Раздел 4 Организация активной профилактики происшествий и инцидентов в социотехнической системе. Роль человеческого фактора в безопасном функционировании социотехнической системы.

Тема 7. Концепция человеческого фактора и экосоциотехнической системы (эстс) как основа реконструкции происшествий и инцидентов в профессиональной деятельности.

Модели человеческого фактора. Характеристики безопасного функционирования ЭСТС. Психофизиологические, медицинские и психодиагностические средства анлиза и оценки состояния субъекта профессиональной деятельности в ЭСТС.

Литература:

1. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. (Справочник практического психолога). – М.: Изд-во Эксмо, 2005.

2. Психология экстремальных ситуаций. Под редакцией В.В. Рубцова, С.Б. Малых – М.: Психологический институт РАО, 2008

3. Смирнов Б.А., Долгополова Е.В. Психология деятельности в экстремальных ситуациях, 2008.

Тема 8. Психология безопасности эстс как психология превентивного поведения. Основные характеристики системы активной профилактики происшествий и инцидентов.

Культура безопасности как основа профилактики. Психологическая готовность и способность человека к преодолению экстремальной и критической ситуации.

Рефлексивная культура как основа психологии безопасности. Специальные методы современной активной профилактики.

Литература:

1. Материалы IV Международного научно-практического конгресса «Медико-экологические проблемы лиц экстремальных профессий» (Статьи Ф.Е.Иванова, В.В.Смолянинова, С.П.Кречетова, А.Е. Ерманок и др.) – М.: 2004.

2. Материалы V Международного научно-практического конгресса «Человек в экстремальных условиях: здоровье, надежность и реабилитация» – М.: 2006.

3. Материалы VI Международного научно-практического конгресса «Человек в экстремальных условиях: человеческий фактор и профессиональное здоровье» – М.: 2008.

IV. Контрольные вопросы к экзамену

1. Предмет и объект психологии экстремальных и критических ситуаций.

2. Определение ситуаций:

а) Экстремальная;

б) Критическая;

в) Чрезвычайная.

3. Психологические пространства.

Классификация экстремальных и критических ситуаций.

4. Уровни репрезентации при анализе ситуаций.

5. Типология критических ситуаций

6. Закономерности соотношения ситуации и процессов переживания как их преодоления (ранг ситуаций, ранг переживаний).

7. Режимы функционирования сознания.

8. Типология жизненных миров.

9. Динамический круг ситуаций при работе психотерапевта.

10. Парадигмы анализа переживания деятельности (энергетическая и пространственная).

11. Парадигмы анализа переживания деятельности (временная, генетическая, информационно-когнитивная).

12. Эффекты влияния факторов процесса принятия решения на трансформацию альтернативных ситуаций в экстремальные и критические.

13. Субъективные и объективные факторы опасности ситуаций.

14.Динамика развития субъективных и объективных факторов опасности в ситуациях. Трансформация нормативных ситуаций в экстремальные и критические.

15. Психологическая экспертиза в критических ситуациях (принципы, основные методы).

16. Уровни психологического анализа деятельности при психологической экспертизе.

17. Полилог как универсальный метод рефлексивного анализа при реконструкции экстремальных и критических ситуаций.

18. Свойства полилога и его применение в различных функциональных задачах экспертизы экстремальных и критических ситуаций.

19. Концепция системы активной профилактики происшествий и инцидентов в ЭСТС.

20. Психология безопасности ЭСТС как психология превентивного поведения, определение человеческого фактора в ЭСТС.