
- •Немецкая классическая философия
- •Содержание
- •Глава 1. Общая характеристика немецкой классической философии. 2
- •Глава 2. И.Кант 7
- •Глава 1. Общая характеристика немецкой классической философии.
- •Немецкая классическая философия: единство содержания и многообразие форм
- •Социально-культурные предпосылки немецкой классической философии
- •Глава 2. И.Кант
- •1. Периоды творчества и.Канта
- •1.1. Докритический период творчества
- •1.2. Критический период творчества
- •«Вещь в себе» и «вещь для нас» в философии Канта.
- •Понятие априорного и его роль в кантовской теоретической философии
- •«Критика чистого разума»
- •Формы рассудка
- •Агностицизм Канта
- •Антропология Канта. Эмпирическая природа человека и его нравственная сущность. Категорический императив Канта.
- •Истинное, прекрасное и возвышенное в понимании Канта
- •Особенности послекантовской философии.
- •История как способ бытия субъекта
- •Глава 3. И.Фихте
- •Философия Фихте
- •И. Г. Фихте; деятельность я как начало всего сущего
- •Глава 4. Ф.Шеллинг
- •Философия Шеллинга
- •Объективный идеализм Шеллинга
- •Глава 5. Г.Гегель
- •Абсолютный идеализм г. Гегеля. Мир и человек как феноменология духа
- •Феноменология духа
- •Тождество бытия и мышления - исходный пункт философии Гегеля.
- •Логика Гегеля.
- •Философия природы и духа. Феноменология духа.
- •Диалектика Гегеля. Противоречие системы и метода
- •Глава 6. Л.Фейербах
- •Антропологический материализм л.Фейербаха
- •Критика Фейербахом философии Гегеля и христианской религии. Сущность христианства. Бог как объективированная абстракция
- •Критика Фейербахом гегелевской философии
- •Критика христианской религии
- •Заключение
- •Список литературы
- •Глоссарий
- •Вопросы на понимание:
- •Приложения п ортреты философов Иммануил Кант
- •Георг Вильгельм Фридрих Гегель
- •Иоганн Готлиб Фихте
- •Фридрих Вильгельм Йозеф фон Шеллинг
- •Людвиг Андреас фон Фейербах
- •Виды суждений
- •Познавательные способности человека
- •Тесты по теме: Вариант №1
- •Ответы к тестам
Глава 3. И.Фихте
Философия Фихте
Фихте выступал в основном с работами социально-исторического и этического характера. В них, говоря его словами, излагалась «практическая философия», в которой он пытался определить цели и задачи практического действия людей в мире, в обществе. Фихте пришел к выводу, что гений Канта открывает ему истину, не показывая ее оснований, а поэтому он, Фихте, создаст философию подобно геометрии, некое наукоучение, исходным пунктом которого является сознание Я. Это, по существу, обыкновенное сознание человека, которое у Фихте выступает как самодовлеющее, оторванное от человека и превращенное в абсолют. Весь внешний мир – не-Я – порождение Я. Я действенно, активно. Я производит не-Я как свою противоположность, чтобы найти применение для своей активности. Через борьбу этих противоположностей происходит развитие самосознания человека. В философском творчестве Фихте различают два периода: период философии деятельности и период философии Абсолюта. Под деятельностью Я Фихте понимает прежде всего нравственное поведение субъекта. Стать свободным и достичь благодаря этому своей активности, устраняющей все препятствия, – нравственный долг человека. Фихте приходит к важному выводу, что к осознанию свободы как высшей ценности люди приходят в определенных исторических условиях, на определенной ступени общественного развития. Вместе с тем Фихте считал свободу неотъемлемой от знаний и возможной лишь при достаточно высоком уровне развития духовной культуры человека. Таким образом, культура и моральное действование делает возможным всю практическую деятельность Я. Рассмотрение процесса деятельности через снятие промежуточных целей с помощью различных средств – очень ценная идея Фихте. Практические противоречия возникают постоянно, и поэтому процесс деятельности есть бесконечное снятие (преодоление, разрешение) этих внутрипрактических противоречий. Конечно, сама деятельность понимается как деятельность практического разума, т.е. субъективно-идеалистически, но проблема активности субъекта заставляет задуматься современников и последующих философов. Важнейшим достижением философии Фихте этого периода является разработка диалектического способа мышления. Он пишет о противоречивости всего сущего, единстве противоположностей, предлагает рассматривать противоречие как источник развития. Для Фихте категории – это не совокупность априорных форм рассудка, а система понятий, вбирающих знания, которые развиваются в ходе деятельности Я. Фихте стремился понять реальное взаимодействие субъекта и объекта в процессе познания. Он рассматривал взаимодействие Я и не-Я (среда, все, что противостоит Я). По его мнению, понять деление Я на «абсолютное» и «эмпирическое» и их взаимодействие с не-Я позволяет «наукоучение» (такой статус он предназначал философии!). Именно «наукоучение» позволяет проникать в надындивидуальный, сверхчеловеческий, мировой дух, который он называет «духовной субстанцией». Таким образом, Фихте, сам того не осознавая, поворачивает с позиций субъективного идеализма на позиции объективного идеализма. Такой переход у него наметился в работе «Наставления к блаженной жизни», в которой Я как абсолют слилось с Богом, а философия его превращается в теософию. Практическая философия Фихте – это прежде всего его учение о нравственности, праве и государстве. Эти взгляды складывались у него под непосредственным впечатлением событий французской революции 1789– 1794 гг., политического и военного разгрома Германии. Понятие свободы, обращенное к праву, государству и этике, под влиянием И. Канта (а также социальных идей Ж.Ж. Руссо) стало для Фихте центральным при рассмотрении этики, права и государства. Свобода состоит в подчинении человека законам через осознание их необходимости. Право – это добровольное подчинение каждого человека установленному в обществе закону. Государство же обязано обеспечить каждому собственность, ибо социальный мир – это, по Фихте, мир буржуазной частной собственности. Государство – это организация собственников. Это положение Фихте содержит глубокую догадку об экономической и социальной природе государства. В философии Фихте содержится целый ряд идей, оказавших влияние на развитие классической немецкой философии и последующей философской мысли, – это учение о развитии сознания, попытка систематического выведения категорий, диалектический метод их анализа, утверждение права разума на теоретическое познание, учение о свободе как добровольном подчинении исторической необходимости, основанном на познании этой необходимости, исследование структуры человеческой деятельности и др.