4.1. Критичний огляд теоретичних основ дослідження проблеми

У першому розділі курсової роботи (проекту) - есе на основі критичного підходу розглядаються теоретичні основи дослідження певної проблеми (сутності, ролі, значення, чинників виникнення), формулюється студентом власне бачення означених категорій, яке береться за основу при виконанні 2-го розділу роботи та висвітлює поле пошуку шляхів розв’язання проблеми і формулювання конкретних пропозицій у 3-му розділі.

В якості матеріалів для підготовки 1-го і 2-го розділів може служити навчальна і наукова література, законодавчі і нормативні акти, матеріали наукових конференцій і симпозіумів, публікації в економічних та галузевих журналах і газетах, інформація з мережі Інтернет тощо.

У підрозділі 1.1 студент окреслює основні етапи розвитку наукової думки щодо економічної сутності, ролі і значення об‘єкту дослідження. Основна увага має бути приділена огляду сучасних наукових течій та концепцій. Стисло, критично висвітлюючи роботи науковців (не менше 10), слід розкрити стан теоретичних напрацювань з обраної теми, проаналізувати існуючі різноманітні погляди на ті чи інші аспекти, виявити невирішені проблеми, які потребують розв‘язання в теоретичному плані.

При виконанні даного підрозділу потрібно широко залучати знання, набуті студентом при вивченні фундаментальних економічних дисциплін (зокрема, історії економічних вчень, економічної теорії, економічної історії та т. ін.) та вимоги сучасної законодавчо-нормативної бази.

Підсумком роботи над даним підрозділом курсової роботи – есе повинні стати власні аргументовані висновки студента щодо досліджуваного економічного явища, які, відповідно до наведеного обґрунтування, можуть співпадати з думками певних науковців або не співпадати.

Висновки роботи над даним підрозділом мають особливе значення, оскільки саме вони формують основні напрямки подальших досліджень під час виконання курсової роботи (проекту)– есе.

У підрозділі 1.2 на теоретичному рівні здійснюється систематизація основних факторів, що впливають на стан досліджуваного явища, та характеристика такого впливу.

На основі критичного огляду різноманітних підходів науковців щодо класифікації факторів, які обумовлюють виникнення проблеми в галузі об‘єкта дослідження, студент повинен розробити власну класифікацію і при цьому структурувати чинники впливу за макро- та мікрорівнями.

Дана класифікація дасть змогу у розділі 3 курсової роботи (проекту) - есе здійснити аналітичну структурно-факторну оцінку основних тенденцій розвитку об’єкту дослідження на певному рівні господарювання та проектування варіантів управлінських рішень стосовно розв’язання даної проблеми.

У висновках з розділу 1 потрібно в дуже стислій формі викласти результати критичного дослідження сутності економічного явища та вибору системи впливових факторів і вказати, що з розробок є власним науковим результатом автора.

4.2. Обґрунтування методичного інструментарію аналізу і прогнозування розвитку об’єкту дослідження

У другому розділі роботи студент має з використанням критичного огляду сучасних методів, моделей і методик обґрунтувати власний погляд на досконалість методичного інструментарію дослідження даної проблеми. Основна увага повинна бути приділена виділенню відмінності у методиках, що використовуються для дослідження, та вибору алгоритму його здійснення. Причому студент має зробити оцінку методичних підходів до аналізу як фактичного, так і прогнозного стану об’єкту дослідження.

Звертаємо увагу на те, що в моделях і методиках мають знайти відображення фактори, обґрунтовані автором у підрозділі 1.2.

У підрозділі 2.1 наводиться порівняння підходів до процедури аналізу і прогнозування стану об’єкту дослідження як процесу, що має певну послідовність здійснення (тобто етапи), методичне, інформаційне, програмне та технічне забезпечення [36, с.34-40]. У цьому розрізі студент має визначити досконалість усіх зазначених елементів організації аналітичної і прогнозної діяльності та розробити відповідні власні рекомендації. Алгоритм, розроблений у даному підрозділі, має бути послідовно реалізованим у підрозділах 3.1 і 3.2.

У підрозділі 2.2 здійснюється критична оцінка показників, що кількісно описують економічне явище, яке виступає об’єктом дослідження в курсовій роботі (проекті) - есе, з позицій можливості:

- комплексної характеристики об’єкту дослідження (стану, закономірностей розвитку),

- розкриття дії впливових факторів,

- виявлення невикористаних і перспективних резервів,

- взаємозв’язку між розвитком даного об’єкту дослідження і кінцевими економічними результатами діяльності підприємств [36, с.40-46].

Наслідком критичної оцінки діючих показників у вищезазначеному розрізі є обґрунтування власної вибірки аналітичних показників, що прямо пов’язані із змістом пропозицій розділу 1 (власне бачення сутності об’єкту дослідження та факторної системи).

У підрозділі 2.3 студент має обґрунтувати вибір методів аналізу та прогнозування стану об’єкту дослідження. Традиційними методами економічного дослідження є наступні: групування, індексний, графічний, аналіз динамічних рядів, кореляційний і регресивний аналіз, експертні оцінки тощо [36, с. 39]. Студентам пропонується завдання самостійного вибору методів дослідження певного об’єкту з позицій досягнення завдань даної курсової-роботи (проекту) - есе. Приклад характеристики методів, що використовуються для дослідження товарного ринку представлено у [23, с. 51-55].

Ефективним засобом вивчення закономірностей розвитку економічних процесів є метод математичного моделювання. У курсовій роботі (проекті) студентам рекомендується для прогнозування розвитку об’єкту дослідження та його наслідків використати наступні, найбільш репрезентативні методи і моделі: метод прогнозної екстраполяції, метод експоненційного згладжування, факторні моделі (кореляційний і регресивний аналіз) [24, c.44-102, с. 171-227; 27, с. 49-52].

Важливим засобом реалізації математичних моделей є використання прикладних комп’ютерних програм, у зв’язку з цим студент має визначитись з вибором відповідних програм з архіву ІОЦ інституту та лабораторії економічних досліджень кафедри економіки підприємств (ауд. №317).

Висновки з розділу 2 - це методичне резюме питань, що досліджувалися у даному розділі з підкресленням відмінностей у розробленому або доопрацьованому автором методичному інструментарії.