
- •Содержание1. Анализ проблемной ситуации
- •1. Анализ проблемной ситуации
- •1.1. Состояние рынка труда г. Ульяновска
- •1.2. Постановка проблемы, целей и задач исследования
- •2. Эффективная модель поведения молодых специалистов на рынке труда г. Ульяновска: результаты социологического опроса и фокус-групповой дискуссии
- •2.1. Результат поиска работы выпускников вуЗов 2010-2012 гг
- •Трудности при трудоустройстве молодых специалистов
- •Трудности при трудоустройстве неработающих выпускников вуЗов
- •2.2. Компетенции выпускников г. Ульяновска, полученные во время обучения в вузе
- •Зависимость трудоустроенности выпускников от внеучебной
- •2.3. Технологии поиска работы молодыми специалистами с высшим образованием
- •Информированность о текущих потребностях рынка труда
- •2.4. Стратегии поведения выпускников вуЗа на рынке труда г. Ульяновска
- •Мотивация респондентов в процессе трудоустройства
- •Мотивация респондентов в процессе трудоустройства
- •Активность выпускников в процессе трудоустройства.
- •Время на поиск работы в зависимости от успеваемости
- •. Степень популярности различных источников информации
- •Модели поведения выпускников на рынке труда.
- •2.5. Удовлетворенность выпускников г. Ульяновска местом работы
- •Удовлетворенность отдельными аспектами места работы
- •2.6. Алгоритм успешного трудоустройства
Мотивация респондентов в процессе трудоустройства
(в % от числа опрошенных, n=360)
Таблица 6
Получение средств к существованию |
76 |
Опыт проф. деятельности |
42 |
Самореализация |
51 |
Долг перед обществом |
8 |
Совершенствование проф. мастерства |
32 |
Вынужденная необходимость |
11 |
Возможность занять высокую должность |
27 |
Возможность получения общественного признания |
16 |
Другое |
3 |
Данные опроса показали, что 76% респондентов считают для себя самым важным моментом при поиске работы оплату труда. Этот же факт косвенно подтверждается ответом на вопрос о возможной причине смены места работы: 71% опрошенных выбрали ответ «высокая заработная плата». Естественно, работодатели не могут удовлетворить материальные запросы всех соискателей. В результате молодые специалисты устраиваются на работу, которая не соответствует полученной ими специальности (41%).
Однако стоит отметить, что для 75% выпускников, имеющих высокую степень успеваемости работа-это, прежде всего, самореализация. Чего не скажешь о выпускниках с низкой успеваемостью. Для них главным фактором остается высокая заработная плата (83%).
Мотивация респондентов в процессе трудоустройства
в зависимости от успеваемости (в % от числа опрошенных, n=360)
Таблица 7
Показатели |
Всего |
Успеваемость в вузе |
|||
5 |
4,5 |
4 |
3 |
||
Удельный вес |
100 |
10 |
38 |
40 |
12 |
Получение средств к существованию |
76 |
61 |
78 |
75 |
83 |
Опыт профессиональной деятельности |
42 |
61 |
46 |
38 |
30 |
Самореализация |
51 |
75 |
68 |
40 |
22 |
|
|
|
|
|
|
Активность выпускников в процессе трудоустройства.
Как показывают, успешные практики трудоустройства молодых квалифицированных специалистов, чтобы добиться положительного результата (т.е. занять место, соответствующее полученному образованию), необходимо проявлять активность на рынке труда. По результатам нашего опроса 43% респондентов тратят на поиск работы 2-4 часа в день, 39% респондентов тратят не более 1 часа в день.
Интенсивность поиска работы (в % от числа опрошенных, n=360)
Рисунок 8
Интересно, что только 31% тех, кто тратил на поиск работы не более часа, работают по специальности. Таким образом, мы можем сделать вывод, что наиболее эффективное время поиска работы- 2-4 часа в день.
Влияние интенсивности поиска работы на трудоустройство по специальности (в % от числа опрошенных, n=360)
Таблица 8
Показатели |
Всего |
Характер работы |
||
По спец-ти |
Не по спец-ти |
Смеж спец. |
||
Удельный вес |
100 |
41 |
41 |
18 |
Не более часа |
39 |
31 |
44 |
41 |
2-4 часа |
43 |
43 |
42 |
49 |
4-6 часов |
11 |
19 |
5 |
7 |
6-8 часов |
5 |
5 |
6 |
2 |
Другое |
2 |
2 |
3 |
1 |
Мы изучили, как успеваемость влияет на время поиска работы и выявили, что 61% специалистов, у которых в дипломе только 5 и 57% с оценками 4 и 5 потратили на поиск работы менее 2х месяцев. В свою очередь, 25% хорошистов тратит до 4х месяцев, а 39% троечников тратят на поиск работы до полугода.