
- •XII научно – практическая конференция учащихся Кировского района
- •1.Введение.
- •2.Агрессия.
- •3. Характерные черты агрессивных подростков.
- •4.Классификация агрессивности подростков
- •5.Подростковый кризис.
- •6.Причины и специфика проявления агрессивности детей на разных стадиях подросткового возраста
- •7.Половые различия развития агрессии у подростков
- •8.Агрессивность и конфликтность
- •9.Типология агрессивного поведения современных подростков
- •10.Причины и специфика проявления агрессивности детей на разных стадиях подросткового возраста
- •11.Возрастные особенности:
- •12.Вывод:
- •13.Заключение (рекомендации):
- •14. Используемая литература и источники:
2.Агрессия.
Агрессия(от лат.- aggredi - нападать)-индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей. В значительной части случаев агрессия возникает как реакция субъекта на фрустрацию и сопровождается эмоциональными состояниями гнева, враждебности, ненависти и т.д. Агрессия представлена множественными терминами в обыденной речи. Агрессия "доброкачественная"(настойчивость, напористость, спортивная злость, мужество, смелость, храбрость, отвага, воля, амбиции) , агрессия "злокачественная"(насилие, жестокость, наглость, хамство, нахрап, зло) и собственно агрессивный, деструктивный тип агрессии(по Фромму).
Уровень агрессии повышается у всех детей подросткового возраста, но выражаться она может по-разному, с разной степенью интенсивности. Существует несколько форм выражения агрессии:
Физическая агрессия (нападение) – использование физической силы против другого лица.
Косвенная агрессия – действия, как окольными путями направленные на другое лицо (сплетни, злобные шутки), так и ни на кого не направленные взрывы ярости (крик, топанье ногами, битье кулаками по столу, хлопанье дверьми и др.).
Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг, ссора), так и через содержание словесных ответов (угрозы, проклятия, ругань).
Склонность к раздражению – готовность к проявлению при малейшем возбуждении вспыльчивости, резкости, грубости.
Негативизм – оппозиционная манера поведения, обычно направленная против авторитета или руководства. Может нарастать от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся законов и обычаев.
Из форм враждебных реакций отмечаются:
Обида – зависть и ненависть к окружающим, обусловленные чувством горечи, гнева на весь мир за действительные или мнимые страдания.
Подозрительность – недоверие и осторожность по отношению к людям, основанные на убеждении, что окружающие намерены причинить вред.
На степень выраженности агрессии оказывают влияния отношения в семье, особенно в родительской паре. Если у родителей отношения конфликтные, а уж тем более предразводные или в состоянии развода, словом, неустойчивые; то такие отношения усиливают психологическую «неустойчивость» подростка.
В ситуации, когда в родительской паре конфликты, дети растут с чувством незащищенности. Тревога, чувство вины, агрессивные вспышки — это симптомы беззащитности, отсутствия внутренней опоры. Большое влияние на формирование агрессии оказывает так называемый «стиль воспитания» — по сути, это набор семейных правил и родительских требований, к которым должен приспосабливаться ребенок.
По стилю воспитания семьи делятся на:
авторитарные (в этих семьях дети находятся в жестком подчинении у взрослых, их мнения и желания не учитываются).
принимающие (в этих семьях важно мнение и желание каждого её члена, решения которые принимают взрослые, а также родительские запреты понятны детям).
непоследовательные (в этих семьях запреты, наложенные родителями, работают недолго, и обещания, которые дают родители не выполняются).
попустительские (в этих семьях ребенок растет как без родительского «глаза», сам по себе)