МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ
ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ
КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТУ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Методичні вказівки
для самостійної роботи студентів напряму 03.06 «Менеджмент»
з дисципліни «Регіональна економіка»
(електронне видання)
Луганськ 2010
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ
ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТУ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Методичні вказівки
для самостійної роботи студентів напряму 03.06 «Менеджмент»
з дисципліни «Регіональна економіка»
(електронне видання)
Затверджено
на засіданні кафедри
Менеджмент ЗЕД
(протокол ____________)
Луганськ 2010
УДК 339.923 (075.8)
М 545
Методичні вказівки для самостійної роботи студентів з дисципліни "Регіональна економіка", розроб. М.В. Мазнєва, к.е.н., доц., К.В. Кокура, ас. – Луганськ: Видавництво СНУ ім. В. Даля, 2010 – 33 с.
Методичні вказівки містять характеристику питань, які належить самостійно опрацювати, та список рекомендованої літератури. До кожної теми наводяться теми рефератів, підготовка яких є обов’язковою для студентів, що вивчають цей курс.
Укладачі М.В. Мазнєва, доц., к.е.н.
К.В. Кокура, ас.
Відповідальній за випуск А.Е. Воронкова, проф. д.е.н.
Рецензент Г.І. Дібніс, доц. к.е.н.
ВСТУП
Формування світогляду студентів економічних спеціальностей та їхнє професійне зростання значною мірою визначаються навчальною дисципліною «Регіональна економіка». Вона досліджує теоретико-методологічні та методичні основи територіальної організації суспільного господарства країни.
В сучасних умовах кваліфікований економіст, що досліджує особливості виробництва, споживання, повинен не тільки досконало знати специфіку, проблеми та умови господарювання окремого підприємства, а й враховувати багатогранні просторові форми економічної діяльності, специфіку регіональних умов функціонування підприємств і розвитку цілих комплексів. Кваліфікований фахівець повинен бути спроможний визначити, де виробляти продукцію, щоб досягти запланованих цілей з оптимальними витратами коштів. Вивчення дисципліни "Регіональна економіка" є важливим етапом підготовки майбутніх фахівців.
Предмет дисципліни – соціально-економічні регіональні розміщення продуктивних сил і розвиток галузей економіки країни, природно-економічні, демографічні і екологічні особливості регіонів, а також міжрегіональні, внутрішньорегіональні та міждержавні економічні зв'язкі.
Мета дисципліни – навчання студентів теоретичним основам і методичним підходам до аналізу, оцінки й урахування соціально-економічних процесів, що відбуваються в регіоні.
Основні цілі і задачі вивчення навчального курсу дисципліни «Регіональна економіка» наступні:
- розширення і поглиблення знань про якісні і кількісні властивості соціально-економічних процесів на регіональному рівні;
- оволодіння методологією і методикою оцінювання соціально-економічного розвитку регіону та визначення спеціалізації регіонів;
- вивчення основ територіального розподілу праці за регіонами, напрямів реформування структури економіки регіонів та етапів стратегічного планування підприємств окремих галузей.
Опрацювання завдань з дисципліни «Регіональна економіка» має за мету дати студентам навички проведення наукових та практичних досліджень соціально-економічних процесів регіону, розвинути у них навички творчої самостійної роботи, опанування питань з ефективного розміщення виробничих сил.
1.Загальні положення
Методичні вказівки до самостійного вивчення окремих тем, які передбачені робочою програмою курсу "Регіональна економіка".
Самостійна робота студентів підвищує ефективність навчального процесу шляхом організації позааудиторного навчання. Вона спрямована на забезпечення фундаментальної наукової загальноосвітньої та практичної підготовки студентів відповідно до особистих здібностей та професійних інтересів кожного. Ця нетрадиційна форма навчання формує у студентів самостійність в набутки студентами необхідного запасу знань, які використовуватимуся під час виконання практичних завдань.
Метою самостійної роботи студентів під час вивчення курсу "Регіональна економіка" є поглиблення і закріплення набутих знань з окремих тем курсу, застосування їх для вирішення завдань щодо основ менеджменту та функціонування і різних аспектів управління організаціями.
Час, відведений на самостійну роботу, має бути використаний на досконале вивчення законодавчих актів, нормативної, наукової та іншої спеціальної літератури щодо методології, засобів, сфер, об’єктів та інструментарію менеджменту, управління організаціями, господарської діяльності підприємств, а також для виконання самостійної роботи (реферату) і оформлення її результатів.
Контроль знань студентів, здобутих під час самостійної роботи здійснюється на практичних заняттях, у позанавчальний час, на консультаціях, заліках або екзаменах. Використовуються такі форми контролю самостійної роботи студентів:
Опитування а семінарських та практичних заняттях.
Перевірка і оцінка рефератів.
Індивідуальні співбесіди зі студентами на консультаціях.
Результат самостійної роботи студентів подається у вигляді рефератів, які розглядаються на семінарах.
Теми рефератів призначаються викладачем згідно з встановленою тематикою.
Реферати з курсу "Регіональна економіка" оформляється у виді індивідуальної письмової роботи студента на аркушах формату А-4. Обсяг реферату складає: 15-18 аркушів машинописного тексту, 10-15 аркушів рукописного тексту. Поля аркушів реферату: Л, П, У, Н – 2 см. Шрифт Times New Roman 14, інтервал полуторний, нумерація сторінок у правому верхньому куті листа.
Реферат включає 1 теоретичне питання, номер якого визначається за номером студента в журналі. Реферат здається викладачу на перевірку (якщо реферат виконаний у машинописному варіанті, то до нього додається дискета з електронним варіантом реферату). Після перевірки реферат захищається студентом. Структура реферату і послідовність його виконання:
Титульний лист.
Зміст.
Вступ.
Теоретичне пророблення питання.
Опис напрямів удосконалення розглянутого питання.
Висновок.
Список використаних джерел.
Реферат як форма науково-дослідної роботи студентів повинен містити обґрунтовані висновки та пропозиції. Студентам слід логічно завершати розгляд кожного окремого пункту плану реферату і сформулювати відповідні висновки, в кінці подаються найбільш суттєві висновки з досліджуваної теми.
Тема реферату має бути повністю розкрита.
Виконана робота (реферат) оцінюється та враховується як складова модульної системи при підведенні підсумкового контролю (складанні заліку). Оцінюється також якість виконання, перегляд спеціальної літератури, наявність елементів дослідження, виконання відповідного до заданих уроків.
Таблиця 1