Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Машиностроительный институт

Кафедра сварочного производства и методики профессионального обучения

Методические указания

к выполнению курсовой работы по дисциплине

«Методика профессионального обучения»

для студентов всех форм обучения

специальности 050501.65 Профессиональное обучение

(машиностроение и технологическое оборудование) (030500.08)

специализации «Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве» (030504.08)

Екатеринбург 2012

Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Методика профессионального обучения». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. университет», 2012. 34 с.

Составители: ст. преподаватель Радченко Е.В.,

доц., канд.пед.наук Федулова М.А.,

доц., канд.пед.наук Ульяшина Н.Н.

Одобрены на заседании кафедры сварочного производства и методики профессионального обучения МаИ РГППУ. Протокол от 02.02.2012 г. № 7.

Заведующая кафедрой СП М. А. Федулова

Рекомендованы к печати методической комиссией Машиностроительного института РГППУ. Протокол от 15.02.2012 г. № 6.

Председатель

методической комиссии МаИ А. В. Песков

© ФГАОУ ВПО «Российский

государственный профессионально-педагогический университет», 2012

Подписано в печать Формат 60х84/16. Бумага для множ. аппаратов.

Печать плоская. Усл.печ.л. Уч.-изд.л. Тираж экз. Заказ

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение	4
1. Структура курсовой работы, требования к оформлению	5
1.1. Структура курсовой работы	5
1.2. Оформление курсовой работы	7
2. Содержание основной части курсовой работы	9
2.1.Описание представленной технологии в теории и практике профессионального образования	9
2.2.Анализ и разработка нормативной документации подготовки рабочих	11
2.3. Методический отбор содержания темы междисциплинарного курса	12
2.4. Методическое проектирование учебного занятия	12
2.4.1. Постановка целей учебного процесса	13
2.4.2. Выбор методов обучения	14
2.4.3. Выбор форм теоретического или производственного обучения	16
2.4.4. Разработка средств организации эффективного учебного процесса в соответствии с выбранной технологией обучения	17
2.4.5. Разработка плана – конспекта урока	19
2.5. Заключение курсовой работы	20
2.6. Требования к списку использованных источников	20
2.7. Приложения к курсовой работе	21
3. Тематика курсовой работы	21
4. Семестровый график выполнения курсовой работы	24
5. Критерии оценивания курсовой работы	24
Список рекомендуемой литературы	26
ПРИЛОЖЕНИЕ А (титульный лист)	29
ПРИЛОЖЕНИЕ В (лист задания)	30
Приложение Г (перспективно-тематический план)	31
Приложение Д (план-конспект урока)	32

ВВЕДЕНИЕ

Курсовая работа по дисциплине «Методика профессионального обучения» (МПО) выполняется после изучения данной дисциплины на 7-м семестре обучения.

Выполнение курсовой работы предполагает самостоятельную творческую деятельность студента по решению педагогических и методических проблем, возникающих в процессе обучения в образовательных учреждениях начального профессионального (НПО) и среднего профессионального образования (СПО). Это позволяет проектировать методическую и аналитическую деятельность педагога профессиональной школы, использовать методическое конструирование в профессиональном обучении, разрабатывать и применять методики диагностики знаний и умений учащихся и т.д.

Целью курсовой работы является формирование умений использования системы психолого-педагогических и методических знаний студента по решению актуальных прикладных методических проблем.

Успешное достижение цели будет реализовано посредством выполнения следующих задач:

• углубления и систематизации теоретических знаний в области методики профессионального обучения;

• изучения передового методического опыта по разработке и конструированию занятий в системе НПО и СПО;

• овладения дидактико-методической группой умений по основам профессиональной деятельности педагога;

• освоении методики педагогического исследования.

Важное значение для успешного выполнения курсовой работы имеет актуальность темы и практическая значимость для будущей профессиональной деятельности, что может быть согласовано с выбором студента, имеющего педагогический опыт.