
- •Розділ 1. Біохімія
- •1.2. Коротка програма навчальної дисципліни
- •1.2.1. Коротка програма навчальної дисципліни (денна форма навчання) для студентів напряму підготовки Біологія
- •1.2.2. Коротка програма навчальної дисципліни (заочна форма навчання) для студентів напряму підготовки Біологія
- •1.2.3. Коротка програма навчальної дисципліни (денна форма навчання) для студентів напряму підготовки Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування
- •1.2.4. Коротка програма навчальної дисципліни (денна форма навчання) для студентів напряму підготовки Мікро і наноелектроніка
- •1.3. Теми лабораторних занять
- •1.3.1. Теми лабораторних занять (денна форма навчання) для студентів напряму підготовки Біологія
- •1.3.2. Теми лабораторних занять (заочна форма навчання) для студентів напряму підготовки Біологія
- •Лабораторне заняття № 5. Тема: Хімія ліпідів.
- •1.3.3. Теми лабораторних занять (денна форма навчання) для студентів напряму підготовки Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування
- •1.3.4. Теми лабораторних занять (денна форма навчання) для студентів напряму підготовки Мікро і наноелектроніка
- •Самостійна робота
- •1.4.1. Самостійна робота (денна форма навчання) для студентів напряму підготовки Біологія
- •1.4.2. Самостійна робота (заочна форма навчання) для студентів напряму підготовки Біологія
- •1.4.3. Самостійна робота (денна форма навчання) для студентів напряму підготовки Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування
- •1.4.4. Самостійна робота (денна форма навчання) для студентів напряму підготовки Мікро і наноелектроніка
- •1.5. Методи контролю
- •1.6. Визначення кінцевого рівня знань
- •Тест 10.
- •Тест 20. Глюкокортикоїди підвищують рівень глюкози в крові шляхом активації:
- •А. Обидва вимагають енергії атф.
- •Д. Здійснюється в мітохондріях.
- •Рекомендована Література
- •Розділ 2. Хімія біоорганічна
- •Загальна характеристика номенклатурного курсу “Хімія біоорганічна”
- •2.2. Коротка програма навчальної дисципліни
- •2.2.1. Коротка програма навчальної дисципліни
- •2.2.2. Коротка програма навчальної дисципліни
- •2.3. Теми лабораторних занять
- •2.3.1. Теми лабораторних занять (денна форма навчання)
- •Лабораторне заняття № 1. Тема: Хімія вуглеводів.
- •Лабораторне заняття № 2. Тема: Хімія ліпідів.
- •Лабораторне заняття № 3. Тема: Хімія білків.
- •Лабораторне заняття № 4. Тема: Фізико-хімічні властивості білків.
- •Лабораторне заняття № 5. Тема: Складні білки.
- •Лабораторне заняття № 8. Тема: Властивості гормонів.
- •2.3.2. Теми лабораторних занять (заочна форма навчання)
- •Лабораторне заняття № 1. Тема: Хімія білків.
- •2.4. Самостійна робота
- •2.4.1. Самостійна робота (денна форма навчання)
- •2.4.2. Самостійна робота (заочна форма навчання)
- •2.5. Методи контролю
- •2.6. Визначення кінцевого рівня знань
- •Розділ 3. Молекулярна біологія
- •Загальна характеристика номенклатурного курсу “Молекулярна біологія”
- •Коротка програма навчальної дисципліни
- •3.3. Самостійна робота
- •3.3.1. Самостійна робота (денна форма навчання)
- •3.3.2. Самостійна робота (заочна форма навчання)
- •3.4. Методи контролю
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам:
- •3.5. Визначення кінцевого рівня знань
- •Рекомендована література
- •Розділ 4. Радіобіологія
- •3.2. Коротка програма навчальної дисципліни
- •3.2.1. Коротка програма навчальної дисципліни
- •3.2.2. Коротка програма навчальної дисципліни
- •Теми лабораторних занять (денна форма навчання)
- •Самостійна робота (денна форма навчання)
- •Самостійна робота (заочна форма навчання)
- •Методи контролю
- •3.6. Визначення кінцевого рівня знань
2.4.2. Самостійна робота (заочна форма навчання)
Тема |
План теми, література |
Кількість годин |
Тема 1. П’ятичлен- ні та шестичлен- ні гетероцик-лічні органічні сполуки |
План: 1. Ароматичні гетероциклічні сполуки, класифікація. Найважливіші гетероцикли, що входять до складу природних фізіологічно активних речовин. 2. Ароматичність гетероциклічних сполук, взаємний вплив гетероатомів та атомів Карбону, кислотно-основні властивості, здатність до утворення водневих та донорно-акцепторних зв’язків. 3. П’ятичленні гетероцикли з одним та кількома гетероатомами, класифікація та номенклатура (гістидин, бензімідазол, фуран, тіофен, пірол; тетрапірольні сподуки, порфіріни, їх комплекси з металами; індол). Прогнозування змін структури п’ятичленного гетероциклу у присутності мінеральних основ або кислот та оцінка здатності до нековалентних взаємодій. 4. Шестичленні гетероциклічні сполуки з одним гетероатомом (група піридину) та кількома гетероатомами (група піримідину), класифікація та номенклатура. Урацил, тімін, цитозин, лактім-лактамна та кето-єнольна таутомерія. Прогнозування змін структури шестичленного гетероциклу у присутності мінеральних основ або кислот та оцінка здатності до нековалентних взаємодій. 5. Пурин, гідрокси- (гіпоксантин, ксантин, сечова кислота) та амінопурини (аденін, гуанін). 6. Біциклічні гетероцикли, класифікація. Література (див. самостійну роботу студентів денної форми навчання) |
30 |
Тема 2. Гідроксики-слоти |
План: 1. Класифікація гідроксикислот, особливості взаємного впливу функціональних груп. 2. Фізичні та хімічні властивості гідроксикислот. 3. Стереоізомерія гідроксикислот. Визначення можливої кількості оптичних ізомерів за структурною формулою. Література (див. самостійну роботу студентів денної форми навчання) |
30 |
Тема 3. Структурно-функціона-льна характери-стика пептидів та білків |
План: 1. Класифікація білків, біологічні функції пептидів та білків. 2. Біологічно активні пептиди. 3. Домени в білках. Характеристика сил, які стабілізують рівні структурної організації білків. 4. Прості та складні білки. Література:
|
30 |
Тема 4. Високомоле-кулярні сполуки |
План: 1. Поняття про високомолекулярні сполуки, мономери, полімери. 2. Характеристика мономерів високомолекулярних сполук різних типів. 3. Вплив будови мономеру на здатність до реакції полімеризації. 4. Типи полімерів відповідно до методів їх синтезу, класифікація високомолекулярних сполук. Література (див. самостійну роботу студентів денної форми навчання) |
30 |
Тема 5. Моделюван-ня будови молекули ДНК |
План: 1. Створення моделі молекули ДНК за структурними формулами одноланцюгових полінуклеотидних ланцюгів. 2. Іміно-ефірний зв’язок, вплив природи гетероциклічної основи (пуринові та піримідинові основи) на стійкість іміно-ефірного зв’язку. 3. Хімічний та ферментатавний гідроліз ДНК та РНК. Література Основна:
Додаткова:
|
30 |
Тема 6. Біохімічна характерис-тика сполук ліпідної природи |
План: 1. Ліпіди, не здатні до омилення; терпени та стероїди. 2. Підбір умов екстракції сполук ліпідної природи. Оцінка здатності ліпіда до гідролізу. 3. Прогнозування можливих зміни будови клітинної мембрани. 4. Цис-транс ізомеризація ненасичених жирних кислот, реакції окиснення та приєднання (йодне число). 5. Пероксидне окиснення ліпідів. Література (див. самостійну роботу студентів денної форми навчання) |
20 |
Тема 7. Алкалоїди та антибіотики |
План: 1. Загальне визначення, класифікація, значення алкалоїдів як діючих речовин лікарських засобів. 2. Характеристика антибіотиків класів піридину та піперидину, хіноліну та ізохіноліну, пропану, індолу. 3. Антибіотики: поняття про антибіотики; характеристика антибіотиків класів пеніцилінів, цефалоспоринів, стрептоміцинів. 4. Пептидні антибіотики. Література Основна:
Додаткова: Алехин Е. К. Как действують антибиотики // Соровский образовательный журнал. – 2000. – № 4. – С. 19–23. |
22 |
Разом |
192 |