Список рекомендованої літератури

1. Баткин Л.М. К спорам о логико-историческом определении индивидуальности // Одиссей-90. – М., 1990. – С. 59-75.

2. Гуревич А.Я. Еще несколько замечаний к дискуссии о личности и индивидуальности в истории культуры // Одиссей-90. – М., 1990. – С. 76-89.

3. Малявин В.В. Человек в культуре раннеимператорского Китая // Человек в традиционных китайских учениях. – М., 1983.

4. Фуко М. Забота о себе. – М., 1998.

5. Нанси Ж.-Л. Corpus. – М., 1999.

6. Фуко М. История безумия в классическую эпоху. – М., 1997.

7. Между Эдипом и Озирисом. – М.-Львов, 1998.

8. Эрих-Хэфели В. К вопросу о становлении концепции женственности в буржуазном обществе XVIII в. // Пол, гендер, культура. – М., 1999. – с. 115-142.

9. Марков Б.В. Храм и рынок: человек в пространстве культуры. – М., 1999.

10. Эко У. Остров накануне. – М., 1999.

Тема 12. Дитинство як проблема соціальної антропології

Дитинство як процес суспільного відтворення. Біологічні, соціальні та культурологічні аспекти дитинства. Традиційно-етнографічні методи дослідження дитинства. Предметна царина досліджень: комунікація, гра, праця тощо. Діяльність Р. Бенедикт та М. Мід по вивченню етнографічних особливостей дитинства. Соціологічні підходи дослідження дитинства. Кроскультурні дослідження: способи виховання, аналіз ролі гри тощо. Етологічні дослідження дитинства.

Розвиток сприйняття дитини в європейському традиційному та модерному суспільстві. Історичність уявлень про "дитинство". Дитина як "малий дорослий" в контексті європейського середньовіччя. Особливості соціалізації при Старому порядку. Сучасні уявлення про особливості дитячої психології та соціокультурних настанов. Базові категорії дитячої субкультури: "межа", "місце", "річь".

Список рекомендованої літератури

1. Бойцов М.А. Германская знать: приватное и публичное, отцы и дети // Человек в кругу семьи. – М., 1996. – с. 257-276.

2. Гуревич А.Я. Культура и общество Средневековой Европы глазами современников. – М., 1989

3. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб., 1999.

4. Эриксон Э. Детство и общество. – СПб., 1996.

5. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М., 1969.

6. Русский школьный фольклор. – М., 1998.

7. Миллер С. Психология игры. – М., 1999.

Тема 13. Менталітет: сутність та особливості прояву

Історія появлення терміну "менталітет" у європейській науці. Л. Леві-Брюль та його основні праці ("Примітивна душа", "Містичний досвід і сімволи у первісних народів"). Уявлення про особливості мислительних практик у первісних суспільствах. Подальший розвиток ідеї ментальності. Діяльність "Школи "Анналів" (Франція) в справі кодифікування поля значень терміну. Сучасні теорії, що пояснюють виникнення та функціонування менталітету.

Характерні риси сучасного менталітету в пострадянському просторі: особливості презентацій. Порівняльна характеристика східнослов"янського та західноєвропейського менталітетів та ментальних установок.

Список рекомендованої літератури

1. Леви-Брюль Л. Первобытное мышление. – М., 1994.

2. Февр Л. История и психология // Февр Л. Бои за историю. – М., 1991.

3. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. – М., 1992.

4. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – семиосфера –история. – М., 1999.

5. Ронин В.К. Бельгийцы и россияне: некоторые различия в менталитете // Одиссей-96. – М., 1996.

6. Лисеенко Е.В. Феномен менталитета: социологический анализ // Методологія, теорія і практика соціологічного аналізу сучасного суспільства. – Харків, 1999.

7. Ладин В.С., Пронников А.Г. Японцы. – М., 1985.