Раздел I. Воспитательная работа в классном коллективе младших школьников

Тема 1. Воспитательная деятельность классного руководителя

Вопросы для коллективного обсуждения

1.Цели и задачи деятельности классного руководителя

2.Функции классного руководителя

3.Особенности работы учителя начальных классов как классного руководителя

Рекомендуемая литература

1. Барышникова С.В. Выбор классного руководителя: методическое пособие по организации воспитательной работы в классе. - СПб, 2003. С 124-125.

2. Дереклеева Н.И. Классный руководитель. Основные направления деятельности. – М., 2002.

3. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учеб. Пособие. – М., 2002. С.289-297.

4. Методика воспитательной работы. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2002. С. 42-47.

5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. учеб. заведений / Под ред. С.А. Смирнова. – М., 2003. С. 346-366.

6. Рожков М.И. Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., 2001. С.81-87.

7. Сергеева В.П. Технология деятельности классного руководителя в воспитательной системе школы. - М., 2004. С.62-71.

8. Титова Е.В. Если знать, как действовать. - М.,1993. С.173-177.

9. Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология. – М., 2000. С.10-77.

Задания для базисного уровня

1. Ознакомьтесь с работами Б. Т. Лихачева, Л.И. Маленковой, М.И. Рожкова и Л.В. Байбородовой, С.А. Смирнова, Н.Е. Щурковой, представленными в списке рекомендуемой литературы, и выпишите:

• цели и задачи деятельности классного руководителя,

• функции классного руководителя.

2. Дайте характеристику знаний и умений, необходимых классному руководителю в организации воспитательной работы с младшими школьниками.

3. Опираясь на работу Барышниковой С.В. (Приложение 1) выделите критерии успешности работы классного руководителя. Подберите 3-5 диагностических методик для определения успешности работы классного руководителя.

Задания для уровня повышенной сложности

1. Используя рекомендуемую литературы и найденный Вами материал, заполните таблицу:

Автор	Цели и задачи классного руководителя	Функции классного руководителя	Особенности педагогического подхода

2. Дайте сравнительную характеристику выделенных понятий. Какой из представленных авторских подходов Вам ближе? Почему? Обоснуйте свой выбор.

3. Составьте схему, включающую основные направления воспитательной работы с младшими школьниками. Составленную Вами схему соотнесите с данными, представленными в литературе.

4. Опираясь на жизненный опыт, источники педагогической литературы, подберите педагогические ситуации, в которых представлены разные позиции классного руководителя. Дайте оценку выбранной педагогом педагогической позиции.

5. Опираясь на работу Сергеевой В.П., составьте сообщение об истории развития института классного руководства в России.

6. Является ли воспитательная деятельность классного руководителя начальных классов приоритетной? Аргументируйте ваш ответ.

7. Составьте аннотацию на самостоятельно подобранную статью из периодической литературы (журналы «Педагогика», «Воспитание школьников», «Начальная школа», «Начальная школа + до и после») об особенностях работы учителя начальных классов как классного руководителя.

Приложение №1