Дополнительные задания

В работе приведены практические работы, выполнять начиная с первой, вариант определять по номеру в списке:

Номер варианта	Номер в списке
1	1,11,21,31
2	2,12,22,32
3	3,13,23,33
4	4,14,24,34
5	5,15,25,35
6	6,16,26,36
7	7,17,27,37
8	8,18,28,38
9	9,19,29,39
10	10,20,30,40

Высылать на портал.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 стр.

2. Тематический план лекционного курса . . . . . . . . . . . . . . . 4 стр.

3. Перечень практических работ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 стр.

4. Программа лекционного курса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 стр.

5. Указания по выполнению практических работ для студентов заочной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . . . 24 стр.

6. Примеры решения практических заданий . . . . . . . . . . . . . 25 стр.

7. Варианты практических работ:

Практическая работа № 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35стр.

Практическая работа № 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 стр.

Практическая работа № 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 стр.

8. Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 стр.

9. Вопросы к зачету или экзамену . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 стр.

Список основной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 стр.

Список дополнительной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 стр.

ВВЕДЕНИЕ

В системе прикладных экономических наук статистика является одной из фундаментальных дисциплин. Статистические показатели ис­пользуются как на государственных, так и частных предприятиях, во вновь формируемых экономических структурах.

Для квалификационной характеристики тех или иных явлений не­обходимо овладеть основами статистической методологии - сбором ин­формации, сводкой и группировкой, расчетом относительных и средних величин, грамотным составлением статистических таблиц и соответствующих по форме графиков. Дисциплина «Статистика» имеет особую актуальность и ярко выраженный проблемный характер вследствие нерешенности многих вопросов. Данный учебный курс построен на современной теоретической базе и методологической основе. Статистическая информация и методы исследования при широком использовании электронно-вычислительной техники являются основой обеспечения рационального, оперативного решения сложных задач эко­номического управления. Поэтому глубокие знания статистических мето­дов по сбору, обработке и анализу экономической информации являются одним из непременных условий деловой квалификации экономистов, ме­неджеров, коммерсантов, бухгалтеров, аудиторов.

Цель курса – изучение методологических и аналитических подходов к внедрению статистики предприятий на региональном уровне.

Задачи курса заключаются в следующем:

• Сформировать у студентов разностороннее представление о развивающейся системе государственной статистики;

• Научить студентов применять конкретные методы, способы и приемы обработки статистической информации;

• Вооружить студентов необходимым научным инструментарием для решения прикладных задач;

• Научить студентов владеть навыками проведения статистического исследования.

Тематический план лекционного курса

№ занятия	Число учеб ных часов	Вид занятия	ТЕМА, ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ
1	2	лекция	Введение в статистику. Статистическое наблюдение.
2	2	лекция	Сводка и группировка статистических данных.
3	2	лекция	Способы наглядного представления статистических данных
4	2	лекция	Статистические показатели. Ряды динамики в статистике.
5	2	лекция	Индексы в статистике. Выборочное наблюдение в статистике.
ИТОГО	10