Материалы для подготовки к зачету

1. Региональная экономика как учебная дисциплина.

Региональная экономика изучает экономику от­дельных регионов. Изучает механизмы внутренней струк­туры экономики региона, экономические связи региона (внутренние и внешние), размещения производительных сил — процесса стихийного или целенаправленного.

Наконец, к предмету региональной экономики имеет смысл относить также изучение региональных аспектов экономической жизни, включая регио­нальные аспекты экономики производства, инвестиционного процесса, тру­довой деятельности, уровня (качества) жизни, финансов и т.п. Это означает, что предмет региональной экономики "захватывает" многие другие области экономики и, наоборот, практически все другие области экономики имеют дело с проблемами региональной экономики.

Таким образом, предмет региональной экономики в широком смысле сложен, многосторонен. Но "Нельзя объять необъятное".

Для дальнейшего вхождения в предмет региональной экономики, ее теорию и методологию необходимо определить хотя бы минимальное число базисных понятий.

Региональная экономика в системе наук

С одной стороны, региональная экономика входит в систему наук о регионах. С другой стороны, региональная экономика принад­лежит системе экономических наук.

На Западе в 50-х годах XX в. сформироваласъ региональная наука (Regional Science), идеологом и организатором которой стал У. Айзард (W. Isard), иници­ировавший также создание Ассоциации региональной науки (Regional Science Association). Это синтетическое научное направление, полностью включающее региональную экономику, стремится изучать регионы как целостные системы, отдавая приоритет междисциплинарным исследованиям. Региональный, ученый (regional scientist) может быть экономистом, географом, социологом, политологом, инженером, архитектором, юристом, психологом и т.д. Всех их объединяет общий многоаспектный объект исследований — регионы.

Региональная экономика затрагивает области других наук о регионе: экономические аспекты региональной демографии, социологии, культурологии, политологии и других наук о человеке и обществе (социумах), а также геологии, биологии, экологии, статистики и т.д. (некоторые еще не сформировались как отдельные научные направления)

Для обозначения комплекса знаний о регионах используются также термины регионоведение, регионология, регионалистика.

В российских вузах с недавних пор преподается дисциплина "Регионоведение".

В соответствии с типичным определением регионологии ее объектом является регион как относительно самостоятельное целостное природно-социальное явление.

Термин «регионалистика» обычно понимается как синтез подходов различных наук к региональным исследованиям.

Концепцию единой науки о регионах поддерживает и развивает организованная в 1995 г. Международная академия регионального развития и сотрудничества (МАРС), объединяющая ученых и специалистов из стран Европы, Северной Америки, Азии.

Неотъемлемой частью общей науки о регионах является география, в том числе экономическая география. Дискуссия в советской науке о приоритет­ности экономической географии или региональной экономики окончилась признанием права на существование обеих отраслей знаний, имеющих много общего в предмете и объекте изучения, и констатацией компромисса: происхо­дит одновременно "географизация экономики" и "экономизация географии".

Место региональной экономики в системе экономических наук. Региональная экономика имеет не только собственный предмет и собственный объект изучения, она занимается еще и региональными аспектами экономической жизни. Поэтому ее "побеги" проникают в почву других областей экономической науки.

Региональная экономика принадлежит к экономическим на­укам и учебным дисциплинам территориального цикла. Более специальный воп­рос — это соотношение между региональной экономикой и про­странственной экономикой (spatial economics). В специальной лите­ратуре проводится различие между этими науками. В рамках курса — объединение понятий, методов, проблем региональной и прост­ранственной экономики.

Ядро экономической науки будет строиться как трехполюсная система: макроэкономика, микроэкономика, региональная (пространственная) экономика.

Актуальность «Региональной экономики» для России.

Ресурсный потен­циал России, ее территория, население, производственные и научно-технические фонды, природные ресурсы, транспортная и информационная инфраструктура — огромны. Территория (свыше 17 млн. км.) — самая обшир­ная из всех государств, а по численности населения (около 150 млн. человек) страна занимает шестое место в мире.

Вместе с тем есть факторы, осложняющие экономи­ческое и геополитическое положение России. Ос­новная часть ее территории расположена в умеренном и холод­ном агроклиматических поясах, и лишь 2/5 общей площади – от­носительно благоприятны для сельского хозяйства и проживания населения. Исторически сложился территориальный разрыв между размещением главных природных богатств и основным массивом расселения. Например, районы Европейской части страны сосредоточивают 4/5 всего населения и лишь 1/10 — топ­ливно-энергетических ресурсов.

В связи с большой протяженностью территории — 9 тыс. км с запада на восток и 4 тыс. км с севера на юг – обостряются пробле­мы транспортной доступности и издержек на перемещение товаров и людей, а также обмена деловой и культурной информацией.

Каковы истоки зарождения данной науки? Основой создания региональной экономики, науками, от которых она отпочковалась и из которых синтезировалась, послу­жили районный раздел экономической географии и раздел «территори­альное планирование» базовой «управленческой» дисциплины – на­роднохозяйственное планирование (управление).

Пока еще отсутствуют единые взгляды на предмет региональной экономики.

Таким образом, региональная экономика – это научное направ­ление и учебная дисциплина. Она исследует и изучает законы, фак­торы и особенности, а также методы формирования экономики от­дельных регионов и их систем, включая производительные силы, внутри- и межрегиональные экономические отношения.