Внешние факторы индивидуального развития
По-другому эти факторы называются «СТЕП» факторы, которые действуют на нас.STEP-анализ крайне необходим, поскольку без учета внешней среды говорить об объективности исследования собственного дефицита бессмысленно. Именно поэтому уже много лет назад ведущие западные маркетологи и выделили этот анализ в качестве важнейшего фактора при учете общей направленности развития личности. Название этого анализа произошло от английской аббревиатуры STEP, которые означают следующие факторы внешней среды:
Social Социально значимые факторы;
Technological Технологически значимые факторы;
Economical Экономически значимые факторы;
Political Политически значимые факторы.
STEP-анализ вполне можно рассматривать как вариант системного анализа, т.к. факторы, которые относятся к перечисленным четырем аспектам обычно тесно взаимосвязаны и характеризуют различные иерархические уровни общества, как системы. STEP-анализ помогает изучить «поведение» внешней среды. Анализ STEP-факторов обеспечивает ряд преимуществ. Когда аналитики работают со STEP-факторами, они начинают не только говорить о внешнем окружении, но и думать о нем. У них воспитывается культура учета факторов внешнего окружения и появляется «видение» внешнего окружения. Возникает устойчивая привычка размышлять над внешним окружением и не увлекаться внутренними проблемами.
Так как моим недостаточно развитым навыком и способностью, то есть потенциальным ограничением является недостаток творческого подхода, то внешним фактором, влияющие на управленческую деятельность будет являться постоянная борьба за рынки сбыта, ресурсы и прибыльность делают необходимыми выдвижение новых идей.
Заключение
Целью зачетной работы являлась разработка индивидуального плана экономического развития, таким образом, в ходе зачётной работы был разработан план индивидуального экономического развития, который нужен для преодоления ограничения, которое может негативно отразиться в будущем. по выявленному типу личности.
Также в ходе зачётной работы были разрешены поставленные задачи, а именно: был выявлен собственный дефицит, и была разработана программа для преодоления существующих ограничений. В конце работы был произведен итоговый анализ, который позволит не допустить в будущем, допущенных ошибок.
Таким образом, в ходе зачётной работы поставленные цели были достигнуты, а поставленные задачи решены.
Список литературы
Балабанов И.Т. Финансовый менеджмент: Учебник.- М.: Финансы и статистика, 1994.- 224 с.
Гительман Л.Д. Преобразующий менеджмент: Лидерам реорганизации и консультантам по управлению. Учебное пособие.- М.: Дело, 1999.- 496 с.
Общий курс менеджмента в таблицах и графиках: Учебник для вузов / Прыкин Б.В. и др.- М.: Банки и биржи ЮНИТИ, 1998.- 415 с.
Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А.Соломатина.- М.: ИНФРА-М, 1998.- 669 с.
Френсис Д., Вудкок М. Раскрепощённый менеджер. Для руководителя-практика: Пер. с англ.- М.: «Дело», 1991.- 320 с.