
- •Специальность - «лечебное дело»
- •IV. Вопросы для самостоятельного изучения:
- •VI. Студент должен знать:
- •VII. Студент должен уметь:
- •VIII. Оснащение занятия: схема истории болезни, микротаблицы, макротаблицы, набор медикаментов (муляжи), ориентировочная карта действия, фонотека дыхательных шумов при заболеваниях органов дыхания.
- •IX. Методические указания по теме Значение анатомо-физиологических особенностей детей в возникновении дыхательных расстройств
- •Классификация клинических форм бронхолегочных заболеваний (1995г.) Бронхиты
- •Пневмонии
- •Классификация острых пневмоний (1996 г.)
- •Этиология пневмонии
- •Внебольничные пневмонии
- •Внутрибольничные пневмонии
- •Клиническая диагностика оп
- •Алгоритм клинической диагностики острой пневмонии у детей
- •Алгоритм клинической диагностики острой пневмонии у детей
- •Диагностика оп в условиях поликлиники
- •Рентгенодиагностика оп
- •Заболеваемость оп
- •Факторы, влияющие на тяжесть пневмонии Осложнения оп
- •Течение и исходы оп
- •Дифференциальная диагностика пневмоний у детей
- •Лечение острых пневмоний
- •Внебольничных пневмониях у детей старше 6 мес.Жизни
- •При внутрибольничной пневмонии
- •Диагностика и лечение осложнений оп
- •Общая терапия Питание и режим
- •Диспансерное наблюдение за детьми, перенесшими оп
- •Острые бронхиты
- •Алгоритм спазмолитической терапии острого эпизода обструктивного бронхита
- •Аэрозольные ингаляции оправданы только при мучительном кашле
- •X. Уирс:
- •XI. Рецепты по теме:
- •XII. Практические навыки:
- •XIII. Литература:
Течение и исходы оп
Течение ОП во многом определяется правильностью выбора антибактериального препарата. Неосложненная пневмония без лечения в большинстве случаев заканчивается выздоровлением, однако при этом велик риск астенизации больного и развития ограниченного пневмосклероза. Адекватное антибактериальное лечение на первой неделе обрывает процесс и ведет к быстрому полному выздоровлению.
Пневмонии, осложненные синпневмоническим плевритом без деструкции на фоне лечения часто протекают гладко, с быстрым уменьшением цитоза и объема экссудата.
Заподозрить деструкцию в ранние сроки заболевания можно по наличию очагово-сливного инфильтрата с выбухающими границами на рентгенограмме, гнойного синпневмонического плеврита с цитозом более 3500 кл. в 1 мкл, сохранению фебрилитета и нейтрофилеза > 3 дней на фоне адекватной терапии.
Метапневмонический плеврит сопровождается высокой лихорадкой (5-10 дней) и массивным отложением фибрина на париетальной плевре, темпы рассасывания которого (1-3 мес) зависят от уровня фибринолитической активности крови и экссудата.
Пневмонические изменения исчезают через 1-4 недели при неосложненных и через 4-8 недель при осложненных ОП, оставляя после себя на рентгенограмме усиление легочного рисунка. Перенесенная ОП не оставляет после себя бронхиальной гиперактивности.
Дифференциальная диагностика пневмоний у детей
Дифференциальная диагностика пневмоний у детей раннего возраста тесно связана с возрастом ребенка, так как определяется особенностями и характером легочной патологии в различные возрастные периоды.
Дифференциальный диагноз врожденной пневмонии у детей необходимо проводить сразу, как только высказано предположение об этом диагнозе, так как клиническая картина заболевания сходна с такими состояниями, как:
1. синдром дыхательных расстройств, обусловленный сурфактантной недостаточностью,
2. мекониальная аспирация,
3 пневмоторакс,
4. врожденные пороки развития легких (врожденная долевая эмфизема, синдром Вильсона - Микити, колобома легкого, врожденная диафрагмальная грыжа),
5. тимома и другие пороки развития органов грудной клетки.
В проведении дифференциального диагноза большое значение имеют данные анамнеза (недоношенность, неблагоприятное течение родового периода, асфиксия в родах, низкая оценка по шкале Апгар, высокая оценка по шкале Сильвермана). Но кардинальное значение имеют данные рентгенографии грудной клетки, которые позволяют с высокой степенью достоверности различить эти клинически сходные состояния. При необходимости (например, в случае мекониальной аспирации, которая может осложниться пневмонией) рентгенографическое исследование легких следует проводить в динамике с интервалом в 1—3 дня. В тяжелых случаях, у детей, находящихся на ИВЛ, наряду с рентгенологическим исследованием целесообразно проводить цитологическое и микробиологическое исследование трахеобронхиального аспирата. Анализ периферической крови имеет вспомогательное значение. Но наличие лейкоцитоза или лейкопении и повышение нейтрофильного индекса более 0,3 говорит в пользу наличия инфекционного процесса.
У детей грудного возраста дифференциальный диагноз пневмонии необходим в ситуациях, трудно поддающихся лечению. В этих случаях следует помнить, что, во-первых, пневмонии могут осложнять другую патологию, например врожденные и наследственные заболевания легких и сердечно-сосудистой системы. Во-вторых, клиника дыхательной недостаточности может быть обусловлена такими состояниями, как аспирация, наличие инородного тела в бронхах, не диагностированные ранее трахеоэзофагальная фистула, гастроэзофагальный рефлюкс, а также как пороки развития самого легкого (долевая эмфизема, колобома), так и пороки развития сердца и крупных сосудов Определенный вклад в проблему трудно поддающихся лечению пневмоний вносит такая патология как муковисцидоз и дефицит 1 -антитрипсина.
У детей второго - третьего годов жизни при трудно поддающейся лечению пневмонии следует помнить о синдроме Картагенера, ге-мосидерозе легких, неспецифическом альвеолите, иммунодефиците.
Необходимость в проведении дифференциального диагноза обычно возникает при отсутствии положительной динамики в течение 5—7 дней терапии, при затяжном течении заболевания, отсутствии разрешения процесса в течение 10—14 дней. При этом круг обследования следует расширить как в плане выявления других заболеваний, таких, как рентген-негативное инородное тело (проведение эндоскопического исследования трахеи и бронхов), муковисцидоз (проведение потовой и других проб), дефицит 1-антитрипсина (определение концентрации фермента), синдром Картагенера, селективный иммунодефицит IgA, облитерирующий бронхиолит, так и в плане выявления необычных возбудителей (С. psittaci, Ps. aeruginosa, Leptospira, Coxiella burneti). В этих случаях становится целесообразным проведение серологической диагностики, бронхоскопии, микроскопическое и бактериологическое исследование аспирата бронхиального содержимого, проведение компьютерной томографии и других специальных методов исследования.
Наконец, во всех возрастах необходимо исключать туберкулез легких.
Таким образом, алгоритмы дифференциального диагноза пневмоний в детском возрасте имеют два направления:
исключение клинически схожей патологии,
выявление неблагоприятного преморбидного фона, провоцирующего и поддерживающего течение пневмонии.