Изучив дисциплину «Основы социально-культурной анимации» студент должен знать:

• теоретические и исторические основы анимационной деятельности;

• отечественный и зарубежный опыт проведения анимационных программ;

• социально-психологические и педагогические особенности осуществления анимационной деятельности в городской среде мегаполиса;

уметь:

• применять теоретические знания о специфике анимационных программ для населения мегаполиса;

• использовать различные подходы к организации анимационной деятельности жителей (традиции и инновации);

• определять индивидуальные особенности личностного развития участников анимационных программ в коллективном творчестве;

владеть:

• технологией создания анимационных программ;

• навыками использования диагностического инструментария (психологические тесты, опросники, социометрия, методы наблюдения и др.), методов анализа социальной ситуации;

• навыками разработки программ анимационной помощи различным социальным группам населения;

• навыками проведения игровых коммуникативных тренингов для разновозрастных групп населения.

Особенности изучения разделов и тем. Тематическим планом и учебной программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических и семинарских занятий. Лекция – основной вид аудиторных занятий, в которых освещается теоретический материал по рассматриваемым темам. Практические занятия направлены на закрепление теоретического материала и формирование умений аналитической и организационно-управленческой деятельности. Семинарские занятия имеют целью развитие навыков информационно-поисковой и информационно-аналитической деятельности и направлены на углубленное изучение отдельных, важнейших аспектов социально-культурной анимации. Процесс обучения сопровождается информационной поддержкой, видеоматериалами, использованием оценочных тестовых заданий и Интернета.

Курс рассчитан на 90 часов в течение 5 – го учебного семестра. Объем аудиторных занятий составляет 46 часов (24 часов – лекции; 22 часа – практические и семинарские занятия),44 часа – самостоятельная работа. Форма итогового знания студентов – экзамен.

Текущий контроль осуществляется в виде обсуждения проблемных вопросов и презентации результатов выполнения практических заданий.

При итоговом экзамене на 5 семестре учитываются результаты курсовой работы, тестирования, а также успехи участия в практических и семинарских занятиях.

3.Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий

5 Семестр

Номера и наименование разделов и тем	Всего часов	Аудиторные занятия	Из них по видам учебных занятий				Самостоятельн. работа
			Лекции	Семинары, практичес -кие занятия	Лаборатор-ные работы	инновационн. работы
1.Теоретические основы анимационной деятельности в социуме	16	6	4	2			4
2.Культурное и социальное отчуждение как предмет анимации	12	4	2	2			4
3. Современный опыт проведения анимационной работы в социуме.	12	4	2	2			4
4.Социально-культурная анимация в контексте русских культурно-творческих традиций	12	4	2	2			4
5.Методы социально-культурной анимации	12	4	2	2			4
6. Экзистенциальные методы социально-культурной анимации	12	4	2	2			4
7.Анимационная технология глубинного общения	12	4	2	2			4
8.Анимационные аспекты российского педагогического опыта воспитания и развития личности	12	4	2	2			4
9.Методика организации социально-культурной анимации (диагностика, программирование, проведение анимации, оценка результатов)	12	4	2	2			4
10.Социально-культурная анимация детей с ограниченными физическими возможностями	12	4	2	2			4
11.Организационно-управленческие аспекты социально-культурной анимации	12	4	2	2			4
Всего за семестр	90	46	24	22			44
Форма итогового контроля							экзамен