Контрольне завдання № 17

1.Опишіть структуру практичного заняття.

2.Проаналізуйте види профорієнтаційної роботи соціального педагога з підлітковим та старшим шкільним віком.

3. Педагогічна ситуація

Часто в школі є віруючі діти. Не завжди вони належать до однієї релігії. Іноді в класі зі своїми однокласниками вони не можуть налагодити взаємини.

Визначте чим може допомогти в цій ситуації соціальний педагог?

Як буде будуватися робота соціального педагога з класом, дитиною, батьками?

Затверджено на засіданні циклової комісії викладачів психолого-педагогічних дисциплін.

Протокол від «____» _____________ 20___ року № ___

Голова циклової комісії ____________ Н.В. Бодрик

Викладач ____________ Н.В. Бодрик

Комплексна контрольна робота

напрям підготовки 0101 Педагогічна освіта

спеціальність 5.01010601 Соціальна педагогіка

спеціалізація соціальний супровід сім'ї

навчальна дисципліна Вступ до спеціальності

студент ___________________________________

група ____________________________________

Контрольне завдання № 18

1.Охарактеризуйте лабораторні заняття та їх значення в організації навального процесу.

2. Визначте спільне й відмінне у професії та спеціальності.

3. Педагогічна ситуація

Старшокласник Олег. М. вагався у виборі майбутньої професії, зокрема профільного класу. Він звернувся за порадою до соціального педагога.

Запропонуйте форми і методи профорієнтаційної роботи з учнем? Які функції та ролі виконує соціальний педагог в даній ситуації? Обґрунтуйте відповідь.

Затверджено на засіданні циклової комісії викладачів психолого-педагогічних дисциплін.

Протокол від «____» _____________ 20___ року № ___

Голова циклової комісії ____________ Н.В. Бодрик

Викладач ____________ Н.В. Бодрик

Комплексна контрольна робота

напрям підготовки 0101 Педагогічна освіта

спеціальність 5.01010601 Соціальна педагогіка

спеціалізація соціальний супровід сім'ї

навчальна дисципліна Вступ до спеціальності

студент ___________________________________

група ____________________________________

Контрольне завдання № 19

1.Дайте характеристику позааудиторним формам організації навчального процесу у ВНЗ (консультації, колоквіуми, індивідуальні заняття, самостійна робота студентів).

2. Обгрунтуйте класифікацію професій за Є.А. Клімовим, професій типу: Л-Л, Л-Т, Л-Х, Л-П, Л-3.

3. Педагогічна ситуація

Щоб допомогти та підтримати дітей-сиріт, соціальний педагог щорічно організовує та проводить акцію милосердя «Хай серце не втрачає доброти» серед учнів школи. Діти проявляють чуйність та гуманність по відношенню до таких дітей: приносять канцтовари, одяг, іграшки, книги.

Визначте які функції та ролі виконує соціальний педагог в даній ситуації? Обґрунтуйте відповідь.

Затверджено на засіданні циклової комісії викладачів психолого-педагогічних дисциплін.

Протокол від «____» _____________ 20___ року № ___

Голова циклової комісії ____________ Н.В. Бодрик

Викладач ____________ Н.В. Бодрик