
- •Указания по выполнению практических работ для студентов заочной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . . . 24 стр.
- •Тематический план лекционного курса
- •Перечень практических работ
- •Тема 1. Введение в статистику. Статистическое наблюдение.
- •Тема 2. Сводка и группировка статистических данных.
- •Тема 3. Способы наглядного представления статистических данных.
- •Тема 4. Статистические показатели. Ряды динамики в статистике.
- •Тема 5. Индексы в статистике. Выборочное наблюдение в статистике.
- •Указания по выполнению практических работ для студентов заочной формы обучения
- •Примеры решения практических заданий Практическая работа № 1
- •Тема 1. Группировка статистических данных
- •Пример 1
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •Пример 3
- •Решение
- •Практическая работа № 2
- •Тема 2. Построение графиков и таблиц Пример 1
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •Пример 3
- •Решение
- •Практическая работа № 3
- •Тема 3. Абсолютные и относительные величины Пример 1
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •Пример 3
- •Решение
- •Пример 4
- •Решение
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 2 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 3 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вариант 4
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 5 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 6 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вариант 7
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 8 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вариант 9
- •Задание 3
- •Вариант 10
- •Задание 3
- •Тема 2. Построение графиков и таблиц
- •Вариант 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 2 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 3 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 4 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 5 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 6 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 7 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 8 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 9 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 10 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Практическая работа № 3
- •Тема 3. Абсолютные и относительные величины
- •Вариант 1 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 2 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 3 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 4 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 5 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 6 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 7 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 8 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 9 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 10 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Глоссарий
- •Вопросы к зачету или экзамену
Решение
Минимальное значение собственного капитала 12,0; максимальное – 120,8. Разность между максимальным и минимальным значением = 108,8. Разделив ее на количество групп = 5, получим после округления 22. Таким образом, интервалы:
До 22, 22-44, 44-66, 66-88, более 88.
Банков с собственным капиталом до 22 млн. руб. насчитывается один; в следующей группе 7 банков и т.д.
Расчет собственного капитала, привлеченных ресурсов, балансовой прибыли осуществляется суммированием данных входящих в группу. Решение представляем в виде таблицы:
№ п./п. |
интервал |
Количество банков |
Собственный капитал |
Привлеченные ресурсы |
Балансовая прибыль |
1 |
До 22 |
1 |
12 |
27.1 |
8.1 |
2 |
22-44 |
7 |
238.6 |
541.1 |
205.9 |
3 |
44-66 |
4 |
201.70 |
336.90 |
93.40 |
4 |
66-88 |
4 |
282.40 |
287.40 |
64.10 |
5 |
Более 88 |
4 |
419.20 |
186.10 |
127.50 |
|
Итого |
20 |
1153.9 |
1378.6 |
499 |
Вывод: По полученным результатам наибольшей группой банков является группа, в которой собственный капитал колеблется в диапазоне от 22 до 44 млн. руб. Самой малочисленной является первая группа, остальные группы по количеству банков являются равнозначными. Общее количество собственного капитала со второй по четвертую группу изменяется в пределах с 200 до 300 млн. руб. Привлеченные ресурсы и балансовая прибыль в этих группах убывает от второй группы к четвертой. В пятой группе общая величина балансовой прибыли в два раза выше, чем в четвертой группе, что связано с величиной работающих капиталов.
Пример 2
Какие из указанных группировок являются типологическими:
а) группировка населения по полу;
б) группировка населения, занятого в народном хозяйстве, по отраслям;
в) группировка капитальных вложений на строительство объектов производственного и непроизводственного назначения;
г) группировка предприятий общественного питания по формам собственности?
Решение
А) и Г)
Согласно, определения: типологические группировки предназначаются для выявления качественно однородных групп совокупностей, т.е. объектов, близких друг к другу одновременно по всем группировочным признакам.
Пример 3
Постройте группировку численности безработных двух регионов по полу и возрасту (% к итогу) с целью приведения их к сопоставимому виду. Сделайте сравнительный анализ результатов.
Регион 1 |
Регион 2 |
|||||||
Группы безработных, лет |
Всего |
В том числе |
Группы безработных, лет |
Всего |
В том числе |
|||
|
|
женщин |
мужчин |
|
|
женщин |
мужчин |
|
15—19 |
11,8 |
14,2 |
9,5 |
до 20 |
12,0 |
13,7 |
10,2 |
|
20-24 |
16,2 |
15,2 |
17,2 |
20-30 |
35,5 |
37,2 |
39,7 |
|
25-29 |
11,3 |
10,9 |
11,8 |
30-40 |
26,2 |
24,5 |
24,6 |
|
30-49 |
48,5 |
48,1 |
48,8 |
40-50 |
14,0 |
14,6 |
15,5 |
|
50—54 |
5,2 |
5,3 |
5,0 |
50 и более |
12,3 |
10,0 |
10,0 |
|
55-59 |
4,9 |
4,2 |
5,5 |
|
|
|
|
|
60 и старше |
2,1 |
2,1 |
2,2 |
|
|
|
|
|
Итого |
100, |
100,0 |
100,0 |
Итого |
100, |
100,0 |
100,0 |