- •Лекція №
- •Інститут фізичного виховання і спорту
- •Література
- •1, У витоків становлення факультету фізичного виховання.
- •Я. Навчально-виховна робота
- •3. Спортивно-масова робота
- •Література
- •Вступ до спеціальності галузі фізичне виховання і спорт як навчальна дисципліна
- •3. Основні завдання, форми і засоби фізичної культури
- •Місце фізичної культури в загальній культурі людства
- •Література
- •З історії зародження та розвитку спорту і стародавніх Олімпійських ігор
- •Міжнародні спортивні організації.
- •Сучасні Олімпійські ігри.
- •Проблеми сучасної о розвитку міжнародного спортивного руху.
- •1. Розкажіть про історію зародження та розвитку спорту і Олімпійській к
- •Передумови зародження і розвитку фізкультурно-спортивного руху в Україні.
- •Традиції українського спорту
- •Внесок українців в Олімпійський рух
- •Шляхи до олімпійського визнання.
- •Сучасні досягнення та проблеми українського спорту
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
ЛЕКЦІЯ
№ З
ФІЗИЧНА
КУЛЬТУРА ЯК СУСПІЛЬНЕ ЯВИЩЕ
П
л а н
Вступ
до спеціальності галузі фізичне
виховання і спорт як
навчальна
дисципліна.
^ізичнбї
культущсв загальній культурі людства.
Основні
завдання, форми і засоби фізичної
культури.
Закон
України „Йро фізичну культуру і спорт”
- К.: 1994. - 22 с.
Цільова
комплексна програма „Фізичне виховання
- здоров’я нації”. - К.:
1998. - 48 с.
Герци,
Вацеба О.М. Вступ до спеціальностей
галузі „Фізичне виховання і
спорт”:
Підручник. - Харків: „ОВС”, 2005. - С. 6-)2
Куц
О.С. Модельньїе показатели физического
развития и физической
подготовленности
населення центральной зоньї Украиньї.
- К.: Искра, 1993.
-256 с.
Шиян
Б.М. Теорія і методика фізичного
виховання школярів. - Ч. 1. —
Тернопіль:
Навчальна книга - Богдан, 2001. - 272 с.; 4.2,
Тернопіль:
Навчальна
книга - Богдан, 2002. - 248 с.
Фізична
культура сьогодні є одним із визначальних
чинників
суспільного життя світової
спільноти, важливим елементом освіти
17
Література
Вступ до спеціальності галузі фізичне виховання і спорт як навчальна дисципліна
виховання,
охорони здоров’я, військової справи,
професійно-прикладної
підготовки,
соціальної сфери, політики, економіки,
мистецтва й ін.
Словосполука
„фізична культура” характеризує
означене поняття як
частину (різновид)
культури взагалі.
Початковий
зміст поняття „культура” (з латинської
мови означало
„обробіток”) нині
значно розширився. У загальновживаному
значені воно
включає в себе певні
особисті риси, форми, стиль поведінки
й діяльності
окремої особи або
спільноти, тобто різноманітні форми
суспільного життя з
одного боку, і
результати діяльності (твори, структури,
базу) з іншого.
Отже
до поняття „культура” в широкому
розумінні слова входять такі
складові
як мистецтво, наука, ідеологія, фізична
культура, а також результати
діяльності
людини у цих сферах. Культуру умовно
поділяють на матеріальну
і духовну.
У
сфері культури людина проявляється в
трьох аспектах:
пізнає
попередній історичний досвід(вивчає
літературу,
мистецтво, техніку та
ін.);
виступає
як носій культурних цінностей;
сама
створює, формує цінності, які стають
базою подальшого
розвитку культури.
Фізична
культура, як культура в цілому, не дана
людям від природи, а
є наслідком
суспільної та індивідуальної творчості.
Фізична
культура є специфічним багатофункціональним
явищем у
сфері якого вирішується
широке коло завдань - від особистих до
державних і
загальнолюдських.
Найчастіше
терміном „Фізична культура” називають
процес,
спрямований на підготовку
людей до життя та праці шляхом
виконання
фізичних вправ, використання
цілющих сил природи, особистої і
громадської
гігієни та певного
раціонального побуту і праці.
18
