Вопрос 16 Морфолого-синтаксический способ словообразования в русском языке и его виды (субстантивация, адъективация, адвербиализация, прономинализация).

Морфолого-синтаксический (лексико-грамматический)

Это образование новых лексических единиц в результате перехода слов из одной части речи в другую: прич «отдыхающий» переходит в существительное, т.к. в языке нет номинаций типа «отдыхальщик, отдыхатель».

а) Переход в сущ – субстантивация: трудящийся

б) Переход в прилаг – адъективация: любимая работа, причастия теряют видовременные значения и способность управлять другими словами.

в) Переход в наречие – адвербиализация: идти наудачу

г) в местоимение – прономинализация (причастия и прилаг переходят в местоимение): данная справка (в знач «эта справка»)

д) в числительное – нумерализация: тысяча (раньше было сущ)

е) наречия и деепричастия могут переходить в предлоги: мимо (у) дома.

Вопрос 17 Понятие словообразовательного типа.

Словообразовательный тип – определенный структурно-семантический образец образования слов, характеризующийся:

1. Определенным словообразовательным значением (т.е. смысловой зависимостью слова с производной, мотивированной основой, от слова с производящей мотивирующей основой): читать-читатель, слушать-слушатель.

2. Наличием строго определенного словообразовательного аффикса, с помощью кот. слово с производной мотивированной основой отличается от слова с производящей немотивированно основой: суф -тель-.

Вопрос 18 Словообразовательный анализ слова. Задачи и принципы словообразовательного анализа.

При морфемном анализе (разборе морфем по составу) слово делится на значимые части морфемы. Задачи и цели словообразовательного анализа иные: установить как образованно данное слово. Для этого нужно соблюдать очередность всех операций по выявлению способа словообразования:

1. Определить в слове окончание и основу;

2. Установить тип основы слова

3. Для производн основы слова определяется производящ, кот мотивирует значение производной

4. Выявление с помощью какой морфемы образуется производная основа слова

При словообраз основе в сущности производятся членение слова на две части: производящая основа и аффикс, с помощью кот возникла анализируемая производная основа. Т.е. в центре внимания находится соотношение между производной основой и производящей.

Чтобы определить способ образования слова увлекательность, надо найти слово с производящей основой увлекательный. Сопоставляя эти слова мы видим, что слово увлекательность образовано от слова увлекательный при помощи –ость.

Наряду с обычным словообразовательным анализом возможен полный словообразовательный анализ. Его цель: последовательное выделение непосредственных составляющих, заканчивающийся вытеснением непроизводной основы: увлекательность-увлекательный-увлекать-увлечь-влечь. Схесатически полный словообразовательный анализ слова с соблюдением всех его этапов: подберезовик-подберезовый-под березой-береза…

Вопрос 19 Этимологический анализ слова.

Нужен для выяснения первоначальной структуры слова, для определения древней, производящей основы и способов образования, также определяется первичное значение слова.

1. Помогает выяснить как стала непроизводной, ранее производная основа слова

2. Установить причины опрощения структуры слова. Этимологический анализ нередко проясняет этимологические особенности того или иного слова.

Если морфологический и словообразовательный анализ обращены в настоящее, то этимологический анализ обращен в прошлое, в происхождение данного слова и в становление его морфологического состава.

1. Определение исконного (заимствованного) характера данного слова. Для этого необходимо знать несколько примет заимствованных слов или использовать этимологические словари и словари заимствованных слов.: гардероб-фр.яз., Во фр.яз. выделяют две основы garde (хранить), robe (одежда).

2. Определение смыслового образа, кот был положен в основу слова при наименовании этим словом того или иного предмета. Многие наименования первоначально имели ту или иную мотивировку: кольцо (от «коло»-круг), окно (око), комната (лат. «помещение с камином»)

Вывод: определяя смысловой образ слова, мы восстанавливаем его наиболее древнюю структуру.

3. Определение производящего слова. Характеризуя структуру слова и его значение, необходимо учитывать все те изменения, кот данное слово могло претерпеть в процессе его существования в языке.

Синица – общеславянское слово (оно осознается как слово с непроизводной основой). Исторически это слово образовано от прил «синий»+иц. В основу наименования был положен цветовой признак, связанный с расцветкой оперения птицы