Тема 2 . Влияние социальной среды на развитие младшего школьника

Вопросы для коллективного обсуждения

1. Социальная среда как фактор, влияющий на развитие личности младшего школьника

2. Методы изучения педагогических возможностей социальной среды

3. Использование и корректировка влияний социальной среды.

4. Социальная ситуация и ее влияние на развитие личности младшего школьника.

5. Технология преобразования социальной ситуации в педагогическую.

Рекомендуемая литература

1. Воронов В.В. Технология воспитания. Пособие для преподавателей студентов и учителей. - М., 2002.- с. 15-32

2. Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии. Под ред. Н.Е. Щурковой. - М.,1998 с.6-29

3. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. - СПб., 1997. - С. 24-25; 197-211.

4. Голованова Н.Ф. Общая педагогика. Учебное пособие для вузов. - СПб, 2005. С. 268-291.

5. Голованова Н.Ф. Социализация младшего школьника как педагогическая проблема. - СПб., 1997. С. 114-121.

6. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. - М., 1999. С.156-171.

7. Противоречия школьного воспитания: семь проблем - семь решений. Под ред. Н.Е.Щурковой. - М.,1998. С. 23-29.

8. Сергеева В.П. Психолого-педагогические теории и технологии начального образования. - М., 2002. С.83 – 85.

9. Развитие личности школьника в воспитательном пространстве: проблемы управления. - М.,2001. С.51-57; 105-120.

10. Щуркова Н.Е. Прикладная педагогика воспитания: Учебное пособие. – СПб, 2005. С. 115-143.

Задания для базисного уровня

1. На основании работы Н.Е. Щурковой «Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии» и В.В.Воронова «Технология воспитания» дайте характеристику основных этапов вхождения ребенка в культуру; опишите основные компоненты социальной среды, лежащие в основе социализации младшего школьника; выделите проблемы, проявляющиеся в процессе становления личности младшего школьного возраста. (Приложение 2.)

2. Ознакомьтесь с работами Н.Ф. Головановой и Н.Л. Селивановой, дайте определение воспитательной среде и определите условия взаимодействия ребенка с социальной средой, обеспечивающие его становление как субъекта социализации. (Приложение 3.)

3. На основании работы Л.И. Маленковой «Воспитание в современной школе» определите основные задачи и педагогические принципы процесса создания воспитательной среды младшего школьника классным руководителем.

4. Какие положительные или отрицательные стороны есть в расположении школы, если:

   • Школа находится в районе старого города;

   • Школа находится в районе новостроек;

   • Школа находится в пригороде Санкт-Петербурга;

   • Школа находится в районе крупных промышленных предприятий.

5. Сделайте выписки из работы Л.С. Выготского «Вопросы детской психологии» о роли социальной ситуации в становлении личности ребенка:

   • определение социальной ситуации развития;

   • параметры влияния кризиса семи лет на процесс социализации ребенка. (Приложение 4.)

6. Ознакомьтесь с материалами книги Н.Е. Щурковой «Прикладная педагогика воспитания», дайте характеристику этапов перевода социальной ситуации в педагогическую.

7. Решите предложенные педагогические задачи, осуществляя перевод социальной ситуации в педагогическую:

А) Ученик Вашего класса принес в школу эротическую картинку. Его товарищи с интересом рассматривают ее.

Б) Мальчики Вашего класса поголовно увлечены боевиками с участием известных актеров

В) Недалеко от Вашей школы находится вещевой рынок. Что Вы будете делать, если заметите учеников Вашего класса, торгующих там различными мелкими предметами?