
- •Студентові-практикантові
- •1. Мета, завдання і організація виробничої педагогічної практики
- •Обов’язки студента-практиканта
- •Зміст роботи студентів з розділів виробничої педагогічної практики
- •Залікова документація з педагогічної практики
- •Критерії оцінювання діяльності студентів у період виробничої педагогічної практики
- •Орієнтовний план індивідуальної роботи студента-практиканта на період практики
- •Зразок індивідуального плану студента на період педагогічної практики
- •І. Організаційна робота
- •III. Позакласна робота з фізичного виховання (розділ складається разом з учителем фізкультури)
- •IV. Виховна робота в класі
- •V. Підвищення наукового ступеня
- •Ііі. Система запису вправ
- •IV. Послідовність запису вправ в основній частині уроку
- •V. Формулювання завдань уроку
- •VI. Методика складання підготовчої частини уроку
- •VII. Дозування вправ
- •VIII. Заключна частина уроку
- •Іх. Організаційно-методичні вказівки
- •Графічне зображення плану-конспекту уроку з фізичної культури
- •Методика побудови фізіологічної кривої уроку фізичної культури
- •Протокол
- •Графік пульсометрії уроку фізичної культури
- •Інтенсивність фізичного навантаження по реакції чсс (в хв.)
- •7. Методика проведення хронометражу уроку фізичної культури
- •Технологічні карти аналізу уроку фізичної культури
- •Технологічна карта аналізу уроку фізичної культури
- •Приблизна схема проведення педагогічного аналізу уроку фізичної культури і. Загальні відомості.
- •Іі. Підготовка до уроку.
- •Ііі. Зміст, організація і методика проведення уроку.
- •IV. Загальна оцінка діяльності вчителя.
- •V. Висновки та пропозиції.
- •Експрес-карта аналізу і оцінки уроку практиканта
- •Педагогічна оцінка уроку фізичної культури
- •Самоаналіз уроку фізичної культури
- •Орієнтовні плани-конспекти уроку фізичної культури
- •Орієнтовний план-конспект комплексного уроку для учнів середніх класів
- •Орієнтовний план-конспект комплексного уроку для учнів початкових класів
- •Форми фізичного виховання протягом навчального дня школярів
- •Фізкультхвилинка
- •Фізкультпауза орієнтовний комплекси вправ для фізкультурної хвилинки
- •Методика проведення рухливих ігор на перервах
- •Орієнтовний зміст рухливих перерв для учнів 1-11 класів. Фізичні вправи, ігри
- •I. Вправи з малим м’ячем
- •II. Вправи з великим м’ячем
- •III. Вправи з короткою скакалкою
- •IV. Вправи з довгою скакалкою
- •V. Вправи з гімнастичними палицями
- •VI. Вправи з обручем
- •VII. Групові вправи в шерензі, колоні, колі
- •VIII. Змагання
- •IX. Конкурси
- •X. Естафети
- •Способи передачі м’яча:
- •Спортивна година в групах продовженого дня модульно-реитингова система оцінки результатів педагогічної практики
- •Функції керівника практики
- •I. Організація практики
- •II. Підготовка студентів до практики.
- •III. Зміст роботи студентів у школі.
- •IV. Керівництво, контроль і надання організаційно-методичної допомоги практикантам.
- •V. Підсумки педагогічної практики.
- •Посадова інструкція №____
- •Вчителя фізичної культури __________________________
- •1. Загальні положення
- •2. Завдання та обов’язки
- •3. Права
- •4. Відповідальність
- •5. Повинен знати
- •6. Кваліфікаційні вимоги
- •7. Взаємовідносини
- •Література
2. Завдання та обов’язки
ОСНОВНИМИ ЗАВДАННЯМИ ТА ОБОВ’ЯЗКАМИ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ Є:
2.1.Проводити на високому методичному та науковому рівні навчання учнів відповідно до програм та методик фізичної культури, використовуючи найефективніші прийоми, методи і засоби навчання.
2.2.Визначити завдання і зміст занять з урахуванням віку, підготовленості, індивідуальних, психофізичних особливостей учнів.
2.3.Надавати допомогу учням в оволодінні навичками і технікою виконання вправ.
2.4.Забезпечувати повну безпеку учнів, виконання вимог техніки безпеки під час проведення уроків та фізкультурно-оздоровчих заходів.
2.5.Разом із методичними працівниками контролювати стан здоров’я дітей і регулювати їхнє фізичне навантаження.
2.6.Проводити консультації для батьків, вихователів груп продовженого дня з методики фізичного навантаження дітей і профілактики нещасних випадків.
2.7.Проводити позакласну роботу з учнями.
2.8.Вести облік успішності і відвідування уроків.
2.9.Турбуватися про збереження навчально-матеріальної бази фізичного виховання, обладнання та інвентарю, прийнятого на відповідальне збереження згідно з відповідними документами.
2.10.Брати участь у роботі методоб’єднання та внутрішньо – шкільних змаганнях.
2.11.Проходити періодичні медичні обстеження.
2.12.Дотримуватись етичних норм поведінки в школі, побуті, громадських місцях, які відповідають суспільному статусу педагога.
2.13.Розміщювати та встановлювати спортінвентар відповідно до правил і норм із техніки безпеки та виробничої санітарії.
2.14.Скадати і переглядати один раз на три роки інструкції з техніки безпеки, виробничої санітарії, протипожежної безпеки та здійснювати нагляд за їхнім дотриманням відповідно до типових інструкцій.
2.15.Сиситематично проводити інструктажі з учнями з правил безпеки праці під час навчальних занять з обов’язковою реєстрацією в класному журналі та журналі реєстрації інструктажів учнів.
2.16.Проводити ретельну перевірку та своєчасне розслідування та облік нещасних випадків, пов’язаних з роботою учнів.
2.17.Допускати у визначеному порядку на заняття представників дирекції школи.
2.18.Замінювати на уроках тимчасово відсутніх учителів згідно з розпорядженням заступника директора з навчально-виховної роботи.
2.19.Брати участь у роботі педагогічної ради школи і нарядах, які проводяться дирекцією школи.
3. Права
Вчитель фізичної культури має право:
3.1.Брати участь і управлінні школою в порядку передбаченому Статутом школи.
3.2.Захищати професійну честь та гідність.
3.3.Ознайомлюватися зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його діяльності, і давати свої пояснення.
3.4.Захищати свої права самостійно або через представника, в тому числі адвоката, у випадку дисциплінарного чи службового розслідування, пов’язаного з порушенням педагогом норм професійної етики.
3.5.На конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування за винятком випадків, передбачених законом.
3.6.На вільний вибір форм, методів, засобів навчання, методів оцінювання знань учнів.
3.7.На підвищення кваліфікації і перепідготовку.
3.8.Атестуватися на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію та здобувати її вразі успішного проходження атестації.
3.9.Давати учням під час занять і перерв обов’язкові розпорядження, які стосується організації занять і дотримання дисципліни, притягувати учнів до дисциплінарної відповідальності у випадку і в порядку, визначених Статутом і Правилами про нагородження учнів та стягнення.