
- •Луганський державний інститут культури і мистецтв
- •Укладач:
- •Відповідальний за випуск:
- •Передмова
- •Тематичний план дисципліни Розподіл навчальних годин /денна форма навчання/
- •Тематичний план дисципліни Розподіл навчальних годин /заочна форма навчання/
- •Зміст дисципліни Модуль № 1 Вступ
- •Тема 1. Стародавня доба
- •Тема 2. Княжа доба
- •Тема 3. Литовсько-польська
- •Тема 4. Доба козацько-гетьманської держави
- •Тема 5. Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій
- •Тема 6. Україна в роки визвольних змагань (1917-1920 рр.)
- •Тема 7. Міжвоєнний період (1920-1939 рр.)
- •Тема 8. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •Тема 9. Радянська Україна у 1945-1991 рр.
- •Модуль № 1
- •Тема 1. Стародавня доба
- •Тема 2. Княжа доба
- •Тема 3. Литовсько-польська доба
- •Тема 4. Доба козацько-гетьманської держави
- •Тема 5. Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій
- •Тема 6. Україна в роки визвольних змагань (1917-1920 рр.)
- •Тема 7. Міжвоєнний період (1920-1939 рр.)
- •Тема 8. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •Тема 9. Радянська Україна у 1945-1991 рр.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. Стародавня доба
- •Тема 2. Княжа доба
- •Тема 3. Литовсько-польська доба
- •Тема 4. Доба козацько-гетьманської держави
- •Тема 5. Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій
- •Тема 6. Україна в роки визвольних змагань (1917 – 1920 рр.)
- •Тема 7. Міжвоєнний період (1920 – 1939 рр.)
- •Тема 8. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •Тема 9. Радянська Україна у 1945-1991 рр.
- •Критерії оцінки знань
- •Список рекомендованої літератури узагальнюючі праці
- •Література до тем
- •Тема 1. Стародавня доба
- •Тема 2. Княжа доба
- •Тема 3. Литовсько-польська доба
- •Тема 4. Доба козацько-гетьманської держави
- •Тема 5. Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій
- •Тема 6. Україна в роки визвольних змагань (1917 – 1920 рр.)
- •Тема 7. Міжвоєнний період (1920 – 1939 рр.)
- •Тема 8. Україна в роки Другої світової війни (1939 – 1945 рр.)
- •Тема 9. Радянська Україна у 1945 – 1991 рр.
- •Історія україни в тестах і завданнях для студентів усіх спеціальностей
МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ І ТУРИЗМУ УКРАЇНИ
Луганський державний інститут культури і мистецтв
Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
В ТЕСТАХ І ЗАВДАННЯХ
Навчально-методичний комплекс для студентів усіх спеціальностей
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри
соціально-гуманітарних
дисциплін
Протокол № 5 від 10.12.2008 р.
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні навчально-
методичної комісії
Протокол № 2 від 3.12.2008 р.
Луганськ 2008
ББК 60.5
Історія України в тестах і завданнях. Навчально-методичний комплекс для студентів усіх спеціальностей / Укл.: Ю.В.Коденко, Луганськ: Луганськ – Арт. 2008 – 92 с.
Укладач:
Ю.В.Коденко
Відповідальний за випуск:
Н.М.Григоренко
© Луганськ-Арт
Передмова
Курс «Історія України» входить до циклу соціально-гуманітарних дисциплін і вивчається у вищих навчальних закладах як обов’язковий. Він закладає основи для формування високого загальнокультурного рівня майбутніх фахівців.
Мета курсу – вивчення історичного минулого українського народу, розуміння сутності подій, процесів і явищ, що відбувалися в соціально-економічному, суспільно-політичному і духовному житті українського народу на різних етапах його культурно-історичного розвитку. Вивчення історії України сприяє вихованню у студентів почуття патріотизму, національної самосвідомості, гідності, залученню до ідеалів української ментальності й духовності.
Тести, пропоновані студентам ЛДІКМ у даному навчально-методичному комплексі, складено відповідно до програми навчальної дисципліни «Історія України». Вони можуть використовуватись для поточної перевірки знань студентів, самими студентами для самоконтролю знань, а також при проведенні іспитів, як усно, так і у формі комплексної письмової роботи.
Завдання тестового характеру, вміщені в навчально-методичному комплексі, мають різний ступінь складності. Більша їх частина потребує вибору відповіді з поданих варіантів. Для цього у відповідях треба лише вказати номери або букви, якими позначені правильні варіанти.
У тестах на знання історичних подій та їх хронології треба вказати правильну послідовність буквених позначок або знайти відповідність між подіями й датами; у питаннях, які не мають варіантів відповіді, подати свою відповідь без коментарів.
Тести, які стосуються історичних осіб, потребують знання конкретних фактів їхніх біографій: треба або по фактах біографії назвати прізвище особи, або знайти відповідник щодо її діяльності, або з переліку фактів відібрати ті, що відносяться до її життя.
Певна кількість завдань потребує від студентів знання історичних явищ і процесів, для визначення яких слід або просто їх назвати або дати коротку характеристику.
При укладанні навчально-методичного комплексу за основу були взяті тестові завдання з «Історія України в тестах: Навч. посібник для перевірки знань студентів неісторичних спеціальностей пед. ун-ту / Упоряд. А.О.Клімов, Н.Т.Го-гохія.- Луганськ: Альма-матер, 2005. – 117 с.» та матеріали автора.