6 Форма и вид отчетности студентов о практике

И ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ОТЧЕТОВ

6.1 Требования к отчету

Отчет по производственной практике составляется каждым студен­том индивидуально. Материалы для отчета, а также для курсовых и дипломных проектов собираются с первого рабочего дня практики. Эти данные накапливаются в дневнике практики и рабочей тетради. Затем они обобщаются и переносятся в отчет так, чтобы отчет и дневник могли читаться отдельно друг от друга. Кроме того, в отчете должен проводиться критический анализ всего записанного в дневнике и про­исходящего на базе практики.

В отчете должно быть описание объекта практики, его назначение, задачи и особенно подразделения или отдела, где работает сту­дент. Особое внимание должно уделяться рассмотрению работ, которые выполнял студент, в которых участвовал, руководил или наблюдал за их выполнением. Подробное описание этих работ должно сопровождаться схемами, чертежами, цифрами и т.д. В отчете должны отражаться эле­менты, новизны, встречающиеся на практике: новые методы использова­ния природных ресурсов, отбора проб, анализов и очистки, мероприя­тия по охране природы, очистные сооружения, изменения в экологичес­кой сфере, новейшие технологии в промышленности и строительстве, изобретения и рационализаторские предложения, разработанные студен­том и другими сотрудниками и внедряемые на данном предприятии и т.д.

Отчет иллюстрируется фотографиями, схемами, чертежами, образ­цами различных документов (планы и отчеты по использованию природ­ных ресурсов, описание методик отбора проб и анализа, расчеты раз­меров ущерба природе, штрафы, предписания комитетов по охране приро­ды, экологический паспорт предприятия, данные об очистных сооруже­ниях, акты на cкрытые работы, наряды, сметы и др.).

Отчет, дневник (рабочая тетрадь), заполненная итоговая аттестация и характе­ристика являются обязательными документами для оценки прохождения практики студентом. Отчет с указанием срока прибытия и убытия с практики, дневник, итоговая аттестация и характеристика заверяются руководителем практики от производства и печатью предприятия. Руководитель практики от организации в итоговой аттестации и ха­рактеристике оценивает работу студента на практике, его организа­торские способности, навыки воспитательной работы, участие в общественной жизни, отношение к труду, технике, моральный облик сту­дента и т. д.

6.2 Состав отчета

1. Краткое описание объекта практики, его значение и структу­ра. Отдел или подразделение – место работы студента, его подробная характеристика.

2. Краткое описание плана охраны природы и использования при­родных ресурсов, производственного задания на год и квартал. Состо­яние окружающей среды на объекте. Ход выполнения плана работ. Кадры на производстве. Применяемые машины и технологии, в том числе и очистки сточных вод и улавливания газообразных выбросов и твердых отходов.

3. Описание работ, выполненных самим студентом, при его учас­тии или руководстве. Данные о технических решениях в охране природы и использовании природных ресурсов. Технологические процессы произ­водства и их экологическая оценка. Оценка эффективности производс­тва работ.

Предложения студента по улучшению охраны водных ресурсов, зе­мель, атмосферы, животного и растительного мира, производственных процессов, по внедрению экологически сбалансированных безотходных технологий с оборотной системой водоснабжения, изобретений и рацио­нализаторских предложений студента и других сотрудников. Предложе­ния комитетов по охране природы по устранению вредного воздействия на природу технологических процессов предприятий данного района.

4. Экономическая часть. Технико-экономические показатели рабо­ты предприятия и отдела, где трудится студент. Их анализ.

Методика оценки нанесенного ущерба природе, в том числе и в стоимостном выражении. Примеры нанесенного ущерба природе, в том числе и в денежном выражении.

Природные ресурсы недр данного района. Комплексное ресурсосбе-регающее их использование. Плата за природные ресурсы.

Стоимость водных ресурсов. Капитальные вложения для распреде­ления воды. Экономические основы для ее распределения.

Определение штрафных санкций за нарушение природоохранного за­конодательства.

Экономика природоохранных организаций. Расходование средств полученных от штрафных санкций.

Анализ студентом экономического положения предприятия и его предложения по улучшению экономики данного подразделения.

Предложения студента по предотвращению нарушений природного равновесия экономическими способами.

5. Охрана труда (в том числе и в природоохранных организациях, химических лабораториях и т. д.).

6. Организационно-руководящая и воспитательная работа студента.

7. Индивидуальное задание (в том числе раздел по НИР).

8. Профориентационная работа студента.

9. Описание производственных и культурно-познавательных экс­курсий.

10. Пожелания студента по организации практики и выяв­ление недостатков.

11. Выводы по практике (что дала практика, чему научился сту­дент). Более подробный состав отчета и описание работ в соответствующих организациях представлены в разделе 5.