечается более частое использование женщинами интонационных форм вежливости или неуверенности. В русском языке они характеризуются преобладанием нисходящих ровных и низких тональных комплексов. В диалоге мужчины предпочитают мелодические приемы риторического давления на партнера, типичным выражением которых является повтор падающего акцента на конечном слоге, осуществляемого часто при падении тона на всех слогах («вдалбливание»). Сравните типичное мужское и женское мелодическое оформление просьбы: «придет(/) мама (|), позвони(/) мне(\)»- женский вариант и «придет(/) мама(/), позвони (\) мне(\)» -мужской.

Ведущему надо быть сверхактером, чтобы преодолеть мелодическую искусственность разыгрываемых перед микрофоном диалогов (труднее всего в эфире получается перебивание), что обязательно передается аудитории. Слушатель понимает, что звучит якобы-диалог, якобы-беседа и перестает верить коммуникатору. При этом разрыв контакта никак не обозначен словесно, но просодически четко выражен отсутствием мелодического подхвата. Диалог-унисон в эфире, репрезентирующий эмоциональный обмен мнениями, требует обязательного мелодического подхвата.

Мелодика осуществляет контроль за эмоционально-экпрессивной стороной речи ведущего, его умением развивать динамику беседы, что очень важно в интерактивном вещании. В речи журналистов этого направления предпочтительно нисходяще-восходящее движение тона, поскольку около 72% речевой деятельности прямых передач составляют вопросы и переспросы. Главным маркером доброжелательности/недоброжелательности ведущего для слушателя становится мелодика так называемых фраз подбадривания: «давайте, давайте», «говорите», «мы вас слушаем». При положительном звуковом переносе они характеризуются небольшим тональным подъемом на ударных звуках. Похоже оформляются и положительные комментарии («Хорошо!»; «Опять правильно») Они руководят поведением участника разговора и стимулируют продолжение беседы. Отклонение от привычного мелодического стереотипа вызывает заминки в диалоге и даже прерывает коммуникацию, что грозит передаче провалом. Особенно угнетающе действует на слушателя в стилизованном под разговорный дискурс вещании стремление диктора доминировать в речи. Ощущению доминантного поведения коммуникатора в речи соответствует мелодика с простыми, чаще нисходящими тонами, с низкими регистрами и большой крутизной тонов. Просодические признаки, маркирующие социальное превосходство, не приветствуются в речи арт-джея. хотя хорошо воспринимаются у диктора информационного вещания.

Желательно избегать слишком сильной «мелодической жестикуляции». При отсутствии визуализации мелодика может стать изобразительным ретранслятором, и создать неожиданный эффект. Так, фраза «В Кореее в порыве ссоры мужчина отпилил своей жене часть ноги выше колена», прозвучавшая в юмористической передаче «Два в одном» («Радио «Модерн»), вызвала у слушателей, вместо ожидаемого смеха, глубокое отвращение. Мелодика его предударных слогов порождала кинестезические ассоциациии (движение пилы), а тоновое варьирование ударного слога вверх передавало чувство восторга от процесса – «от (/v)- пи(\c)-лил(=)». Ведущий (Г. Бачинский) так «наглядно» озвучил текст, что его реплика из «стеба» превратилась в ерничество.

Темпо-ритм.

Ритм неподготовленной (спонтанной) речи арт-джея всегда неоднороден. Надо помнить, что такой ритм в речи диктора слушатель традиционно привык воспринимать отражением негативных эмоций. Негативно могут оцениваться и частые ритмические «самоперебивки» арт-джеев, поскольку затрудняют декодирование их речи. Слушатель может воспринять такую манеру как бессмысленное «ерничество» или профессиональная некомпетентность

Сложность ритма речи арт-джея может быть обусловлена его многостепенностью, связанной с наличием в эфире одновременно звучащих голосов, голоса и музыки или голоса и шумов. Диктор должен уметь «подстраиваться» ритмически, подобно врачу-психотерапевту. Психотерапевт для «наведения мостов» и убеждения пациента старается сначала соответствовать частоте его дыхания, скорости общения и тональности голоса, а затем пытается изменить поведение клиента, «заражая» его своей речевой манерой. То же самое происходит на радио, когда информация, чередуясь с ритмичными музыкальными заставками, строится в их ритме и тональности. Ведущий присоединяет слушателя к нужному ритму, настраивая его на определенную эмоцию. Подобное «навязывание» ритма является наиболее простым случаем «присоединения». При прослушивании перед словесной информацией ритмичного музыкального фрагмента его ритм неизбежно будет навязан, если имеет место совпадение с ним начала выступления ди-джея.

Опытный арт-джей может осуществлять и более сложное «присоединение по ритму», носящее в психотерапии название «утилизация всех ритмов». Выступающий использует дробный, но конструктивный ритм, начиная фразы медленно, их затем периодически то замедляя, то ускоряя. Такой прием дает возможность «войти в резонанс» с широкой аудиторией. Наиболее действенно введение такого сложного ритма, когда текст произносится голосом «суггестивного» тембра (например, бархатным баритоном или меццо с придыханием) на фоне другого навязчивого ритма, музыкально или словесно заданного.

Существует «женская» и мужская» ритмическая манера. Случаи перехода «мужских» моделей в «женские» и наоборот всегда замечаются аудиторией и неосознанно трактуются негативно как нетрадиционная половая ориентация говорящего или глубинные нейрофизиологические отклонения его психики от нормы. В последнее время «женственная» ритмика мужских голосов наблюдается в некоторых передачах интерактивного вещания. Такая манера, очевидно, определяется арт-джеями как специфический юмор, но у слушателей она может вызвать иное толкование. О возможности неожиданного восприятия их речевого имиджа сами ведущие невольно проговариваются, подтрунивая друг над другом:

• Ну, ты, олигофрен.

• А что ты шизофреник, я понял еще две передачи назад.

(Диалог Д. Красина и Р. Трактенберга в финале шоу «Роман без конца» – «Европа плюс»).

Длительное применение одной и той же ритмической модели приводит к эффекту насыщения, когда, вместо ожидаемого воздействия, вызывается противоположная реакция. Например, одинаково дисконструктивная ритмическая («стебовая») манера некоторых ди-джеев, потеряв свою новизну, не только перестает привлекать внимание, но начинают вызывать раздражение.

Желательно помнить, что слишком сильное и неожиданное замедление и ускорение темпа речи одинаково раздражают слушателей.

Паузаровка

Интерактивному вещанию в целом свойствен очень высокий темп, который диктует неравномерное паузальное членение текста, сменяя начальные большие синтагмы очень короткими последующими. В монологе арт-джея высокий темп заставляет делать частые паузы, сильно укорачивая синтагмы

Например. «Многие воспринимают| либо| шоу,| либо |музыку|, которую надо воспринимать отдельно» (|- знак границы синтагмы).

Быстрый темп требует хорошей артикуляции. Если коммуникатор, ускоряя темп, длительное время продолжает подвергать гласные ненормативному сокращению, вплоть до полного исчезновения, то у слушателя может возникнуть мнение о его некомпетентности, фамильярности или пренебрежительном отношении к передаваемой информации. Именно так многими воспринимается «новомосковская» произносительная манера А. Любимова –«Дес’ щас», т. е. «Здесь и сейчас»

К негативным просодическим особенностям речи «радио-модераторов», приводящим к неадекватной обратной связи с аудиторией, относится:

1. мелодическая «вычурность», свидетельствующая об эпатаже и экзальтации (сам факт простого звонка радиослушателя воспринимается с преувеличенным восторгом),

2. неровность темпа речи, вызывающая неоправданную редукцию или удлинение звуков. Подобная речевая манера характерна прежде всего для начинающих ведущих, стремящихся любой ценой обратить на себя внимание и показать близость к молодежной среде. Их речевой «бытовизм», терпимый и допустимый как отдельный момент передачи, продолжаясь 3-4 часа, становится невыносимым.

3. темпово неоднородная просторечная скороговорка современных арт-джеев, сильно искажающая слова, например, «Оч-ч хорошо!» или «Мы эт пели, кода были маленькие». Она раздражает образованных слушателей. Опытные дикторы интуитивно «выравнивают» темп в тексте, редко прибегая к темпоральному разнообразию и ненормативному изменению слоговой длительности внутри фраз.

4. .слишком частые резкие «темповые сломы» внутри фраз вызывают негативные эмоции слушателей, так как отвлекают их от вербального содержания.

При озвучивании текстов квалификация исполнителя, в частности радиодиктора, всегда определяется умением выбрать темп, необходимый для извлечения подтекста. Очевидно, навык распределения текстового материала во времени формируется у диктора автоматически, постепенно переходя в привычку. Главное - соблюдение меры. Сильное неоправданное ускорение темпа, ставшее нормой в речи многих арт-джеев, может создать впечатление агрессивности и динамичности, неадекватной ни возрасту ведущего, ни сюжетной ситуации вещания. Так, сверхускоренный темп реплики на звонок в студию «Добрый вечер! Представьтесь, пожалуйста» нередко подавляет слушателя, тормозя его ответную реакцию. Однако и заметное замедление темпа речи в диалоге вызывает раздражение слушателя как неуместная заторможенность ведущего.

Известно, что речь опытного ведущего отличается от речи начинающего диктора более медленным темпом и, соответственно, более квалифицированной «разбивкой» текста на синтагмы

Темп играет существенную роль в передаче дополнительной информации о личности радиоведущих. Темпо-ритм их речи многими исследователями определяется как наиболее выразительная составляющая «голосового имиджа». «Эмоциональный» тип диктора оценивается в сильной степени по темпу его речи: короткими фразами говорят разгневанные и возбужденные особы, резкие и эксцентричные по характеру, длинные периоды свойственны речи людей медлительных, предпочитающих уют и удобства. Поэтому темп радиоречи способен конструировать образ вещающего в эфире.

Эксперименты по восприятию варьирующего темпа показывают, что ускоренный темп речи обычно расценивается как свойство, присущее более интеллектуальному оратору. Но, по нашим наблюдениям, в радиоречи при слишком сильном ускорении темпа (речь некоторых арт-джеев) может возникать эффект «перегрузки» сознания слушателя, приводящий не только к затрудненности декодирования вербального содержания, но и к невозможности каких-либо ассоциативных личностных характеристик говорящего. В связи с этим, ускорение темпа, порождающее ощущение интеллектуальности и некоторой обезличенности диктора, в информационных выпусках не вызывает столь негативных оценок, как в других, более «интимизированных» передачах, например, интерактивно-музыкальных. В последних больше приветствуются ведущие, говорящие без чрезмерного ускорения темпа (как, например, О. Таран – «Музыка в подарок», радиостанция «Маяк») и поэтому воспринимаемые как более доброжелательные и приятные.

.На радио быстрый темп почти всегда становится спутником прямого репортажа с места событий, образцом которого можно считать спортивный репортаж, где роль журналиста сводится к быстрым кратким репликам, поясняющим происходящее. Опираясь на этот стереотип, ведущие интерактивного вещания создают юмористические пародии, комизм которых строится на сочетании вербального квазитекста и просодического шаблона: «Богатыри дебютируют в маути. Затем переходят в макё и басё. А некоторые, напротив, опускаются в дзюри».

Психологические паузы в речи ди-джея могут быть подлинными, т.е. чистыми, незаполненными паузами, представляющими собой полное отсутствие акустического сигнала (нуль звука), и мнимыми, заполненными неопределенными звуками, словами-паразитами, автоматизированными, нередко искаженными повторениями слов или частей слов. Такое звучание характерно для спонтанных выступлений. Например, «да,/ но дело в том,/ что … ну, м-м…все Υ эксперименты/ их тоже надо проводить, Υ так сказать, Υ знать, как проводить//». Обычно такая манера продуцирует отрицательный дополнительный смысл, что выражается в отношении к говорящему как лицу некомпетентному или неподготовленному к выступлению. В то же время наличие в речи ведущего незаполненных пауз хезитации расценивается как признак высокого интеллекта и творческого поиска подходящего смысла в процессе речепроизводства. Таким, например, воспринимается речевой имидж Ю. Гарамовой («Европа плюс»). Для иллюстрации приводим фрагмент ее выступления: «Добрый вечер/ Есть люди… скажемΥ пуристского склада.// Они не будут Υ детективы читать.»

Надо отметить, что современные слушатели редко идеализируют «звуковую личность» радиомодераторов и воспринимают особенности их спонтанной речи в эфире как некий уже сложившийся, хотя и несколько раздражающий стереотип. Паузировке ди-джеев присуща постоянная необязательность выражения межфразовых границ, причем отсутствие выдержанной синтаксической паузы создает впечатление слишком резкого перехода к следующему высказыванию и порождает негативный смысловой перенос. Это можно проиллюстрировать следующими примерами:

.«Доклады очень интересные были и обсуждали … их здорово// Такая публика… вся очень эмоциональная была// І смех І Вот//»; «Ну, а я І вот І спешу сообщить,/ что вы слушаете «Хит фм». Первый э… - э …, так сказать, Υ забег на 30 минут» (І -беспаузальное членение синтагмы).

Слушатели, интуитивно стремясь к ритмической гармонии текста, всегда негативно реагируют на слишком сильное колебание длительности пауз различных типов во фразе, сочетающееся с их неравномерным распределением. Поэтому паузальное членение, типичное в репликах ди джеев «хо Υ рошо, Ічудесно…э-э…. І Спасибо, І а у нас (Υ) у нас очередной (Υ) звонок. І Але//», воспринимается какофонией, порождая неожиданные негативные смыслы.

Задания.

Задание 1. Проанализируйте просодическую манеру какого-либо известного арт-джея (Трактенберга, Бачинского и Стеллавина, Гарамовой и т.д.). Выявите характерные для их стиля просодические особенности.

Задание 2. Произносите всей группой очереди реплики

-Накажу!

-Нет!,

стараясь уловить и подстроиться под заданную предыдущим коммуникатором просодическую модель.

Задание 3. Создайте и озвучьте текст пародийной саморекламы (пародия на репортаж, сценку из фильма, рекламный ролик и т.п.)