
- •Раздел 2 55
- •Раздел 1.
- •1. Мировоззрение, его структура и основные типы. Философское мировоззрение. Предмет и функции философии.
- •2. Философия античности эпохи становления
- •3. Античная философия периода расцвета (Демокрит, Платон, Аристотель). Начало формирования философских концепций права.
- •4. Философия эпохи эллинизма.
- •Патристика: учение Августина блаженного.
- •6.Философия эпохи возрождения и ее особенности. Пантеизм и диалектика в учениях н. Кузанского и Дж. Бруно. Социально-философская мысль эпохи Возрождения и ее правовые аспекты.
- •8.Учение о субстанции и ее атрибутах в философии Нового времени (р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц).
- •9. Учение и первичных и вторичных качествах Дж.Локка. Субъективный идеализм Дж. Беркли и философский скептицизм д. Юма
- •10.Французское Просвещение и философский материализм XVIII века. Правовые идеи в философии Французского Просвещения.
- •2. Деистическое направление французской философии XVII в. И его представители.
- •3. Атеистическо-материалистическое направление и его представители.
- •4. Утопическо-социалистическое (коммунистическое) направление и его представители.
- •11. Классическая немецкая философия, ее своеобразие. Философия и. Канта: учение о познании и этика. Правовые взгляды и. Канта.
- •12. Система и метод в философии Гегеля. Правовые взгляды Гегеля.
- •13. Антропологическая философия л. Фейербаха: критика религии, учение о человеке и обществе.
- •14.Единство материализма и диалектики в философии марксизма. Марксистская философия в России.Развитие философии марксизма в xXвеке.
- •15. Своеобразие русской философии, этапы ее развития. Русская философия хviii века: м.В. Ломоносов, а.Н. Радищев.
- •16. Историософия Чаадаева. Западники и славянофилы.
- •17.Русская материалистическая философия XIX в. Идеи материализма и социализма.
- •18.Русская религиозная философия: философия Всеединства в.С. Соловьева.
- •19.Религиозный экзистенциализм и социальная философия н.А.Бердяева.
- •20. Позитивизм, его исторические формы. Неопозитивизм.
- •Неопозитивизм
- •21. Основные идеи постпозитвизма(Поппер, Кун, Фейурабенд)
- •22. Философия а. Шопенгауэра. Ее развитие в философской жизни (ф. Ницше).
- •23. Учение о бессознательном з. Фрейда. Неофрейдизм.
- •24.Проблема человека в философии экзистенциализма.
- •25. Философская герменевтика как методология социально-гуманитарных наук.
- •26. Постмодернизм, его влияние на современную философию мысли.
- •Постмодернизм в философии
- •Раздел 2
- •2. Проблема единства мира и её решение в философии: плюрализм, дуализм, монизм.
- •4.Материальное и идеальное
- •5.Основными свойствами бытия :движение, пространство, время и системность.
- •8.Понятие сознания, его происхождение и сущность. Общественная природа и активность сознания.
- •Раздел 3.
- •1.Проблема познаваемости мира и ее решение в философии. Чувственное и рациональное познание. Ограниченность сенсуализма, рационализма и иррационализма.
- •2.Истина и заблуждение : объективное и субъективное, абсолютное и относительное, абстрактное и конкретное в истине. Проблема критериев истины.
- •3.Познание и понимание
- •4.Научное познание и его специфика. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
- •5.Понятие метода познания. Классификация методов. Эмпирические и теоретические методы познания. Методология права.
- •Вариант 2
- •Плюс(к 1 и 2варианту)
- •6. Метафизика и диалектика как всеобщие методы познания. Основные принципы и законы диалектики.
- •7. Категории единичного, общего и особенного, их роль в познании.
- •8. Система, структура, элемент и их взаимосвязи. Сущность системного подхода.
- •9.Категория содержания и формы
- •10. Категории причины и следствия. Проблема причинности в судебном исследовании.
- •11.Необходимость и случайность. Значение этих категорий для установления юридической ответственности.
- •12.Сущность и явление, их взаимосвязь.
- •13.Категории возможности и действительности. Виды возможностей. Роль субъективного фактора в превращении возможности в действительность.
- •Раздел 4.
- •1. Общество и природа. Этапы их взаимодействия.
- •2. Демографические и экологические проблемы в современном обществе ,роль права в их решение. Идеи в.И.Вернадского о ноосфере их актуальность.
- •Учение вернадского о ноосфере
- •3. Общественные отношения (экономические, политические, социальны духовные) их особенности и роль в жизни общества.
- •4. Человек в системе социальных отношений. Личность как объект и субъект права.
- •5.Проблемы сохранения человеческой индивидуальности в современном мире.
- •6. Сущность и предназначения человека. Смысл человеческой жизни.
- •1. Историко-философские концепции человека.
- •1.1 Объективистская концепция
- •1.2 Субъективистская концепция.
- •2. Решение проблемы сущности человека в “философской антропологии”.
- •2.1 М. Шеллер
- •2.3 Г. Плесснер.
- •3. Решение проблемы сущности человека в марксистской философии.
- •4. “Человек”, “индивид”, “личность”.
- •7. Общественное и индивидуальное сознание. Структура общественного сознания. Массовое сознание.
- •8.Специфика политического и правового сознания, их взаимообусловленность и социальная детерминация.
- •9. Нравственное сознание. Противоречивое единство морали и права, морального и правового сознания.
- •10. Эстетическое сознание, его взаимосвязь с другими формами общественного сознания. Роль исскуства в жизни общества.
- •11. Религия и Религиозное сознание. Свобода совести.
- •13. Понятие цивилизации. Типы цивилизаций.
- •12. Проблема исторической необходимости и свободы личности. Свобода и ответственность.
- •14. Общество как исторический процесс. Философские концепции исторического процесса.
- •15.Проблемы периодизации общества. Социальный детерминизм.
- •16. Понятие культуры её структура и функции. Культура и цивилизация.
- •17. Ценности и ценностные ориентации. Ценности и оценки. Переоценка ценностей в современных условиях.
- •18.Право и ценности в жизни человека и общества.
- •19. Понятие правовой культуры. Особенности правовой культуры в России.
- •20. Ценности права и ценности морали.
- •21. Проблемы формирования правового общества в России.(4 раздел)
8.Понятие сознания, его происхождение и сущность. Общественная природа и активность сознания.
Сознание- это высшая форма отражения действительного мира, свойственна только людям и связана с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отражении действительности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, в разумном регулировании и само-контролировании поведения человека. Теории происхождения: - Сознание имеет биологическое происхождение и присуще всем живым организмам - сознание имеет космическое (божественное) происхождение - сознание – свойство исключительно человеческое.
Основные подходы к проблеме сознания в философии: 1) Крайний материализм. ( сознание есть особый вид материи) Основания этой теории: необходимость существования мозга, возможность создания искусственного интеллекта, возможность медикаментозного влияния на сознание. 2) Умеренный материализм. Сознание – особое проявление материи, способность высокоорганизованной материи отражать саму себя 3) Объективный идеализм. ( существует объективное, первичное и высшее сознание) теории переселения душ итд.
Активность сознания
Активность сознания является реальным
свойством сознания, вытекающим из природы последнего и «работающим» на
различных уровнях: сенсорном, понятийном и социальном.
Психика вообще и сознание человека в частности обладают рядом свойств,
проистекающих из их назначения в процессе органической эволюции и роли в
общественной жизни. Из этих многообразных качеств можно выделить два
атрибута психики: свойства отражения и активности.
Отражение наиболее адекватно выражает природу, сущность психики, без коей
невозможно выполнение ее назначения как орудия ориентировки организма в его
жизненных условиях; активность же психики является основным внутренним
условием для осуществления этого назначения. Для животного важно не только
получить сигнал о присутствии пищи или врага, но и схватить пищу или отразить
нападение врага. Отражение не имело бы биологического смысла без активности.
Из комплекса многообразных источников активности сознания следует выделить
потребности, интересы, цели и убеждения человека. Перечисленные явления
порождают активность, являются ее основаниями, «генераторами» активности.
Человек действует либо на основании потребностей своего тела, либо на
основании интересов и целей своего общества, класса или другой социальной
группы, поскольку эти интересы и цели стали его собственными убеждениями,
либо, наконец, побуждаемый к действию требованиями общества, государства или
социального коллектива.
Активность сознания нельзя рассматривать лишь в плане ее внешнего проявления
в деятельности. Всякая деятельность опосредуется предварительно сознанием
является результатом этого опосредованно и не всегда адекватна
непосредственному воздействию. Поэтому активность следует изучать не только
«снаружи» (т. е. как действие, практику), но и «изнутри» (т. е. как
внутренние процессы психики).
Общественная природа сознания
Возникновение сознания связано прежде всего с формированием культуры на
основе практически – преобразовательной общественной деятельности людей, с
необходимостью закрепления, фиксации навыков, способов, норм этой
деятельности в особых формах отражения.
В этой включенности индивидуальных действий в совместную коллективную
деятельность по формированию и воспроизводству всех форм культуры и
заключаются принципиальные основания общественной природы человеческого
сознания. Существо общественного воздействия на индивидуальную психику,
приобщение ее к общественному сознанию и формирования в силу этого приобщения
индивидуального человеческого сознания заключается не в простом пассивном
усвоении людьми норм и представлений общественного сознания, а в активном их
включении в реальную совместную деятельность, в конкретные общения в процессе
этой деятельности.
Взгляд сознания на мир – это всегда взгляд с позиций этого мира культуры и
соответствующего ему опыта деятельности. Отсюда и характерное для всех видов
сознания – практически-предметного, теоретического, художественного,
нравственного и т.д. – своеобразное удвоение отражения – фиксация
непосредственно данной ситуации и рассмотрение ее с позиций общей нормы
сознания. Тем самым сознание носит четко выраженный характер
целенаправленного отражения действительности; его нормы, установки,
представления всегда заключают в себе определенное отношение к
действительности.
Эмоциональная сфера индивидуальной психики, такие специфически человеческие
чувства, как любовь, дружба, сопереживание другим людям, гордость и т.д.,
также воспитываются под воздействием норм и идеалов человечества. Выделяя
себя из мира в качестве носителя определенного отношения к этому миру,
человек с самых ранних этапов существования культуры вынужден как-то в своем
сознании вписывать себя в мир.